1. Lucila es más alta y más bonita __ Tita. que de más menos 2. Tita es más delgada porque come __ verduras que su hermana. de menos que más 3. Lucila es más __ que Tita porque es alegre. lista simpática baja joven 4. A Tita le gusta comer en casa. Va a __ restaurantes que su hermana. Es tímida, pero activa. Hace __ ejercicio (exercise) que su hermana. Todos los días toma más __ cinco vasos (glasses) de agua mineral. más, tanto, menos que, de, tanto menos, más, de tan, como, que 5. Lucila come muchas papas fritas y se preocupa __ que Tita por comer frutas. ¡Son __ diferentes! Pero se llevan (they get along) bien. menos, tan más, tanto como, de tan, menos
Answer:
1. Lucila es más alta y más bonita que Tita.
2. Tita es más delgada porque come más verduras que su hermana.
3. Lucila es más simpática que Tita porque es alegre.
4. A Tita le gusta comer en casa. Va a menos restaurantes que su hermana. Es tímida, pero activa. Hace más ejercicio (exercise) que su hermana. Todos los días toma más de cinco vasos (glasses) de agua mineral.
5. Lucila come muchas papas fritas y se preocupa menos que Tita por comer frutas. ¡Son muy diferentes! Pero se llevan (they get along) bien.
Explanation:
1. Lucila is taller and prettier than Tita.
2. Tita is thinner because she eats more vegetables than her sister.
3. Lucila is nicer than Tita because she is cheerful.
4. Tita likes to eat at home. She goes to less restaurants than his sister. She is shy, but active. He does more exercise than her sister. She drinks more than five glasses of mineral water every day.
5. Lucilla eats a lot of fries and worries less than Tita about eating fruits. They are very different! But they get along well.
Negation: Fill in the blanks in the following sentences with the appropriate negative word.
3. —¿Ves algún programa interesante? — No, no veo _____programa interesante.
4. —¡No me gustan las espinacas! — A mí______ me gustan.
5. —¿Vas a ver películas? — No, no voy a ver____.
3- NO, no veo ningún programa interesante.
4- A mí tampoco me gustan.
5- NO, no voy a ver películas.
1.) Which verb(s) below are in the tu command form?
(look at picture below)
the two verbs are canten and estudia
A Lila le agrada la cuidas de La Paz. El año próximo, ellos____ (vivir-2 palabras) en la cuidad cinco años
the answer is
1. viviran
What is the Spanish word for the number?
657,666
A.
seiscientos cincuenta y siete mil seiscientos sesenta y seis
B.
seiscientos setenta y cinco mil seiscientos cincuenta y siete
C.
sesenta mil cincuenta y sietecientos sesenta y siete
D.
sesenta mil setenta y cincocientos cincuenta y seis
The correct answer is A. seiscientos cincuenta y siete mil seiscientos sesenta y seis
1. La cacería y la deforestación son enemigos del cóndor de los Andes. cierto falso 2. El peso de un cóndor alcanza hasta 20 kilogramos. cierto falso 3. El cóndor de los Andes habita en Paraguay y Uruguay. cierto falso 4. Una creencia popular dice que comer el estómago del cóndor cura enfermedades como el cáncer. cierto falso 5. El cóndor andino es una especie única en el mundo por ser el ave que vuela a mayor altura. cierto falso 6. Argentina y Chile son los países que tienen mayor número de estas aves. cierto falso 7. Se calcula que 5.000 cóndores abandonan Chile cada año. cierto falso 8. Colombia, Ecuador, Bolivia y Chile tienen la imagen de un cóndor en el escudo de su bandera. cierto falso
El cóndor de los Andes, también conocido como cóndor Andino o simplemente como cóndor es una especie de ave, de la familia Cathartidae cuyo hábitat se encuentra en América del Sur. Desde 1800 el número de estas aves a disminuído dramáticamente, encontrándose en peligro de extinción. La causa ha sido la cacería y la deforestación, por lo que estos dos asuntos son enemigos del cóndor de los Andes.
2. Respuesta correcta:FalsoEl cóndor de los Andes tiene una masa corporal promedio entre 7,7 y 15 kilogramos. Esta masa es grande si se compara con otras aves. De hecho, es un ave enorme y se considera que está entre las más grandes del mundo con capacidad para volar. La extensión de sus alas ronda los 3 metros, y prefieren vivir en zonas montañosas o costas.
3. Respuesta correcta:FalsoEl cóndor andino prefiere las zonas montañosas o vivir cerca de las costas, donde puesto que allí existe gran abundancia de brisas marinas. Es un símbolo nacional de los países de Chile, Bolivia y Argentina, y se encuentran en todo su territorio. Por otro lado, su mayor distribución se encuentra en Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela. De esta manera, Uruguay y Paraguay no es lugar para esta especie de ave.
4. Respuesta correcta:CiertoEsta es una creencia popular, muy extendida entre la gente. Una creencia popular dice que comer el estómago del cóndor cura enfermedades como el cáncer. Sin embargo, esta no es la única creencia popular. También se cree que los huesos molidos de estaave curan el reumatismo y la parálisis, y que el corazón en polvo ayuda a tanto para la epilepsia como para los defectos cardíacos.
