-Insisto en que no apoye la pierna.
-no quiero que se rompa el yeso.
-debe dejar de fumar si desea que mejore su salud.
-le recomiendo que cambie la venda tres veces al dia.
-espero que no se inflame la herida.
Answer:
... al paciente que tiene un yeso en la pierna? Recomendación: Insisto en que no apoye su pierna (apoyar / la pierna) durante 48 horas. No quiero que se rompa su yeso (romperse / el yeso).
... al paciente que tiene tos? Recomendación: Debe dejar de fumar si desea que mejore su salud(mejorar / la salud)
... a la mujer que tiene el brazo lastimado? Recomendación: Le recomiendo que cambie su venda (cambiar / la venda) tres veces al día. Espero que no se inflame su herida (inflamarse / la herida)
Explanation:
In this activity we have to determine the tense and use the appropriate conjugation, and also to use the appropriate Possessive adjective.
All the sentences are in the Subjunctive mood, in present form, which is used to talk about situations of desire, doubt, emotion, wishes, necessity, uncertainty and possibilities. It is also often used to express recommendations and requests. Since all the sentences have to do with recommendations, we have to use the Subjunctive mood, in present tense, as the people receiving the recommendation are expected to perform the action consistently or routinely. After knowing the mood and tense, we only have to put the correct conjugation for each pronoun. All recommendations are made to a 3rd person, as illustrated by the starting expression ...al paciente que, ...a la mujer que.
1. Él no apoye
2. Eso (el yeso) se rompa
3. Él mejore
4. Ella cambie
5. Eso (la herida) se inflame
We also have to add a Possessive adjective, to indicate who or what possesses or owns something.
1. La pierna belongs to the patient, so we say su pierna (his leg)
2. El yeso belongs to the patient, so we say su yeso (his cast)
3. La salud belongs to the patient, so we say su salud (his health)
4. La venda belongs to the woman, so we say su venda (her bandage)
5. La herida belongs to the woman, so we say su herida (her wound)
If anyone knows the answer to these it would really help me out.
B,D,A,E,C
Tengo, tienen, vienes, vienen, sale, vuelven
Please help!
Completa con la mejor respuesta.
Algo que no es bueno para tu salud es algo _______.
Question 1 options:
refresco
dañino
bueno
bajo
Question 2 (2 points)
Completa con la mejor respuesta.
________ significa lo mismo que quedarse.
Question 2 options:
permanecer
alto
pesado
mariposa
Question 3 (2 points)
Completa con la mejor respuesta.
Cuando empiezas un trabajo nuevo, tienes que asistir a un _________ para aprender cómo hacer el trabajo.
Question 3 options:
coelsterol
mariposa
entrenamiento
hambre
Question 4 (2 points)
Completa con la mejor respuesta.
Tengo una _____ con mi dentista a las nueve.
Question 4 options:
refresco
dañino
mariposa
cita
Question 5 (2 points)
Completa con la mejor respuesta.
Pepsi, Coca-Cola, y sprite son ejemplos de ________.
Question 5 options:
mariposas
refrescos
limonadas
comidas
Question 6 (2 points)
Completa con la mejor respuesta.
Tengo __________. No he comido nada hoy.
Question 6 options:
hambre
sed
mariposa
refresco
Question 7 (2 points)
Completa con la mejor respuesta.
Cuando vas al doctor, una enfermar siempre toma la temperatura y mide tu __________.
Question 7 options:
natación
presión arterial
hambre
dañino
Question 8 (2 points)
Completa con la mejor respuesta.
Para mantener una vida sana es importante que hagas ___________.
Question 8 options:
ejercicios
refrescos
la cama
citas
Question 9 (2 points)
Completa con la mejor respuesta.
Dolor de cabeza es un _________ de mi medicina nueva.
Question 9 options:
efecto secundario
entrenamiento
refresco
cita
Question 10 (2 points)
Completa con la mejor respuesta.
Cuando tengo la gripe, me gusta beber ____ con limón y jengibre
Question 10 options:
hambre
té
cita
oye
Question 11 (2 points)
Completa con un mandato informal. Imagina que estás hablando con un amigo.
Call me tomorrow. _____________ mañana
Question 11 options:
Llámame
Me llamo
Llamen
Llamar
Question 12 (2 points)
Completa con un mandato informal. Imagina que estás hablando con un amigo.
Study the verbs. ______ los verbos
Question 12 options:
Estudia
Estudien
estudian
Estudias
Question 13 (2 points)
Completa con un mandato informal. Imagina que estás hablando con un amigo.
Come to my house after class. _______ a mi casa después de las clases.
Question 13 options:
Ven
vas
vengo
vieno
Question 14 (2 points)
Completa con un mandato informal. Imagina que estás hablando con un amigo.
Don´t eat my lunch! ¡No ________ mi almuerzo!
Question 14 options:
come
comas
comerás
comen
Question 15 (2 points)
Completa con un mandato informal. Imagina que estás hablando con un amigo.
Do not stay home. Go to the movies with us. No _________ en casa. Ve al cine con nosotros.
Question 15 options:
quedate
te quedes
quedarte
quedarsete
Question 16 (2 points)
Completa con un mandato informal. Imagina que estás hablando con un amigo.
Don´t go to the new restaurante without us. No _________ al restaurante nuevo sin nosotros.
Question 16 options:
vas
ves
vayas
irás
Question 17 (2 points)
Completa con un mandato formal. Imagina que estás hablando con la profesora.
Mrs. Sayama, speak Spanish in class. Señora, _______ español en clase.
Question 17 options:
habla
hable
hablas
hablo
Question 18 (2 points)
Completa con un mandato formal. Imagina que estás hablando con un grupo de estudiantes.
Eat more veggies. _______ ustedes más verduras.
Question 18 options:
Coman
comes
Comas
Comer
Question 19 (2 points)
Completa con un mandato formal. Imagina que estás hablando con un grupo de estudiantes.
Don´t play soccer in the house. No __________ al fútbol en la casa.
Question 19 options:
jueguen
juegas
jugan
jugeu
Question 20 (2 points)
Completa con un mandato formal. Imagina que estás hablando con un grupo de estudiantes.
Go to the game tomorrow. ___________ustedes al partido mañana.
Question 20 options:
Van
Vayan
Ves
Ven
Question 21 (2 points)
Completa con el subjuntivo.
Quiero que ustedes __________ el subjuntivo.
Question 21 options:
aprendan
aprendes
aprender
aprenderán
Question 22 (2 points)
Completa con el subjuntivo.
Mis padres quieren que yo __________ buenas notas.
Question 22 options:
sace
saque
sacar
saca
Question 23 (2 points)
Completa con el subjuntivo.
Es importante que los viajeros ___________ sus pasaportes.
Question 23 options:
tengan
tienan
tienen
tienes
Question 24 (2 points)
Completa con el subjuntivo.
Es necesario que (tú) ______ una dieta sana.
Question 24 options:
comas
comes
comer
coma
Question 25 (2 points)
Completa con el subjuntivo. *remember this verb works like gustar*
Espero que a ustedes ____________ el español.
Question 25 options:
les encante
les encanta
les encanten
le encantan
1: Algo que no es bueno para tu salud es algo _______.
Answer 1: dañino.
Algo que no es bueno para tu salud es algo dañino.
Translation 1: Something that is not good for your health is something harmful.
2: ________ significa lo mismo que quedarse.
Answer 2: permanecer
Permanecer significa lo mismo que quedarse.
Translation 2: To remain means the same as staying.
3 : Cuando empiezas un trabajo nuevo, tienes que asistir a un _________ para aprender cómo hacer el trabajo.
Answer 3: entrenamiento.
Cuando empiezas un trabajo nuevo, tienes que asistir a un entrenamiento para aprender cómo hacer el trabajo.
Translation 3: When you start a new job, you have to attend a training to learn how to do the job.
4: Tengo una _____ con mi dentista a las nueve.
Answer 4: cita
Tengo una cita con mi dentista a las nueve.
Translation 4: I have an appointment with my dentist at nine.
5: Pepsi, Coca-Cola, y sprite son ejemplos de ________.
Answer 5: refrescos
Pepsi, Coca-Cola, y sprite son ejemplos de refrescos.
Translation 5: Pepsi, Coca-Cola, and sprite are examples of soft drinks.
6: Tengo __________. No he comido nada hoy.
Answer 6: hambre
Tengo hambre. No he comido nada hoy.
Translation 6: I'm hungry. I have not eaten anything today.
7: Cuando vas al doctor, una enfermar siempre toma la temperatura y mide tu __________.
Answer 7: presión arterial.
Cuando vas al doctor, una enfermera siempre toma la temperatura y mide tu presión arterial.
Translation 7: When you go to the doctor, a nurse always takes the temperature and measures your blood pressure.
8: Para mantener una vida sana es importante que hagas ___________.
Answer 8: ejercicios
Para mantener una vida sana es importante que hagas ejercicios.
Translation 8: To maintain a healthy life it is important that you do exercises.
9: Dolor de cabeza es un _________ de mi medicina nueva.
Answer 9: efecto secundario
Dolor de cabeza es un efecto secundario de mi medicina nueva.
Translation 9: Headache is a side effect of my new medicine.
10: Cuando tengo la gripe, me gusta beber ____ con limón y jengibre
Answer 10: té
Cuando tengo la gripe, me gusta beber té con limón y jengibre.
Translation 10: When I have the flu, I like to drink tea with lemon and ginger.
Completa con un mandato informal. Imagina que estás hablando con un amigo.11: Call me tomorrow. _____________ mañana
Answer 11: Llámame
Call me tomorrow. Llámame mañana
12: Study the verbs. ______ los verbos
Answer 12: Estudia
Study the verbs. Estudia los verbos
13: Come to my house after class. _______ a mi casa después de las clases.
Answer 13: Ven
Come to my house after class. Ven a mi casa después de las clases.
14: Don´t eat my lunch! ¡No ________ mi almuerzo!
Answer 14: comas
Don´t eat my lunch! ¡No comas mi almuerzo!
15: Do not stay home. Go to the movies with us. No _________ en casa. Ve al cine con nosotros.
Answer 15: te quedes
Do not stay home. Go to the movies with us. No te quedes en casa. Ve al cine con nosotros.
16: Don´t go to the new restaurante without us. No _________ al restaurante nuevo sin nosotros.
Answer 16: vayas
Don´t go to the new restaurante without us. No vayas al restaurante nuevo sin nosotros.
Completa con un mandato formal. Imagina que estás hablando con la profesora.17: Mrs. Sayama, speak Spanish in class. Señora, _______ español en clase.
Answer 17: hableMrs. Sayama, speak Spanish in class. Señora, hable español en clase.
Completa con un mandato formal. Imagina que estás hablando con un grupo de estudiantes.18: Eat more veggies. _______ ustedes más verduras.
Answer 18: Coman
Eat more veggies. Coman ustedes más verduras.
19: Don´t play soccer in the house. No __________ al fútbol en la casa.
Answer 19: jueguen
Don´t play soccer in the house. No jueguen al fútbol en la casa.
20: Go to the game tomorrow. ___________ustedes al partido mañana.
Answer 20: Vayan
Go to the game tomorrow. Vayan ustedes al partido mañana.
Completa con el subjuntivo.21: Quiero que ustedes __________ el subjuntivo.
Answer 21: aprendan
Quiero que ustedes aprendan el subjuntivo.
Translation 21: I want you to learn the subjunctive.
22: Mis padres quieren que yo __________ buenas notas.
Answer 22: saque
Mis padres quieren que yo saque buenas notas.
Translation 22: My parents want me to get good grades.
23: Es importante que los viajeros ___________ sus pasaportes.
Answer 23: tengan
Es importante que los viajeros tengan sus pasaportes.
Translation 23: It is important that travelers have their passports.
24: Es necesario que (tú) ______ una dieta sana.
Answer 24: comas
Es necesario que (tú) comas una dieta sana.
Translation 24: It is necessary that you (you) eat a healthy diet.
Completa con el subjuntivo. *remember this verb works like gustar*25: Espero que a ustedes _______ el español.
Answer 25: les encante
Espero que a ustedes les encante el español.
Translation 25: I hope you love Spanish.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
SARA ¡Tú (1) muy elegante hoy! CLAUDIA Gracias. Voy a salir a cenar con mi novio. SARA ¡Qué bien! Y, ¿adónde van? CLAUDIA Queremos ir al restaurante Magia. (2) nuevo. ¿Sabes? Hoy por fin hablé con Miguel. Su madre vino de España la semana pasada y (3) con él. SARA Su madre (4) de Madrid, ¿verdad? CLAUDIA No, de Sevilla. Pobrecita, ahora ella (5) aburrida porque no conoce a nadie. SARA Claro, Miguel (6) demasiado ocupado con su trabajo. Oye, ¿por qué no la invitamos a ir de compras con nosotras? CLAUDIA ¡Qué buena idea! Y ¡qué amable (7) (tú)! SARA ¡Ay! Ya (8) las cinco y media. Me tengo que ir.