5. Respuesta correcta:FalsoEsta ave tiene una envergadura de hasta 3.5 metros, siendo la más grande del mundo y llegando a pesar hasta 15 kg. Estas aves pueden alcanzar una altura de 4500 pies de altura. Sin embargo, existen otras aves que alcanzan una altura mayor. Por ejemplo, la cigueña blanca puede alcanzar los 16000 pies, mientras que el quebrantahuesos alcanza 24000 pies. De hecho, el ave que alcanza una mayor altura de vuelo es el Buitre leonado de Rupell, alcanzando los 37000 pies
6. Respuesta correcta:CiertoEs en Argentina y Chile donde se encuentra la mayor número de estas aves. De hecho, esta ave hace su nido en Chile pero se alimenta en Argentina. Esta es un ave carroñera pues se alimenta de cadaveres de animales. Investigaciones señalan que muchos cóndores adultos cruzan la cordillera en dirección del país de Chile para pner sus nidos mientras que vuelan grandes distancias para alimentarse en Argentina.
7. Respuesta correcta:FalsoEstas aves ponen sus nidos en Chile pero muchas de ellas viajan a Argentina solo para alimentarse. Una de las hipótesis científicas de porqué esto ocurre se debe a que del lado de Chile ya no encuentran alimentos. De hecho, estas aves tienden a volver al sitio donde nacieron una vez que llegan a la adultez, para luego reproducirse. Este comportamiento se cree que está configurado genéticamente.
8. Respuesta correcta:CiertoEsta ave es símbolo emblemático de Venezuela, Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú y Chile. En el año 1834 el cóndor fue reconocido como ave nacional de la República de Colombia, representada luego en su escudo naciona. Por otro lado, el escudo de armas de la República de Chile también posee esta ave. Su diseño se oficializó por ley el 26 de junio de 1834 siendo José Joaquín Prieto presidente de Chile. En Octubre de 1900, se oficializó el ave como emblema del escudo de Ecuador. Finalmente, el ave se encuentra en la parte superior del escudo de Bolivia y representa la busqueda de horizontes sin límites.
You overheard these things said at a train station. Complete them with the correct vocabulary word(s). Allí en el _____________ número 11 está el tren que vamos a tomar a Barcelona.
estacion
the train station 11, right?
train station in spanish is "estacion de trenes." There is an accent over the "o" in "estacion."
I would use that answer, but I don't know what your vocab words are.
Choose the best Spanish word to complete the sentence. Mi madre _______________esa canción. está cantando es cantando son cantando están cantando
Hoy estoy muy contento; (1) , ven en mi cara una sonrisa. ¡Encontré trabajo! (2) , no es un mal trabajo; (3) , realmente es muy bueno. ¿Recuerdan que dos meses atrás escribí una carta a la multinacional Chispitas y otra a la fábrica de ropa Juanjo? ¡No lo van a creer! ¡Tuve respuesta de las dos empresas! (4) , recibí una llamada telefónica de la empresa multinacional y, (5) , me enviaron una carta de la fábrica Juanjo. Primero pensé que era una broma. (6) , los dos mensajes parecían verdaderos. Esta semana tuve las dos entrevistas. (7) en Chispitas me ofrecían un sueldo mínimo y un contrato por tres meses, en Juanjo me darían un trabajo permanente y un sueldo muy bueno. (8) , tomé el trabajo en la fábrica. Mi trabajo consiste en analizar la situación financiera de las compañías de la competencia. (9) , tengo que hablar con posibles inversores para que la compañía mejore su situación financiera. Ayer comencé con el trabajo y es más difícil de lo que pensaba. (10) , hoy ya siento un poco de estrés. (11) , estoy feliz porque ya puedo ganarme la vida y devolver el dinero que me habían prestado mis amigos. ¡Prefiero la presión del trabajo a la tristeza del desempleo!
Hoy estoy muy contento; (1) 1 of 11, ven en mi cara una sonrisa.- por eso
¡Encontré trabajo! (2) 2 of 11, no es un mal trabajo;- además
(3) 3 of 11, realmente es muy bueno. ¿Recuerdan que dos meses atrás escribí una carta a la multinacional Chispitas y otra a la fábrica de ropa Juanjo?- al contrario
¡No lo van a creer! ¡Tuve respuesta de las dos empresas! (4) 4 of 11- por un lado
recibí una llamada telefónica de la empresa multinacional y, (5) 5 of 11, me enviaron una carta de la fábrica Juanjo.- por otra parte
Primero pensé que era una broma. (6) 6 of 11, los dos mensajes parecían verdaderos.- sin embargo
Esta semana tuve las dos entrevistas. (7) 7 of 11 en Chispitas me ofrecían un sueldo mínimo y un contrato por tres meses, en Juanjo me darían un trabajo permanente y un sueldo muy bueno. -mientras que
, tomé el trabajo en la fábrica. Mi trabajo consiste en analizar la situación financiera de las compañías de la competencia.- por eso
(9) 9 of 11, tengo que hablar con posibles inversores para que la compañía mejore su situación financiera. Ayer comencé con el trabajo y es más difícil de lo que pensaba.- además
(10) 10 of 11, hoy ya siento un poco de estrés.- por esta razón
(11) 11 of 11, estoy feliz porque ya puedo ganarme la vida y devolver el dinero que me habían prestado mis amigos. ¡Prefiero la presión del trabajo a la tristeza del desempleo!- sin embargo
Hoy estoy muy contento; (1) debido a eso, ven en mi cara una sonrisa. ¡Encontré trabajo! además, no es un mal trabajo; al contrario, realmente es muy bueno. ¿Recuerdan que dos meses atrás escribí una carta a la multinacional Chispitas y otra a la fábrica de ropa Juanjo? ¡No lo van a creer! ¡Tuve respuesta de las dos empresas! por un lado, recibí una llamada telefónica de la empresa multinacional y, por otra parte, me enviaron una carta de la fábrica Juanjo. Primero pensé que era una broma. Sin embargo, los dos mensajes parecían verdaderos. Esta semana tuve las dos entrevistas. Mientras que en Chispitas me ofrecían un sueldo mínimo y un contrato por tres meses, en Juanjo me darían un trabajo permanente y un sueldo muy bueno.