Answer:
The right form of the verbs "ser" or "estar" that fills the blanks in the conversation is:
SARA: ¡Tú estás muy elegante hoy! CLAUDIA: Gracias. Voy a salir a cenar con mi novio. SARA: ¡Qué bien! Y, ¿adónde van? CLAUDIA: Queremos ir al restaurante Magia. Es nuevo. ¿Sabes? Hoy por fin hablé con Miguel. Su madre vino de España la semana pasada y está con él. SARA: Su madre es de Madrid, ¿verdad? CLAUDIA: No, de Sevilla. Pobrecita, ahora ella está aburrida porque no conoce a nadie. SARA: Claro, Miguel está demasiado ocupado con su trabajo. Oye, ¿por qué no la invitamos a ir de compras con nosotras? CLAUDIA: ¡Qué buena idea! Y ¡qué amable eres! SARA: ¡Ay! Ya son las cinco y media. Me tengo que ir.Explanation:
The translation of the conversation is:
SARA: You are very elegant today! CLAUDIA: Thank you. I'm going out to dinner with my boyfriend. SARA: Great! And where are they going? CLAUDIA: We want to go to the Magic restaurant. It's new. You know? Today I finally spoke with Miguel. His mother came from Spain last week and is with him. SARA: Your mother is from Madrid, right? CLAUDIA: No, from Seville. Poor thing, now she's bored because she doesn't know anyone. SARA: Sure, Miguel is too busy with his work. Hey, why don't we invite her to go shopping with us? CLAUDIA: What a good idea! And how kind you are! SARA: Oh! It's already half past five. I have to go.The possible uses of verbs "ser" and "estar" are multiple and very diverse, so we will focus on those uses that are provided in the conversation:
Conjugations of the verb "ser": It is used to mention the mood in an object or a person as well as their place of origin in both cases.Conjugations of the verb "estar": It is used to mention how a person looks with the naked eye, either physically or mentally, the important thing is that it is a state that is easily noticed.The conjugations of these two verbs in Present Tense is:
Yo soy/estoy.Tú eres/estás.Él es/está.Ella es/está.Ello es/está.Nosotros somos/estamos.Ellos son/están.You can use each of the conjugations depending on the personal pronoun that is used in the sentence and the explanations of its uses.
Tell me the steps to form informal Tú commands in Spanish. When do you use these? Give an example in Spanish.
Answer:If you want to tell someone to do something, you must give a command. Since a command is addressed directly to someone, the understood recipient of the command is “you.” Or, if you are included in the recipient group, it can be “us.” The “you” is almost never stated when an English command is given—as in “take out the trash”—but it is common in Spanish to use the subject pronoun for “you” ( tú, usted, ustedes, vosotros/as) after the command form of the verb. Since there are four different ways to say “you” in Spanish, there are also four different types of commands, plus one extra form for the affirmative tú (informal) command. The command form of the verb that you use depends on whom you are addressing.
In the case of a tú command, different forms are used for affirmative commands and negative commands. There is also a special set of commands for the vosotros/vosotras form of tú.
Regular affirmative tú commands
The form used when an affirmative command is given to someone you would address as tú is the most unusually formed, so it's best to start with these. It may seem strange, but the form of the verb used for an affirmative tú command almost always looks like the present tense él form of the verb. For this reason, it is common to use the pronoun tú after the command so you can tell the difference between “he does something” and “you, do something.” For example:
Baila todos los días
He dances every day.
¡Baila tú todos los días!
Dance every day! (addressed to you singular)
You may notice the inverted exclamation points (¡) that are used before writing a command in Spanish. These will also help indicate that the statement is an imperative, or a command form and, as a result, your voice would indicate this if it were a spoken command.
As long as you remember how to create the present tense él form of the verb, you can create the affirmative tú command form because they are almost always the same. This includes the stem‐changing verbs. If a verb stem changes in the present tense, the command form will have the same stem change.
Don't forget that this form is only used when the command is stated affirmatively. If you tell someone whom you address as tú not to do something, it is a negative command, and there is a different form you must use. But first there are, of course, some verbs that have an irregular form for affirmative tú commands.
Irregular affirmative tú commands
There are very few irregular affirmative tú commands that are not identical to the present tense él form of the verb. Table 1 lists the eight most commonly used verbs with irregular affirmative tú commands as well as the equivalent English command.
Notice that the tú command for ser is the same as the present tense yo form of the verb saber. Sometimes the context of the sentence will make it clear which of the two is intended; however, placing the subject pronoun after the command further clarifies the meaning. Notice in the following examples how using a subject pronoun will clarify these identical twins.
Sé tú un buen niño mientras tu madre va de compras.
Be a good boy while your mother goes shopping. (affirmative tú command, ser)
Yo sé la respuesta.
I know the answer. (present tense yo form, saber)
Negative tú commands
The present tense yo form is the base for creating a negative tú command. Most verbs that stem change in the present tense stem change in the yo form, so this will also occur in the negative tú command. In the present tense, the yo form almost always ends in – o. To create a negative tú command, remember this mantra: form of yo, drop the – o, add the opposite ending. Adding the opposite ending means if a verb has an infinitive that ends in – ar, the present tense tú ending for an – er/– ir verb is used to create the negative tú command. If a verb ends in – er or – ir, the present tense tú ending for – ar verbs is used to create a negative tú command.
So, once you remember the yo form, drop the – o ending and use the endings for negative tú commands listed in Table 2.
Be sure to notice that even though an affirmative tú command is like the él form of the verb, a negative tú command uses tú endings, but they use the tú ending of the opposite kind of verb.
Vosotros commands
A vosotros command is used to order a group of people whom you would address in the tú form. The vosotros command forms are unusual because it is much safer to use the ustedes commands with any group.
To create an affirmative vosotros command, replace the – r at the end of the infinitive with a – d. If a verb is reflexive, and the pronoun os is attached, the – d is dropped. Table 3 shows a few examples.
A negative vosotros command is based on the yo form of the verb. Think of the present tense yo form of the verb you want to make into a negative vosotros command, then drop the – o ending and add the vosotros/vosotras ending normally used for the opposite kind of verb. The endings are shown in Table 4.
Noticia de último momento: un grupo de (1) causó graves daños (harm) en la Reserva Ecológica. Aparentemente, los guardias nocturnos (2) y no los vieron entrar por una de las (3) . Los delincuentes hicieron un agujero (hole) en la (4) que lleva agua para llenar los (5) en la zona donde se encuentran los baños. Pero eso no fue todo. Por la mañana, los guardaparques se encontraron con una triste escena. Además de encontrar el parque inundado (flooded) y de (6) agua en la (7) , encontraron muy enfermo al carpincho (capybara) Pedro, el animalito más querido de la reserva. Le habían dado comida (8) . Afortunadamente, los veterinarios aseguran que el carpincho se va a recuperar.
Noticia de último momento:
un grupo de vándalos causó graves daños en la Reserva Ecológica. Aparentemente, los guardias nocturnos se descuidaron y no los vieron entrar por una de las salidas. Los delincuentes hicieron un agujero en la tubería que lleva agua para llenar los tanques en la zona donde se encuentran los baños. Pero eso no fue todo. Por la mañana, los guardaparques se encontraron con una triste escena. Además de encontrar el parque inundado y de quedarse sin agua en la cisterna, encontraron muy enfermo al carpincho Pedro, el animalito más querido de la reserva. Le habían dado comida envenenada. Afortunadamente, los veterinarios aseguran que el carpincho se va a recuperar.
_________________
Explanation:This paragraph stands for news. Basically, it says that a group of vandals caused harm in a ecological reserve. They make a hole and made the park to be flooded. The park rangers didn't realize that they enter the park, so they were angry when they saw what happened. Lastly, we can talk about the words in the blank:
Vándalos measn vandalsse descuidaron means They were carelesssalidas means exittubería means pipelinetanques means tanksquedarse sin means running out ofcisterna means tankenvenenada means poisoned.¿Cuál libro te gustó más, (this one) o (that one)?
A: ése/este
B: este/ese
B: este/ese is the correct answer for your question.
¿Cuál libro te gustó más, (this one) o (that one)?
A: ése/este
B: este/ese
Answer: B) este/ese.
¿Cuál libro te gustó más, este o ese?
Which book did you like the most, this one or that one?
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
What is the main didference between health-related fitness and performance related fitness
Answer: La buena forma física relacionada con la salud se refiere a las actividades cotidianas, mientras que la buena forma física relacionada con el rendimiento se refiere a mejorar las habilidades en un deporte concreto.
Translation: Health-related fitness refers to your day-to-day activities, while performance-related fitness focuses on improving skills in a particular sport.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
«La belleza es el reflejo de tu y cuando te sientes bien y te quieres eres de descubrir toda la belleza del universo y cómo esta se y fluye a tu alrededor». «Precisamente porque te te sientes bien y porque te sientes bien, tus ojos son a las maravillas de la creación». «Eres capaz de sentirla en todo: En la luz que entra a través de la ventana, en las flores, en el de los pájaros [...] en los pequeños detalles , o en cómo te recibe tu perro cuando llegas a casa». «Decía Erich Fromm que la belleza es una de las pocas cosas que el corazón de los hombres». «La y reconocimiento de la belleza hace que cambie tu frecuencia emocional». «Porque la belleza hace que te sientas bien, te devuelve la y el valor que siempre te han ». «Y es imposible mal y apreciarla en todo su esplendor». «Toda esa belleza está ahí, siempre ha estado ahí, cubierta bajo el velo de la o el ». «Busca activamente la belleza, como quien b
«La belleza es el reflejo de tu AUTOESTIMA y cuando te sientes bien y te quieres eres CAPAZ de descubrir toda la belleza del universo y cómo esta se DESPLIEGA y fluye a tu alrededor». «Precisamente porque te AMAS te sientes bien y porque te sientes bien, tus ojos son SENSIBLES a las maravillas de la creación». «Eres capaz de sentirla en todo: En la luz que entra a través de la ventana, en las flores, en el CANTO de los pájaros [...] en los pequeños detalles COTIDIANOS, o en cómo te recibe tu perro cuando llegas a casa». «Decía Erich Fromm que la belleza es una de las pocas cosas que CONMUEVE el corazón de los hombres». «La PERCEPCIÓN y reconocimiento de la belleza hace que cambie tu frecuencia emocional». «Porque la belleza hace que te sientas bien, te devuelve la DIGNIDAD y el valor que siempre te han CORRESPONDIDO ». «Y es imposible SENTIRSE mal y apreciarla en todo su esplendor». «Toda esa belleza está ahí, siempre ha estado ahí, cubierta bajo el velo de la IGNORANCIA o el SUFRIMIENTO». «Busca activamente la belleza, como quien busca un TESORO». «Está en cada AMANECER, en cada GESTO amable, en todos los colores, olores, sonidos, y texturas de la CREACIÓN»
Hay que (1) (saber) algo de la vida de Mario Vargas Llosa para entender mejor su obra. Él ha sabido (2) (combinar) elementos autobiográficos y ficticios en varias de sus obras. Por ejemplo, se vio (3) (obligar) por su padre a (4) (asistir) a un colegio militar. A la edad de 19 años, y en contra de la voluntad de su padre, quiso (5) (casarse) con una tía política y lo hizo. La historia de sus amores con su tía llegaría a (6) (ser) un tema principal de su novela La tía Julia y el escribidor. Apenas había acabado de (7) (graduarse) del colegio militar cuando comenzó a (8) (trabajar) como columnista para varios periódicos. Quería (9) (vivir) en París y se fue a vivir allí a la edad de 22 años. Se quedó seis años (10) (escribir) en esa ciudad. Acabó (11) (divorciarse) de su tía y volvió a (12) (instalarse) en Lima. Decidió presentarse como candidato a la presidencia de Perú en 1990. Perdió las elecciones, pero para muchos sigue (13) (ser) uno de los escritores más admirados de América Latina. En octubre de 2010 resultó (14) (ser) el ganador del Premio Nobel.
escribienAnswer:
1. Saber
2. Combinar
3. Obligado
4. Asistir
5. Casarse
6. Ser
7. Graduarse
8. Trabajar
9. Vivir
10. Escribiendo
11. Divorciandose
12. Instalarse
13. Siendo
14. Ser
Explanation:
Hay que saber algo de la vida de Mario Vargas Llosa para entender mejor su obra. Él ha sabido combinar elementos autobiográficos y ficticios en varias de sus obras. Por ejemplo, se vio obligado por su padre a asistir a un colegio militar. A la edad de 19 años, y en contra de la voluntad de su padre, quiso casarse con una tía política y lo hizo. La historia de sus amores con su tía llegaría a ser un tema principal de su novela La tía Julia y el escribidor. Apenas había acabado de graduarse del colegio militar cuando comenzó a trabajar como columnista para varios periódicos. Quería vivir en París y se fue a vivir allí a la edad de 22 años. Se quedó seis años escribiendo en esa ciudad. Acabó divorciandose de su tía y volvió a instalarse en Lima. Decidió presentarse como candidato a la presidencia de Perú en 1990. Perdió las elecciones, pero para muchos sigue siendo uno de los escritores más admirados de América Latina. En octubre de 2010 resultó ser el ganador del Premio Nobel.
cada uno tiene el suyo. No, es de la suya. como el tuyo. ¿me puedes prestar la tuya? ¿y el tuyo? Completa estas conversaciones con las formas adecuadas de los pronombres posesivos. —Mi dirección electrónica es pmartinez@sarrimail, ¿y ? — es rosabatista@arrimail. —Nuestro taller mecánico está en esta calle, ¿y el de ustedes? — está en la otra calle. —Yo compré mis programas de computación en el nuevo almacén, ¿dónde compraste tú ? —Yo conseguí por Internet, pero mi hermano compró en la tienda de informática del centro comercial.