Por eso, tomé el trabajo en la fábrica. Mi trabajo consiste en analizar la situación financiera de las compañías de la competencia.
Además, tengo que hablar con posibles inversores para que la compañía mejore su situación financiera. Ayer comencé con el trabajo y es más difícil de lo que pensaba. Debido a eso, hoy ya siento un poco de estrés.
Sin embargo, estoy feliz porque ya puedo ganarme la vida y devolver el dinero que me habían prestado mis amigos. ¡Prefiero la presión del trabajo a la tristeza del desempleo!
Básicamente, el objetivo de este ejercicio es incorporar la palabra en la oración de manera que se mantenga el contexto general y, si es posible, se mejore o se complemente la descripción.
Ingrid es muy alta. Ingrid es muy baja You Answered bajobajoIncorrect or extra word . incorrect En esta escuela sólo enseñan a personas jóvenes. En esta escuela sólo enseñan a personas viej You Answered viejenviejenIncorrect or extra word . incorrect En este momento tengo poca (not much) hambre. En este momento tengo You Answered muchomuchoIncorrect or extra word hambre. correct Mi amiga es muy simpática con los extranjeros (foreigners). Mi amiga es muy You Answered antipaIncorrect accent or capitalizationtica Correct Answer is antipática con los extranjeros. correct El examen de matemáticas está demasiado (too) fácil. El examen de matemáticas está demasiado You Answered difiIncorrect accent or capitalizationcil Correct Answer is difícil .
This must be an accident because what is typed here is "Ingrid is very tall. Ingrid is very low You Answered under Under correct or extra word. incorrect In this school they only teach young people. In this school they only teach old people You Answered viejenviejenIncorrect or extra word. incorrect At this moment I have little (not much) hunger. At this moment I have You Answered muchomuchoIncorrect or extra word hungry. correct My friend is very nice with foreigners. My friend is very You Answered antipaIncorrect accent or capitalizationtica Correct Answer is unfriendly to foreigners. correct The math test is too (too) easy. The math test is too much You Answered difiIncorrect accent or capitalizationcil Correct Answer is difficult."
Is it true or false, that we normally do not change the Nouns (Name) Own from Spanish to English?
True. Names never get translated into a language, Rosa is a name and is the same in English and Spanish if used as a name, although if used as a colour it would be translated to pink in English.
The answer to this question is true. Hope this helps.
what are your impressions of John Nash in the opening of the third film while he's attending graduate school at Princeton? how would you describe his attitude toward intellect - his own and that if others? Not a Spanish question, didn't mean to put it here
John Nash persistence and confidence in his work is definitely one of the things that helps him prevail.
In the film "A Beautiful Mind," the portrayal of John Nash during his time at Princeton University showcases him as a brilliant but socially awkward mathematician. In the opening scenes, Nash is depicted as highly focused on his intellectual pursuits and possesses a strong belief in his own abilities. His attitude toward intellect, both his own and others, is marked by a certain level of arrogance and self-assuredness.
Therefore, Nash's confidence in his work is a key element in his success and persistence. He believes in the importance of original ideas and seeks to make a groundbreaking contribution to the field of mathematics.
In the opening of the third film, "A Beautiful Mind," John Nash is portrayed as a highly intelligent and ambitious individual who is deeply immersed in his academic pursuits while attending graduate school at Princeton University.
He is shown as someone who is driven by his passion for mathematics and is determined to make significant contributions to the field. Nash's attitude toward intellect, both his own and that of others, can be described as highly competitive and self-assured. He holds a strong belief in his own abilities and intellect, often displaying a sense of confidence bordering on arrogance.
Nash's attitude toward the intellect of others is somewhat dismissive, as he tends to view himself as intellectually superior to his peers. He is often seen challenging the ideas and theories put forward by his fellow students and professors, demonstrating a competitive and somewhat egotistical demeanor.
Es posible que Ernesto __ a la boda.
A) vino
B) viene
C) venga
D) viniera
Eric and Cecilia are making plans for the evening. Cecilia and Eric are deciding where to go. Complete their conversation with the appropriate sentence. Cecilia: ?Entonces vamos al restaurante de comida italiana! Eric: _____________________ No me gusta de comida italiana. Cecilia: ?Te gusta la comida mexicana? ?Por supuesto! ?Claro! ?Nada, en absoluto! No estoy de acuerdo.
No estoy de acuerdo.
Answer:
No estoy de acuerdo.(I disagree)
Explanation:
The best sentence that fits in the blank is "No estoy de acuerdo", because it refer to Eric's disagreement about going for Italian Food, the sentence specifies that he doesn't like Italian food, he probably like Mexican food.
So, the fact that Eric doesn't like Italian food, justifies that "No estoy de acuerdo" is the right answer.
ananalisis de este poema Domingo, flor de luz, casi increíble día. Bajas sobre la tierra como un ángel inútil y dorado. Besas a las mus de turbia cabellera, vistes de azul marino a los hombres que te aman, y dejas en las manos del niño un aro de madera o una simple esperanza. Repartes golondrinas, globos de primavera, te subes a las torres y giras las veletas oxidadas. Tu viento agita faldas de colores, estremece banderas, lleva lejos canciones y sonrisas, llena las estancias de polvo plateado. Los árboles esperan tu llegada para cubrirse de gorriones. Sabe más fresca el agua de las fuentes. Las campanas dispersan palomas imprevistas que vuelan de otro modo. No hay nadie que no sepa que es domingo, domingo. . Tu presencia de espuma lava, eleva, hace flotar las cosas y los seres en un nítido cielo que no era el lunes de verdad: apenas desteñido papel, vidrio olvidado,
Ananalysis of this poem Sunday, flower of light, almost incredible day. You fall on the earth like a useless and golden angel. You kiss the mus of turbid hair, you wear navy blue to the men who love you, and you leave in the child's hands a wooden ring or a simple hope. Spare swallows, spring balloons, you climb the towers and rotate the rusty vanes. Your wind shakes colorful skirts, shakes flags, carries away songs and smiles, fills the rooms with silver dust. The trees await your arrival to cover themselves with sparrows. It knows fresher the water of the sources. Bells disperse unforeseen pigeons that fly otherwise. No one who does not know who is Sunday diamantes. . Your presence of foam washes, elevates, makes things and beings float in a clear sky that was not really Monday: just faded paper, forgotten glass,
A las ocho yo ya ___ a la oficina. habré despedido habré llegado habré obtenido 2. A las ocho y cinco yo ya ___ la cafetera. habré vuelto habré creído habré puesto 3. A las ocho y veinte yo ya ___ el correo electrónico. habré leído habré solicitado habré invertido 4. A las diez y media mi jefe ya me ___ un aumento de sueldo. habrá contratado habrá entrevistado habrá dado 5. A la una Camila y yo ya ___ en el café. habremos dejado habremos ganado habremos almorzado 6. A las dos y cuarto la arquitecta y la diseñadora ya me ___ los planos de la nueva oficina. habrán mostrado habrán renunciado habrán sonreído 7. A las tres y media mis compañeros de trabajo y yo ya ___ de la reunión general. habremos tenido habremos salido habremos hecho 8. A las cinco yo ya ___ una copia de los archivos de la computadora. habré muerto habré dicho habré guardado
Answer:
1. habré llegado
2. habré puesto
3. habré leído
4. habrá dado
5. habremos almorzado
6. habrán mostrado
7. habremos salido
8. habré guardado
Explanation:
Answer:
The correct conjugation of the verb that fills the blanks is:
1. A las ocho yo ya habré llegado a la oficina.
2. A las ocho y cinco yo ya habré puesto la cafetera.
3. A las ocho y veinte yo ya habré leído el correo electrónico.
4. A las diez y media mi jefe ya me habrá dado un aumento de sueldo.
5. A la una Camila y yo ya habremos almorzado en el café.
6. A las dos y cuarto la arquitecta y la diseñadora ya me habrán mostrado los planos de la nueva oficina.
7. A las tres y media mis compañeros de trabajo y yo ya habremos salido de la reunión general.
8. A las cinco yo ya habré guardado una copia de los archivos de la computadora.
Explanation:
In the sentences is used the perfect compound preterite in Spanish, which is similar to the Perfect Tense in English, in this tense needs the verb "haber" conjugated in future apparently, regularly this verb has an accent mark in the last vowel when is conjugated in future, next to the verb "haber" you use a verb in past participle, which in Spanish finish in "ado" or "ido".
The correct option was selected because the other two securely don't have a sense in the sentence.
1. un sándwich de jamón y queso desayuno almuerzo cena 2. unas chuletas de cerdo con arroz y frijoles desayuno almuerzo cena 3. un yogur y un café con leche desayuno almuerzo cena 4. una langosta con papas y espárragos desayuno almuerzo cena 5. huevos fritos y jugo de naranja desayuno almuerzo cena 6. una hamburguesa y un refresco desayuno almuerzo cena 7. pan tostado con mantequilla desayuno almuerzo cena 8. un sándwich de atún y un té helado desayuno almuerzo cena 9. un bistec con cebolla y arroz desayuno almuerzo cena 10. una sopa y una ensalada desayuno almuerzo cena 11. cereales con leche desayuno almuerzo cena 12. pollo asado con ajo y champiñones desayuno almuerzo cena
Las opciones típicamente consideradas para el almuerzo son:
2. Unas chuletas de cerdo con arroz y frijoles
Una hamburguesa y un refresco
Un bistec con cebolla y arroz
Pollo asado con ajo y champiñones
Las opciones tradicionalmente asociadas con el almuerzo son platos más sustanciales y completos, como las chuletas de cerdo con arroz y frijoles, la hamburguesa y un refresco, el bistec con cebolla y arroz, y el pollo asado con ajo y champiñones, que ofrecen una variedad de proteínas y acompañamientos más consistentes y completos para esa comida del día.
The Complete Question
¿Cuáles de las siguientes opciones son típicamente consideradas como comidas para el almuerzo?
Desayuno:
Un sándwich de jamón y queso
Un yogur y un café con leche
Huevos fritos y jugo de naranja
Pan tostado con mantequilla
Un sándwich de atún y un té helado
Cereales con leche
Almuerzo:
2. Unas chuletas de cerdo con arroz y frijoles
Una hamburguesa y un refresco
Un bistec con cebolla y arroz
Una sopa y una ensalada
Pollo asado con ajo y champiñones
Cena:
4. Una langosta con papas y espárragos
(You formal) buy this.
A: Compró esto.
B: Compra esto.
C: Compre esto.
D: Compro esto.
(You formal) study math.
A: Estudies matemáticas.
B: Estudie matemáticas.
C: Estudia matemáticas.
D: Estudias matemáticas.
In this question, we chose the best translation for the sentences among the alternatives.
The best translation
(You formal) buy this.
C: Compre esto.
(You formal) study math.
B: Estudie matemáticas.
Learning Spanish takes practice, and that's great practice.
Aprender español requiere práctica, y eso es una gran práctica.