Each one has his own. No, it's yours. like yours. Can you lend yours? and yours? Complete these conversations with the appropriate forms of possessive pronouns. -My e-mail address is pmartinez @ sarrimail, and? - is pinkbatista @ arrimail. -Our mechanical workshop is on this street, and yours? - It's on the other street. -I bought my computer programs in the new warehouse, where did you buy? -I got it online, but my brother bought it in the computer store of the mall.
Answer:
La respuesta es: CUÁL ES LA TUYA, LA MÍA, EL NUESTRO, LOS MÍOS LOS, LOS.
Explanation:
Cada uno tiene el suyo. No, es de la suya. como el tuyo. ¿me puedes prestar la tuya? ¿y el tuyo? Completa estas conversaciones con las formas adecuadas de los pronombres posesivos.
—Mi dirección electrónica es pmartinez@sarrimail, ¿y CUÁL ES LA TUYA? — LA MÍA es rosabatista@arrimail.
—Nuestro taller mecánico está en esta calle, ¿y el de ustedes? — EL NUESTRO está en la otra calle.
—Yo compré mis programas de computación en el nuevo almacén, ¿dónde compraste tú ? —Yo LOS MÍOS LOS conseguí por Internet, pero mi hermano LOS compró en la tienda de informática del centro comercial.
La respuesta es: CUÁL ES LA TUYA, LA MÍA, EL NUESTRO, LOS MÍOS LOS, LOS.
Hacía miles de años que las tribus indígenas _____________ la tierra de Venezuela. A. habitaban B. habitó C. habitabas D. habitamos
Hacía miles de años que las tribus indígenas _____________ la tierra de Venezuela
La respuesta correcta es A.
Hacía miles de años que las tribus indígenas habitaban la tierra de Venezuela.
Espero haber ayudado.
Answer:
habitaban
Explanation:
Read and choose the best words or expressions that connect their meaning to the image.
English class (is the image)
Yo voy a ________.
la clase de educación física
la clase de matemáticas
la clase de ciencias
la clase de inglés
The correct answer is: la clase de inglés
Answer:
la clase de inglés
Explanation:
Translation:
Yo voy a la clase de educación física : I go to physical education class
Yo voy a la clase de matemáticas : I go to math class
Yo voy a la clase de ciencias : I go to science class
Yo voy a la clase de inglés : I go to English class
Ahora puedes compartir un mes en las montañas del Perú, uno de los paisajes más espectaculares del mundo. Puedes seleccionar (select) la familia con la que deseas vivir y tener una experiencia única (unique). Esta oferta incluye el pasaje de ida y vuelta y el servicio de autobús desde el aeropuerto a tu destino (destination) final, y puedes viajar gratis (free of charge) en autobús a Lima, la capital, ir de compras y visitar los monumentos más importantes. (El hotel en la ciudad y las comidas [meals] no se incluyen en el precio.) ¡No esperes (Don't wait) más! 1. pasajes en avión Cierto Falso 2. escoger (choose) la familia de estadía Cierto Falso 3. excursión con guía en la ciudad Cierto Falso 4. programación diaria de actividades Cierto Falso 5. comidas y hotel gratis en Lima Cierto Falso
El párrafo es el siguiente:
Ahora puedes compartir un mes en las montañas del Perú, uno de los paisajes más espectaculares del mundo. Puedes seleccionar la familia con la que deseas vivir y tener una experiencia única. Esta oferta incluye el pasaje de ida y vuelta y el servicio de autobús desde el aeropuerto a tu destino final, y puedes viajar gratis en autobús a Lima, la capital, ir de compras y visitar los monumentos más importantes. (El hotel en la ciudad y las comidas no se incluyen en el precio.) ¡No esperes más!
Este párrafo habla acerca de una promoción, probablemente, de una agencia de viajes. Esta agencia ofrece un viaje a las montañas del Perú. De esta manera, necesitamos contestar si las siguientes oraciones son verdaderas y falsas:
1. Cierto
pasajes en avión
La oferta incluye pasajes de avión ida y vuelta.
2. Cierto
escoger la familia de estadía
El párrafo nos dice que puedes escoger la familia con la que deseas vivir.
3. Falso
excursión con guía en la ciudad
La promoción no incluye una excursión con guía en la ciudad
4. Falso
programación diaria de actividades
Tampoco incluye una programación diaria de actividades
5. Falso
comidas y hotel gratis en Lima
El hotel en la ciudad y las comidas no se incluyen en el precio
______________________
Por último, el tiempo de este párrafo es el presente simple. Este tiempo es usado para hablar acerca de acciones habituales y rutinas. Sin embargo, aquí lo usamos para describir una cosa que pasará en el futuro cercano, es decir, si optas por esta promoción disfrutarás de todo lo que en ella se habla.
Por qué dicen que el imperio Inca en verdad no era un imperio? No había suficientes personas para llamarlo un imperio. El lugar donde se encontraba la familia real era peque?o. Era más una federación de varias tribus que un imperio. Otras tribus nunca juraban lealtad al Inca.
Era más una federación de varias tribus que un imperio.
Explicación:Actualmente, existen diferentes opiniones entre los historiadores en cuanto a si llamar o no imperio a los Incas. Algunos prefieren llamarlos Tahuantinsuyo en quechúa que significa las cuatro regiones unidas. Otros prefieren catalogarlo como un imperio no occidental. La palabra imperio viene de una percepción occidental, sin embargo, algunos creen que los Incas tienen características de imperio. En este sentido, los incas atrayeron comunidades de diferentes regiones y las unieron bajo un solo marco cultural. Esto es considerado por algunos como una característica de un imperio, que conquistaba comunidades de una forma muy diferente a como lo hacía Europa, aunque para otros esto no es más que una federación de varias tribus que un imperio.
Answer:
Opcion C es correcta.
Lo opuesto (The opposite) de barato es caro . La madre de mi marido es mi . La cae (falls) del cielo (sky) cuando hace mucho frío. Mi hermana nunca se casó. Ella es . Cuando eres vegetariano no comes . El es un postre frío y es muy popular en el verano. Cuando viajas, muestras tu equipaje en la al llegar a tu destino. Pones la ropa en la para prepararte para un viaje. La habitación donde te duchas es el . Cuando la ropa cuesta menos de lo normal (than normal) está de . Diagnostics_number_3 Más vocabulario Pair up the questions with their corresponding answer. : Él es viudo. : Lo siento, pero no lo tengo aquí. : Nos divertimos mucho. : Sí, al baloncesto. : Ciento cincuenta pesos. : Se fue a la cama a las doce. : No, no me gustan los dulces. : Sí, lo cierran a las ocho. : No, le dan mucho miedo. : Mediana. Diagnostics_number_4 Verbos en presente Fill in the blanks with the present tense forms of the verbs in parentheses. Yo siempre (poner) la mesa. Isabel (hacer) la tarea de español. ¿Tú (salir) los fines de semana
Lo opuesto de barato es caro. La madre de mi marido es mi suegra. La nieve cae del cielo cuando hace mucho frío. Mi hermana nunca se casó. Ella es soltera. Cuando eres vegetariano no comes carne.
El helado es un postre frío y es muy popular en el verano. Cuando viajas, muestras tu equipaje en la aduana al llegar a tu destino. Pones la ropa en la maleta para prepararte para un viaje. La habitación donde te duchas es el baño. Cuando la ropa cuesta menos de lo normal está de oferta.
Las preguntas con sus respuestas correspondientes son:
Él es viudo. - Sí, lo cierran a las ocho.
Lo siento, pero no lo tengo aquí. - Mediana.
Nos divertimos mucho. - Se fue a la cama a las doce.
Sí, al baloncesto. - No, le dan mucho miedo.
Ciento cincuenta pesos. - No, no me gustan los dulces.
En cuanto a los verbos en presente:
Yo siempre pongo la mesa.
Isabel hace la tarea de español.
¿Tú sales los fines de semana?
Yo vivo muy cerca de la agencia de viajes, así que siempre ____ los otros. llego más temprano que llego tan tarde como salgo más deprisa que 2. Este guía turístico es genial, ____ el último que tuvimos. es tan antipático como es menos profesional que es más profesional que 3. ¡Qué viaje tan aburrido! ____ habíamos planeado. Disfrutamos más de lo que No disfrutamos tanto como Nos divertimos mucho más de lo que 4. ¿Todas esas maletas son tuyas? Siempre ____ necesitas. llevas menos equipaje del que viajas con más equipaje del que llevas tanto equipaje como 5. Para ir a las ruinas son tres horas en tren y dos horas en coche, así que el tren ____ el coche. es más rápido que es tan lento como es más lento que Escribir Escribe las oraciones nuevamente utilizando el superlativo del adjetivo indicado. Sigue el modelo. Modelo Mi hermana desea viajar a una isla pequeña del Pacífico. Mi hermana desea viajar a la isla más pequeña del Pacífico. Nos alojamos en un hotel malo de la capital. Mateo viajó con una compañía de cruceros muy grande de Europa. Alicia eligió un destino bueno para sus vacaciones. Margarita recorrió Argentina con su hermano pequeño. Nos quedamos en un albergue económico del pueblo.
Preterite: completed action, beginning/end to a past action, narrate past events
Imperfecto: ongoing action, habitual past actions, mental/physical/emotional state
Yo vivo muy cerca de la agencia de viajes, así que siempre llego más temprano que los otros. llego más temprano que llego tan tarde como salgo más deprisa que 2. Este guía turístico es genial, es más profesional que el último que tuvimos. es tan antipático como es menos profesional que es más profesional que 3. ¡Qué viaje tan aburrido! No disfrutamos tanto como habíamos planeado. Disfrutamos más de lo que No disfrutamos tanto como Nos divertimos mucho más de lo que 4. ¿Todas esas maletas son tuyas? Siempre viajas con más equipaje del que necesitas. llevas menos equipaje del que viajas con más equipaje del que llevas tanto equipaje como 5. Para ir a las ruinas son tres horas en tren y dos horas en coche, así que el tren es más lento que el coche. es más rápido que es tan lento como es más lento que Escribir Escribe las oraciones nuevamente utilizando el superlativo del adjetivo indicado. Sigue el modelo. Modelo Mi hermana desea viajar a una isla pequeña del Pacífico. Mi hermana desea viajar a la isla más pequeña del Pacífico. Nos alojamos en un hotel malo de la capital. Mateo viajó con una compañía de cruceros muy grande de Europa. Alicia eligió un destino bueno para sus vacaciones. Margarita recorrió Argentina con su hermano pequeño. Nos quedamos en un albergue económico del pueblo.
Hoy voy al mercado al aire libre cerca de mi casa con mi tía Carmen. Me gusta ir con (1) (usted, ella) porque sabe escoger las mejores frutas y verduras del mercado. Y a ella le gusta ir (2) (contigo, conmigo) porque sé regatear mejor que nadie. —Entre (3) (tú, ellas) y yo, debes saber que a (4) (ella, mí) no me gusta gastar mucho dinero. Me gusta venir (5) (con usted, contigo) porque me ayudas a ahorrar (save) dinero —me confesó un día en el mercado. Hoy la vienen a visitar sus hijos porque es su cumpleaños, y ella quiere hacer una ensalada de frutas para (6) (ellos, nosotros). —Estas peras son para (7) (mí, ti), por venir conmigo al mercado. También me llevo unos hermosos melocotones para el novio de Verónica, que viene con (8) (ella, nosotras). Siempre compro frutas para (9) (mí, él) porque le encantan y no consigue muchas frutas en el lugar donde vive —dice mi tía. —¿Voy a conocer al novio de Verónica? —Sí, ¡queremos invitarte a (10) (ti, él) a la fiesta de cumpleaños!
Hoy voy al mercado al aire libre cerca de mi casa con mi tía Carmen. Me gusta ir con ella porque sabe escoger las mejores frutas y verduras del mercado. Y a ella le gusta ir comigo porque sé regatear mejor que nadie. —Entre tú y yo, debes saber que a mí no me gusta gastar mucho dinero. Me gusta venir contigo porque me ayudas a ahorrar (save) dinero —me confesó un día en el mercado. Hoy la vienen a visitar sus hijos porque es su cumpleaños, y ella quiere hacer una ensalada de frutas para ellos. —Estas peras son para ti, por venir conmigo al mercado. También me llevo unos hermosos melocotones para el novio de Verónica, que viene con ella.
Siempre compro frutas para él porque le encantan y no consigue muchas frutas en el lugar donde vive —dice mi tía. —¿Voy a conocer al novio de Verónica? —Sí, ¡queremos invitarte a ti a la fiesta de cumpleaños!
En general, los adjetivos posesivos se utilizan para mostrar posesión o propiedad de algo. Los usamos cuando nos referimos a personas.
Además, los adjetivos posesivos más comúnmente utilizados son mi, tu, su, nuestro, vuestro, su, cuyo/a. En orden, estos adjetivos corresponden a los pronombres yo, tú, él/ella, nosotros/nosotras, vosotros/vosotras, ellos/ellas, y qui.