Learn more about Spanish in brainly.com/question/486110
#SPJ2
Answer: The first one is C and the second one is B
Explanation:
I wish I could give you the screenshot but I can't see my quiz results so I'll explain it. Basically in spanish, in order to make an usted command you have to use the "yo form" which is present tense and switch the verb endings by using the opposite. There are ar, er, and ir verbs. For example, to speak is hablar then in present tense it's hablo. To make it an Usted command, you'd switch it to er. Reminder: for er and ir verbs, it'll always be er. Anyway you switch it to er because that is the opposite of ar and in order to make it present tense, you remove the r and get hable. Which would be the Usted command. And you can test the rule with your questions:). Some are tricky than others! Hope that made sense
trabajé como cocinera en un restaurante de comidas rápidas. (2) me gustaba ese trabajo, pero luego me di cuenta de que trabajaba demasiadas horas y mi sueldo era muy bajo. (3) busqué otro empleo. (4) dos entrevistas, conseguí un puesto como cajera en una tienda muy famosa. (5) trabajaba en la tienda, estudiaba español por las noches. Trabajé allí varios meses, pero (6) me despidieron porque era muy lenta en la caja. (7) me llamaron para trabajar en otro restaurante de comidas rápidas y (8) fui a la entrevista. Me ofrecieron el puesto (9) tenía experiencia en otro restaurante. ¡Espero no trabajar tantas horas esta vez!
The correct option to fill each sentence in the text is:
Primero trabajé como cocinera en un restaurante de comidas rápidas. Al principio me gustaba ese trabajo, pero luego me di cuenta de que trabajaba demasiadas horas y mi sueldo era muy bajo. Entonces busqué otro empleo. Después de dos entrevistas, conseguí un puesto como cajera en una tienda muy famosa. Mientras trabajaba en la tienda, estudiaba español por las noches. Trabajé allí varios meses, pero finalmente despidieron porque era muy lenta en la caja. Ayer me llamaron para trabajar en otro restaurante de comidas rápidas y hoy fui a la entrevista. Me ofrecieron el puesto porque tenía experiencia en otro restaurante. ¡Espero no trabajar tantas horas esta vez!Choosing the correct option.The text is about a woman who has been working in different places, such as fast food outlets and shops, however, she needs not to work so many hours and to get a reasonable salary since she wants to learn Spanish.
To identify the correct option in each case, you must follow the meaning of each sentence and choose an option that preserves its context, in this way a correct sentence will remain.
If you want to learn more about Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/1749365
Marcela aprendió a usar infusiones en un viaje a Colombia, la tierra de su abuela. cierto falso 2. Colombia es uno de los países con mayor diversidad de especies vegetales. cierto falso 3. En las prácticas curativas tradicionales, se combinan las propiedades curativas de las plantas con el poder curativo de los animales. cierto falso 4. Los conocimientos sobre los poderes curativos de las plantas han pasado de padres a hijos a través de los siglos. cierto falso 5. En Colombia, el uso de plantas curativas es popular sólo entre las comunidades indígenas. cierto falso 6. A pesar de la llegada de la medicina científica, muchas comunidades mantuvieron sus prácticas medicinales tradicionales. cierto falso 7. Las comunidades que mejor conservaron las tradiciones fueron las que estaban más cerca de la costa. cierto falso 8. En Colombia, las instituciones no se preocupan por recuperar las tradiciones curativas. cierto falso 9. Las empresas farmacéuticas quieren apropiarse de las plantas. cierto falso 10. Colombia ha empezado a controlar las exportaciones de plantas curativas. cierto falso
Falso. Marcela aprendió a usar infusiones durante un viaje a Colombia, pero no se especifica que fue la tierra de su abuela.
Cierto. Colombia es reconocida por su gran diversidad de especies vegetales.
Falso. En las prácticas curativas tradicionales de Colombia, se utilizan principalmente las propiedades curativas de las plantas.
Cierto. Los conocimientos sobre las propiedades curativas de las plantas han sido transmitidos de generación en generación.
Falso. El uso de plantas curativas es popular no solo entre las comunidades indígenas, sino también en otras comunidades colombianas.
Cierto. A pesar del avance de la medicina científica, muchas comunidades colombianas han mantenido sus prácticas medicinales tradicionales.
Falso. No se menciona ninguna correlación geográfica específica en la conservación de las tradiciones.
Falso. No se especifica que las instituciones no se preocupen por recuperar las tradiciones curativas.
Cierto. Existen intentos de algunas empresas farmacéuticas de obtener patentes sobre plantas medicinales.
Cierto. Colombia ha comenzado a controlar las exportaciones de plantas medicinales para preservar sus recursos naturales.
Si yo fuera un artista famoso, creo que (1) (ser) pintor; (2) (pintar) cuadros llenos de vida. Pero... no sé, también (3) (poder) ser cantante; (4) (tener) una banda de rock y juntos (5) (viajar) por el mundo dando conciertos... Ahhh, mejor (6) (querer) ser poeta; mi musa Lola y yo (7) (vivir) en una villa y las personas (8) (escuchar) mis poemas en el Teatro de la Ópera en Milán. Creo que Lola (9) (ser) una bailarina extraordinaria; (10) (bailar) en los teatros más importantes y, por supuesto, yo (11) (ir) con ella... Sin embargo, Lola y yo (12) (poder) ser muy buenos actores; nuestro público (13) (aplaudir) con entusiasmo en cada obra de teatro...