Escoge las palabras correctas:
¿Cuáles son algunos ingredientes del fiambre?
beets
beef tongue
cold cuts
strawberries
asparagus
pickled corn
sardines
onions
pizza
doughnuts
cheese
Onions
beef tongue
pickled corn
Answer: Beets, beef tongue, cold cuts, asparagus, pickled corn, sardines, onions, cheese
Explanation:
Tus padres You answered (blank) (bailar) su tango favorito. changed Guillermo siempre You answered (blank) (comer) con sus amigos. changed Yo You answered (blank) (ir) a la piscina todos los días. changed Ricardo You answered (blank) (progresar) en sus clases de francés. changed Este año You answered (blank) (yo, caminar) a la escuela. changed Mi hermana You answered (blank) (trabajar) para una agencia de viajes. changed Mis padres You answered (blank) (vivir) en el centro mientras buscan una casa en el campo. changed Marta y tú You answered (blank) (confirmar) las reservaciones para nuestro viaje a Mérida.
Bailan
Come
Voy
Progresa
Yo Camino
Trabaja
Given
Confirmaron
Answer:
The correct conjugation of the verbs to fill the blanks is:
- Tus padres bailan su tango favorito.
- Guillermo siempre come con sus amigos.
- Yo voy a la piscina todos los días.
- Ricardo progresa en sus clases de francés.
- Este año camino a la escuela.
- Mi hermana trabaja para una agencia de viajes.
- Mis padres viven en el centro mientras buscan una casa en el campo.
- Marta y tú confirman las reservaciones para nuestro viaje a Mérida.
Explanation:
The sentences are using the Present Form of the verb, how is a little bit hard teach you how correctly to conjugate that verbs, I'll show the conjugation for each personal pronoun:
1. Yo bailo/como/voy/progreso/camino/trabajo/vivo/confirmo. (Regularly finished in the vowel "o").
2. Tú bailas/comes/vas/progresas/caminas/trabajas/vives/confirmas. (Regularly finished in the consonant "s").
3. Él baila/come/va/progresa/camina/trabaja/vive/confirma.
4. Ella baila/come/va/progresa/camina/trabaja/vive/confirma.
5. Ello baila/come/va/progresa/camina/trabaja/vive/confirma. (Regularly finished in the vowels "a" or "e").
6. Nosotros bailamos/comemos/vamos/progresamos/caminamos/trabajamos/vivimos/confirmamos. (Finished in the letters "mos").
7. Ellos bailan/comen/van/progresan/caminan/trabajan/viven/confirman. (Finished in the words "an" or "en").
Yo (invertir) todos mis ahorros en esa hermosa casa. Con tu currículum, mi empresa te (contratar) inmediatamente. Yo no (renunciar) en estos momentos de crisis. Paco creía que su jefe le (despedir) hoy. Mis padres (jubilarse) mañana si pudieran. ¿Condicional o futuro? Completa las siguientes oraciones con las formas condicionales o futuras que creas necesarias. Sigue el modelo. Modelo Si tuviera dinero ahorrado, ____ (poder) irme de vacaciones. Si tuviera dinero ahorrado, podría irme de vacaciones. Si invirtiera en la bolsa, ahora (ser) rico. Parece que los ejecutivos (tener) una reunión importante mañana. Los empleados anunciaron que (haber) huelga la próxima semana. No pensaba que el dueño me (aumentar) el sueldo tan pronto. Dicen que el sindicato (exigir) mejores condiciones de trabajo para todos los empleados.
Answer:
The answers are
Explanation:
I assume the first few sentences are also to be answered with the conditional or future forms
1. Yo invertiré todos mis ahorros en esa hermosa casa (Future, not enough context to make it conditional. It sounds like the person is talking about his plans)
2. Con tu currículum, mi empresa te contratará inmediatamente (Future, the person is talking about something that seems certain)
3. Yo no renunciaría en estos momentos de crisis (Conditional, the context seems to be someone giving advice to another person, the speaker is putting themselves in the shoes of someone else)
4. Paco creía que su jefe le despediría hoy (Conditional, in this case the context is of an imaginary, hypothetical situation)
5. Mis padres se jubilaran mañana si pudieran. (Conditional, the context is of a hypothetical situation in the future)
Completa las siguientes oraciones con las formas condicionales o futuras que creas necesarias. Sigue el modelo. Modelo, Si tuviera dinero ahorrado, podría irme de vacaciones.
6. Si invirtiera en la bolsa, ahora sería rico (Conditional, the context is of a hypothetical situation)
7. Parece que los ejecutivos tendrán una reunión importante mañana. (future, they are talking about something planned)
8. Los empleados anunciaron que habrá huelga la próxima semana (future, they are talking about a planned event)
9. No pensaba que el dueño me aumentaría el sueldo tan pronto (Conditional, they are talking about an unexpected turn of events)
10. Dicen que el sindicato exigirá mejores condiciones de trabajo para sus empleados (Future, they are talking about a planned event)
lina, Cristina y yo somos buenas amigas. (Nosotras) (1) a la universidad a las ocho de la mañana todos los días (every day). Ellas y yo (2) al centro de computación y leemos el correo electrónico. A las nueve Alina y Cristina (3) a su clase de psicología y yo (4) a mi clase de historia. A las diez y media yo (5) a la biblioteca a estudiar. A las doce (yo) (6) a la cafetería y como con ellas. Luego (Afterwards), Alina y yo (7) a practicar deportes. Yo (8) a practicar fútbol y Alina (9) a la piscina. Cristina (10) a trabajar en la librería. Los fines de semana Alina, Cristina y yo (11) al cine.
1. Vamos
2. Vamos
3.Van
4. voy
5. voy
6. voy
7. vamos
8. voy
9. va
10 va
11. vamos
PLEASE HELP ASAP!!! CORRECT ANSWER ONLY PLEASE!!!
Completa la oración siguiente.
Mi madre va a _______ mi vestido. Es demasiado (too) largo.
My mother is going to Coser my dress because it is too long.
Sew/Stitch^
Questions (Por la mañana, Durante el día) (1) Silvia se prepara para salir. (Primero, Antes de) (2) se levanta y se ducha. (Después, Antes) (3) de ducharse, se viste. (Entonces, Durante) (4) se maquilla. (Primero, Antes) (5) de salir, come algo y bebe un café. (Durante, Por último) (6) se peina y se pone una chaqueta. (Durante el día, Antes de) (7) Silvia no tiene tiempo (time) de volver a su casa. (Más tarde, Antes de) (8) come algo en la cafetería de la universidad y estudia en la biblioteca. (Por la tarde, Por último) (9) , Silvia trabaja en el centro comercial. (Por la noche, Primero) (10) llega a su casa y está cansada. (Más tarde, Después de) (11) prepara algo de comer y mira la televisión un rato. (Antes de, Después de) (12) acostarse a dormir siempre estudia un rato.
1) Por la mañana..2) Primero..3) Despues. 4) Entonces..5) Antes ..6) Por Ultimo......7)Durante el dia ..8) Mas tarde..9) Por la tarde..10) Por la noche...11) Mas tarde..12)Antes de ...
No escribas usted ahí.
- icorrecto
- correcto
the correct answer to that question is incorrect
incorrecto.............
Cual fue la estrategia de zeus para que los hombres abrieran la caja de Pandora? Urgenteee
A Román _[blank]_ mucho la espalda.
¿Qué opción completa la oración correctamente?
le duelen
les duele
le duele
les duelen
A Román le duele mucho la espalda.
PERIODISTA Estamos hoy con el director de la asociación ecológica Verde que te quiero verde. Díganos, ¿es cierto que su grupo ya (1) __________ (tener) más de 100.000 seguidores (supporters)? ECOLOGISTA Bueno, no creo que (ellos) (2) __________ (ser) tantos, pero, no hay duda de que la gente (3) _________ (apoyar) nuestra ideología. PERIODISTA ¿Está usted seguro de que el gobierno va a (4) _________ (aprobar) la campaña en la que su asociación está trabajando? ECOLOGISTA No cabe duda de que el gobierno (5) ________ (estar) con nosotros, pero es improbable que la campaña (6) ________ (ser) aprobada este año. PERIODISTA:¿ por que cree usted que es imposible que la campaña _____ (ser) aprobada este año? ECOLOGISTA: es improbable que el gobierno _______ (trabajar) para el beneficio del medio ambiente. No creo que ellos______(querer) ayudar a la naturaleza. Es obvio que no ______ (ayudar) al medio ambiente por razones economicas. PERIODISTA: no cabe duda que usted _____ (ser) una persona comprometida con el futuro de las nuevas generaciones y el cuidado del planeta. Muchas gracias por su tiempo. ECOLOGISTA: es posible que nosotros _____ (poder) hacer algo para mitigar el problema pero lo que necesitamos es que el gobierno nos apoye.
PERIODISTA: Estamos hoy con el director de la asociación ecológica Verde que te quiero verde. Díganos, ¿es cierto que su grupo ya ¹tiene más de 100.000 seguidores (supporters)?
ECOLOGISTA: Bueno, no creo que (ellos) ²sean tantos, pero, no hay duda de que la gente ³apoye nuestra ideología.
PERIODISTA: ¿Está usted seguro de que el gobierno va a ⁴aprobar la campaña en la que su asociación está trabajando?
ECOLOGISTA: No cabe duda de que el gobierno ⁵esté con nosotros, pero es improbable que la campaña ⁶sea aprobada este año.
PERIODISTA: ¿Por qué cree usted que es imposible que la campaña ⁷sea aprobada este año?
ECOLOGISTA: Es improbable que el gobierno ⁸trabaje para el beneficio del medio ambiente. No creo que ellos ⁹quieran ayudar a la naturaleza. Es obvio que no ¹⁰ayudan al medio ambiente por razones económicas.
PERIODISTA: no cabe duda que usted ¹¹sea una persona comprometida con el futuro de las nuevas generaciones y el cuidado del planeta. Muchas gracias por su tiempo.
ECOLOGISTA: es posible que nosotros ¹²podamos hacer algo para mitigar el problema pero lo que necesitamos es que el gobierno nos apoye.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
The correct conjugation of the verbs in Subjunctive Tense or Indicative Tense to fill the conversation in Spanish is:
PERIODISTA: Estamos hoy con el director de la asociación ecológica Verde que te quiero verde. Díganos, ¿es cierto que su grupo ya tiene más de 100.000 seguidores?ECOLOGISTA: Bueno, no creo que sean tantos, pero, no hay duda de que la gente apoya nuestra ideología.PERIODISTA: ¿Está usted seguro de que el gobierno va a aprobar la campaña en la que su asociación está trabajando?ECOLOGISTA: No cabe duda de que el gobierno está con nosotros, pero es improbable que la campaña sea aprobada este año.PERIODISTA: ¿Por qué cree usted que es imposible que la campaña sea aprobada este año?ECOLOGISTA: Es improbable que el gobierno trabaje para el beneficio del medio ambiente. No creo que ellos quieran ayudar a la naturaleza. Es obvio que no ayudan al medio ambiente por razones económicas.PERIODISTA: no cabe duda que usted es una persona comprometida con el futuro de las nuevas generaciones y el cuidado del planeta. Muchas gracias por su tiempo.ECOLOGISTA: es posible que nosotros podamos hacer algo para mitigar el problema pero lo que necesitamos es que el gobierno nos apoye.Subjunctive Form in SpanishThe subjunctive form of the verbs is used to mention events which are not certain to occur, either because they are dreams or longings.
In the case of the given text, only the subjunctive form of the verbs is used since everything what is mentioned is that "perhaps" it will happen in the future, where governments adopt alternatives to care the environment.
If you want to learn more about Subjunctive Tense in Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/20167731
¡Qué emoción! Hoy iré con Carlos, mi mejor amigo, a un concierto de Daniel Barenboim, el famoso (1) (conductor/director) argentino. Ana, otra gran amiga a quien le encanta la música clásica, no podrá ir con nosotros porque no tiene (2) (moneda/dinero). Es que la entrada no es (3) (gratuita/propina): ¡Cuesta 50 dólares! Además, ella tiene un compromiso con sus abuelos y otros (4) (padres/parientes). Es una lástima que no pueda (5) (atender/asistir) al concierto porque ella es muy (6) (sensata/sensible) y se emociona mucho con la música. Además está (7) (embarazada/avergonzada) y dicen que a los bebés antes de nacer les conviene escuchar música clásica. ¡Pero en fin!... (8) (Eventualmente/Finalmente) nos reuniremos con ella el fin de semana para saborear una deliciosa (9) (salada/ensalada) con (10) (campeones/champiñones) mientras escuchamos el CD de Barenboim, ¡pues me lo voy a comprar después del concierto!
1) director
2) dinero
3) gratuita
4) parientes
5) atender
6) sensata
7) embarazada
8) eventualmente
9) ensalada
10) champinones
Hope this helps!!
PLEASE HELP ASAP!!! CORRECT ANSWER ONLY PLEASE!!!
Elige la mejor palabra para completar la frase.
No tengo mucho dinero. Necesito hacer los quehaceres porque quiero más dinero.
It is the second one because you are talking about you wanting to save money
Can yo help me to translate this ASAP
Sólo quería decirte que me pareces una persona muy bonita tanto como en tu personalidad como físicamente
Aww thanks man
for anyone wondering it comes out to
I just wanted to tell you that you seem to me a very beautiful person as well as in your personality as well as physically
Can you help me translate this ASAP I just wanted to tell you that you seem to me a very beautiful person as well as in your personality as well as physically is the translation.