1). Seria 6). Querria 11). Iria
2). Pintaria 7). Viviriamos 12). Podriamos
3). Podria 8). Escucharian 13). Aplaudiria
4). Tendria 9). Seria
5). Viajariamos 10). Bailaria
Answer:
Si yo fuera un artista famoso, creo que (1) sería pintor; (2) pintaría cuadros llenos de vida. Pero... no sé, también (3) podría ser cantante; (4) tendría una banda de rock y juntos (5) viajaríamos por el mundo dando conciertos... Ahhh, mejor (6) querría/quisiera ser poeta; mi musa Lola y yo (7) viviríamos en una villa y las personas (8) escucharíamos mis poemas en el Teatro de la Ópera en Milán. Creo que Lola (9) sería una bailarina extraordinaria; (10) bailaría en los teatros más importantes y, por supuesto, yo (11) iría con ella... Sin embargo, Lola y yo (12) podríamos ser muy buenos actores; nuestro público (13) aplaudiría con entusiasmo en cada obra de teatro...
Explanation:
En este ejercicio estás empleando el modo condicional de los verbos en presente. Esta forma verbal se emplea para expresar situaciones que aun no suceden y que quizás no pasen nunca: sueños, deseos, expectativas. Por eso se llama 'condicional' porque ciertas condiciones aplican para que la acción suceda en el futuro.
In this exercise you are required to use conditional verb forms. This verb forms are used to express situations that are yet to happen and might not happen at all: dreams, wishes, expectations. That is why it is called 'conditional' because certain conditions are needed for actions to occur in the future.
1. Ecuador tiene aproximadamente el área de Rhode Island. cierto falso 2. Panamá y Chile limitan con (border) Ecuador. cierto falso 3. Las islas Galápagos están en el océano Pacífico. cierto falso 4. Quito está en la cordillera de los Andes. cierto falso 5. Todos (All) los ecuatorianos hablan lenguas indígenas. cierto falso 6. Rosalía Arteaga es novelista y pintora. cierto falso 7. Hay volcanes activos en Ecuador. cierto falso 8. Oswaldo Guayasamín fue un novelista ecuatoriano famoso. cierto falso
1. Ecuador tiene aproximadamente el área de Rhode Island. cierto falso
Answer 1: Falso
2. Panamá y Chile limitan con (border) Ecuador. cierto falso
Answer 2: Falso.
3. Las islas Galápagos están en el océano Pacífico. cierto falso
Answer 3: Cierto.
4. Quito está en la cordillera de los Andes. cierto falso
Answer 4: Cierto.
5. Todos (All) los ecuatorianos hablan lenguas indígenas. cierto falso
Answer 5: Falso.
6. Rosalía Arteaga es novelista y pintora. cierto falso
Answer 6: Falso.
7. Hay volcanes activos en Ecuador. cierto falso
Answer 7: Cierto.
8. Oswaldo Guayasamín fue un novelista ecuatoriano famoso. cierto falso
Answer 8: Falso.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
I need to put this sentence in correct form. ?Quién no sigue bien el partido? (mi hermana y yo)
Mi hermana y yo no seguimos bien en el partido.
Instructions: You're trying to sell your home. Using 5-6 complete Spanish sentences, write an ad describing your home.
Be sure to include the following:
- How many rooms there are
- Description of each room
- Comparisons of rooms
- Other interesting details
Writing Tips:
Hay...
La casa tiene...
Estoy vendiendo mi casa! Esta casa es bella y moderna! La casa tiene 4 cuartos! Uno es para niños. Hay otros dos cuartos que son mas grandes y tienen un baño adentro. El ultimo es para poner juguetes de niños. Diria que los cuartos mas grandes son los mejores. La casa tiene 2 baños, y la cocina es muy moderna! La pintura tambien es nueva! Mi casa esta muy barata! Llameme si la quiere!
Hope this helped u!❤️
Emparejar Choose the appropriate category from the drop down for each item. esquí escribir gimnasio jugar videojuegos restaurante vóleibol 2 Deportes Identify each sport using vocabulary from the lesson. Follow the model. Modelo club + ball = el golf ball + racket + net = bat + ball = swimming suit + cap + goggles = bicycle + helmet = 3 Emparejar Choose the appropriate place from the drop down for each activity. comer con amigos ver películas ir de excursión practicar la natación ver obras (works) de Picasso, Dalí y Miró 4 Completar Fill in the blanks with words from the list. One word will not be used. Word Bank reference equipo jugador parque partidos pasatiempo videojuegos Ver películas es mi favorito. Alejandro está en el de fútbol americano de la universidad. Cuando podemos (we can), Gloria y yo asistimos a los de los Yankees. ¿Te gusta jugar (to play) en tus ratos libres? Daniel y Felipe pasean en bicicleta por el .
Answer:
I don't understand how to help you with the first part, because I don't see what to match with what, there are menu choices, but nothing to match them with.
However, I can help you with the 3 others.
2 Deportes Identify each sport using vocabulary from the lesson.
Follow the model. Modelo club + ball = el golf
ball + racket + net = el tenis es el deporte donde se usa una pelota, une raqueta y una red.
bat + ball = el béisbol es el deporte que usa un palo/bate y una pelota.
swimming suit + cap + goggles = la natación es el deporte que usa estos y se practica en una piscina
bicycle + helmet = el ciclismo es el deporte que usa una bicicleta y un casco.
3 Emparejar Choose the appropriate place from the drop down for each activity.
Ver obras (works) de Picasso, Dalí y Miró
The only choice that work here is "Ver" (see) works of Picasso, Dalí y Miró.
4 Completar Fill in the blanks with words from the list.
Ver películas es mi pasatiempo favorito. (pastime, because going to to movies is something you do as a leisure).
Alejandro está en el equipo de fútbol americano de la universidad. (team, since Alejandro is IN something, and cannot be a videogame).
Cuando podemos (we can), Gloria y yo asistimos a los partidos de los Yankees. (games, plural and much better than video games)
¿Te gusta jugar (to play) videojuegos en tus ratos libres? (video games, the only logical choice left for this context)
Daniel y Felipe pasean en bicicleta por el parque. (park, that's the logical place to go cycling).
The correct answer in each case is:
1. The appropiate category.
Lugares:
GimnasioRestaurantePasatiempos:
EscribirJugar videojuegosDeportes:
EsquíVóleibol2. Equipment to the sport.
Ball + racket + net = TenisBat + ball = BéisbolSwimming suit + cap + goggles = NataciónBicycle + helmet = Ciclismo3. The correct match.
Comer con amigos → e. el restauranteVer películas → c. el cineIr de excursión → d. las montañasPracticar la natación → f. la piscinaVer obras de Picasso, Dalí y Miró → a. el museo4. The correct word.
Ver películas es mi pasatiempo favorito. Alejandro está en el equipo de fútbol americano de la universidad. Cuando podemos, Gloria y yo asistimos a los partidos de los Yankees. ¿Te gusta jugar videojuegos en tus ratos libres? Daniel y Felipe pasean en bicicleta por el parque.Solution of the activities.
The related activities correspond to lesson 4 of the book DESCUBRIR 1, which correspond to completing some blank spaces, either by grouping, identifying vocabulary, matching or placing words within sentences already formed.
As can be identified, in each numeral the most appropriate answer was selected depending on what was requested, therefore all the answers are correct for those 4 points requested.
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(Ser) las ocho cuando Francisca y Elena se You Answered ttttttIncorrect or extra word (levantar) para preparar todo. incorrect Elena You answered (blank) (pasar) la aspiradora cuando Felipe la You answered (blank) (llamar) para preguntar la hora de la cena. Le You answered (blank) (decir) que You answered (blank) (ser) a las diez y media. incorrect Francisca You answered (blank) (preparar) las tapas en la cocina. Todavía You answered (blank) (ser) temprano. incorrect Mientras Francisca You answered (blank) (freír) las papas en aceite, Elena You answered (blank) (limpiar) la sala. incorrect Elena You answered (blank) (quitar) el polvo de los muebles cuando su madre You answered (blank) (tocar) el timbre. ¡ You answered (blank) (Ser) una visita sorpresa! incorrect Su madre You answered (blank) (ofrecerse) a ayudar. Elena You answered (blank) (decir) que sí.
Eran las ocho cuando Francisca y Elena se levantaron para preparar todo. Elena paso la aspiradora cuando Felipe le llamo para preguntar lahora de la cena. Le dijo que era a las diez y media. Francisca preparo las tapas en la cocina. Todavia era temprano. Mientras Francisa freia las papas en aceite, Elena limpio la sala. Elena quito el polvo de los muebles cuando su madre toco el timbre. Era una visita sorpresa. Su madre ofrecio a ayudar. Elena dijo que si.
All the missing words are correct but I am unsure about the accents used for those words.
Answer:
Explanation:
(Ser) Eran las ocho cuando Francisca y Elena se (levantar)levantaron para preparar todo. Elena (pasar) estaba pasando la aspiradora cuando Felipe la (llamar)llamó para preguntar la hora de la cena. Le (decir) dijo que (ser)será a las diez y media. Francisca (preparar)preparó las tapas en la cocina. Todavía (ser)era temprano. Mientras Francisca (freír) estaba fríendo las papas en aceite, Elena (limpiar) limpiaba la sala. Elena (quitar)quitó el polvo de los muebles cuando su madre (tocar)tocaba el timbre. ¡Era (Ser) una visita sorpresa! Su madre se ofreció (ofrecerse) a ayudar. Elena (decir) dijo que sí.
?Qué estás haciendo con ese reloj? Estoy repararlo. Estoy reparándolo. Estás repararlo. Es reparándolo.
Isabel Allende viajó a Chile para brindar ayuda tras el terremoto. Cierto Falso 2. El aeropuerto de Santiago se mantuvo abierto después de que tuvo lugar el desastre natural. Cierto Falso 3. Se pudo ver con exactitud en la televisión la magnitud de destrucción provocada por el terremoto. Cierto Falso 4. Como la tecnología falló, se recurrió a métodos antiguos para comunicarse. Cierto Falso 5. Una niña de doce años salvó a los pobladores de una isla al tocar la alarma y avisarles del tsunami. Cierto Falso 6. La "tacita de café" simboliza la hospitalidad chilena. Cierto Falso 7. Los turistas y afuerinos corrieron a refugiarse en los cerros apenas comenzó el temblor. Cierto Falso 8. Afortunadamente se mantuvo el orden y no se produjeron desmanes ni robos después de la catástrofe. Cierto Falso 9. Según la autora, las consecuencias que dejó el terremoto pueden ayudar a consolidar al nuevo presidente. Cierto Falso 10. Los chilenos no están preparados para las catástrofes naturales. Cierto Falso Select reference tools. DICTIONARY áéíñóúü¿¡ ALL CAPS For technical support click support.vhlcentral, or submit help request © 2019 VISTA Higher Learning, Inc. | Store | Terms of use | Privacy policy
Answer:
1. Isabel Allende viajó a Chile para brindar ayuda tras el terremoto. Cierto Falso
2. El aeropuerto de Santiago se mantuvo abierto después de que tuvo lugar el desastre natural.
Cierto Falso
3. Se pudo ver con exactitud en la televisión la magnitud de destrucción provocada por el terremoto.
Cierto Falso
4. Como la tecnología falló, se recurrió a métodos antiguos para comunicarse.
Cierto Falso
5. Una niña de doce años salvó a los pobladores de una isla al tocar la alarma y avisarles del tsunami.
Cierto Falso
6. La "tacita de café" simboliza la hospitalidad chilena.
Cierto Falso
7. Los turistas y afuerinos corrieron a refugiarse en los cerros apenas comenzó el temblor.
Cierto Falso
8. Afortunadamente se mantuvo el orden y no se produjeron desmanes ni robos después de la catástrofe.
Cierto Falso
9. Según la autora, las consecuencias que dejó el terremoto pueden ayudar a consolidar al nuevo presidente.
Cierto Falso
10. Los chilenos no están preparados para las catástrofes naturales.
Cierto Falso
Explanation:
In this activity we have to say whether the statements are TRUE of FALSE
1. Isabel Allende travelled to Chile to give support after the earthquake TRUE FALSE
Isabel Allende is a famous Chilean writer, considered the most read Spanish-language author. After the 2010 earthquake in Chile, she donated $500.000 USD through her foundation and travelled the country to participate in a benefit campaign for the people affected by the earthquake
2. Santiago Airport remained opened after the natural disaster took place.
TRUE FALSE
Santiago International Airport remained closed for a few days after the earthquake due to damages in the infrastructure. The airport authority cancelled commercial flight operations on February 27, and resumed operations on March 3, 2010
3. The magnitude of the destruction caused by the earthquake was visible with precision on TV
TRUE FALSE
Clips and images on TV couldn´t provide an accurate assessment of the total damages, therefore, it didn't have the expected worldwide effect
4. As the technology failed, older communication methods were used to communicate.
TRUE FALSE
Mobile phone services collapsed in the following hours after the earthquake due to the high level of congestion of calls made. However there were no significant damages in the infrastructure, so people resorted to use landlines, having a better service than mobile phones. Also radio telephones were used.
5. A twelve-year old girl saved the population of an island by ringing the alarm and let the people now about the Tsunami.
TRUE FALSE
One of the islands affected by the tsunami created by the earthquake was Juan Fernandez. Martina Maturana, a 12 year old girl, felt the earthquake and saw the sea level rising, so she went running to the town square and rang the bells to alert the people about a possible disaster.
6. The "tacita de cafe" (Little coffee cup) symbolizes Chilean hospitality
TRUE FALSE
The correct term is "La tacita de té" (Little tea cup). Tea is the most popular hot beverage in Chile, having the number one consumption of tea per capita in America.
7. Tourists and foreigners ran to take refuge in the hills as soon as the earthquake started
TRUE FALSE
Tourists and foreigners didn´t run immediately to the hills since they were not familiar with the safety recommendations in case of a catastrophe of that magnitude. People from the coastal cities did run directly to the hills when the quake started.
8. Fortunately, the order was kept and there weren't any robberies or looting after the catastrophe.
TRUE FALSE
There was looting in several cities, people braking into stores and stealing supplies and groceries. Images of people stealing big screen tvs became viral. The president implemented a curfew and brought the army to the cities to maintain control.
9. According to the author, the consequences of the earthquake could help consolidate the new presidency.
TRUE FALSE
After the event, the new government was able to create lots of new jobs in construction in order to rebuild the cities affected. They also received help and international support, and the opposing political parties were brought together to help in government.
10. Chileans are not prepared for natural catastrophes
TRUE FALSE
Chile is a country that is susceptible to many natural catastrophes due to its location, and over the years has endured many earthquakes, tsunamis, volcanic eruptions, so most of their infrastructure is well prepared for this. They also have emerged from all the catastrophes they have endured successfully.
Las cafeterías son muy diferentes entre ellas. Unas sirven comida buenísima y otras sirven comida malísima. La cafetería Asturias tiene la mejor comida. El problema es que también es la cafetería menos ordenada. Muchísimos estudiantes van a esa cafetería y las mesas siempre están sucísimas. Las sillas son las menos cómodas de la universidad y nunca están en su lugar. Cuando no voy con mis amigos a comer allí, prefiero llevar la comida a mi cuarto. La cafetería Mérida es la más cómoda: hay muchísimas sillas y mesas, y siempre está limpísima... pero la comida es la peor. Siempre veo a los estudiantes más inteligentes de mis clases en esa cafetería... ¡estudiando!
Where is the question?
se miran (reciprocal) A) Los novios ________ durante la ceremonia de boda. se miran (reflexive) B) Mi mamá y yo ________ antes de despedirnos en la salida del aeropuerto. nos abrazamos (reciprocal) C) Mi hermana y yo ________ en el avión porque hace frío, pero estamos separadas. nos abrazamos (reflexive) D) Las jóvenes ________ en el espejo para arreglarse.
1 se miraban
2 los miramos
3 los abrazamos
4 se abrazaron
Answer A) Los novios se miran durante la ceremonia de boda. (Recíproco)
Translation A: The bride and groom look at each other during the wedding ceremony. (Reciprocal)
Answer B) Mi mamá y yo nos abrazamos antes de despedirnos en la salida del aeropuerto. (Recíproco)
Translation B: My mom and I hugged each other before saying goodbye at the airport exit. (Reciprocal)
Answer C) Mi hermana y yo nos abrazamos en el avión porque hace frío, pero estamos separadas. (Reflexivo)
Translation C: My sister and I embraced ourselves on the plane. (Reflexive)
Answer D) Las jóvenes se miran en el espejo para arreglarse. (Reflexivo)
Translation D: The girls look at themselves in the mirror to get ready. (Reflexive)
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]