Miguel no está en la lista de invitados. La abuela de Laura siempre está alegre. Son las dos de la mañana. Este ascensor es muy seguro. El señor Delgado es de México. Va a llover porque el cielo está nublado. Nuestros pasajes electrónicos (e-tickets) no son de papel. Mañana es el primero de febrero.
¿Como completar esas oraciones?
En estos casos, se utilizan los verbos "estar" y "ser" en presente para expresar estados o características permanentes o temporales. Por ejemplo, "Miguel no está en la lista de invitados" indica que en este momento no se encuentra en la lista, pero podría estar en el futuro. "La abuela de Laura siempre está alegre" indica un estado temporal, ya que la abuela puede no estar alegre en algún momento.
1. En los países hispanos los gobiernos ofrecen servicios de salud accesibles a sus ciudadanos. cierto falso 2. En los países hispanos los extranjeros tienen que pagar mucho dinero por los servicios médicos. cierto falso 3. El sistema de salud español es uno de los mejores del mundo. cierto falso 4. Las farmacias de guardia abren sólo los sábados y domingos. cierto falso 5. En los países hispanos las farmacias venden una gran variedad de productos. cierto falso 6. Los farmacéuticos de los países hispanos aconsejan a los enfermos y venden algunas medicinas sin necesidad de receta. cierto falso 7. En México y otros países, los pueblos remotos cuentan con grandes centros médicos. cierto falso 8. Muchas farmacias usan una cruz verde como símbolo. cierto falso
1) cierto
2) falso
3) falso
4) falso
5) falso
6) cierto
7) falso
8) cierto
Yo vivo muy cerca de la agencia de viajes, así que siempre ____ los otros. llego más temprano que llego tan tarde como salgo más deprisa que 2. Este guía turístico es genial, ____ el último que tuvimos. es tan antipático como es menos profesional que es más profesional que 3. ¡Qué viaje tan aburrido! ____ habíamos planeado. Disfrutamos más de lo que No disfrutamos tanto como Nos divertimos mucho más de lo que 4. ¿Todas esas maletas son tuyas? Siempre ____ necesitas. llevas menos equipaje del que viajas con más equipaje del que llevas tanto equipaje como 5. Para ir a las ruinas son tres horas en tren y dos horas en coche, así que el tren ____ el coche. es más rápido que es tan lento como es más lento que
1. Yo vivo muy cerca de la agencia de viajes, así que siempre llego más temprano que los otros.
2. Este guía turístico es genial, es más profesional que el último que tuvimos.
3. ¡Qué viaje tan aburrido! No disfrutamos tanto como habíamos planeado.
4. ¿Todas esas maletas son tuyas? Siempre viajas con más equipaje del que necesitas.
5. Para ir a las ruinas son tres horas en tren y dos horas en coche, así que el tren es más lento que el coche.
________________________________
In this exercise, we use the concept of comparisons, that is often used with adjectives to compare things, people, events, ideas, among others. So let's analyze each item:
1. llego más temprano que - This is a comparison of inequality that uses the mas que form and gives us information about the English form more than. The general formula is más + adjective/adverb/noun + que, hence temprano is an adjective.
2. es más profesional que - This also uses the form mas que and the adjective is profesional
3. No disfrutamos tanto como - This is a comparison of equality that uses the tanto como form and gives us information about the English form as … as.
4. viajas con más equipaje del que - This is a comparison of inequality and uses the form mas del que
5. es más lento que - This is a comparison of inequality that uses the menos que form and gives us information about the English form less than. The general formula is menos + adjective/adverb/noun + que, hence lento is an adjective.
¡Por fin! Hoy abre nuestro restaurante. Quiero que todos (1) sepamos (saber) qué platos ofreceremos hoy. Es muy importante que nuestros clientes (2) encuentren (encontrar) aquí un ambiente agradable y tranquilo. ¡Ante todo, satisfacer al cliente! Si el cliente prefiere un plato que no (3) tenga (tener) carne, podemos ofrecerle nuestro delicioso plato verde o nuestra variedad de ensaladas. Lo más importante es que sean atentos. ¡Ah, olvidé algo...! Necesito a alguien que (4) hable (hablar) español e inglés, porque sé que vendrán muchos extranjeros a visitarnos. Ya hice un recorrido (tour) por el sector y creo que no hay ningún otro restaurante que se (5) parez (parecer) al nuestro. Por favor, escuchen atentamente, puedo parecer estricta, pero no quiero que ninguno de ustedes (6) (llegar) tarde.
Aquí están las correcciones:
"Quiero que todos sepamos qué platos ofreceremos hoy."
"Es muy importante que nuestros clientes encuentren aquí un ambiente agradable y tranquilo."
"Si el cliente prefiere un plato que no tenga carne, podemos ofrecerle nuestro delicioso plato verde o nuestra variedad de ensaladas."
"Necesito a alguien que hable español e inglés, porque sé que vendrán muchos extranjeros a visitarnos."
"Ya hice un recorrido (tour) por el sector y creo que no hay ningún otro restaurante que se parezca al nuestro."
"...pero no quiero que ninguno de ustedes llegue tarde."
1. "Quiero que todos sepamos qué platos ofreceremos hoy": Se utiliza el subjuntivo ("sepamos") después de "quiero que" porque expresas un deseo o una voluntad en relación con lo que otros deberían hacer.
2. "Es muy importante que nuestros clientes encuentren aquí un ambiente agradable y tranquilo": De nuevo, se emplea el subjuntivo ("encuentren") después de "es importante que", ya que expresas la importancia de que algo suceda, en este caso, que los clientes encuentren un ambiente agradable.
1. Para poder conducir legalmente, necesitas __________. una licencia de conducir un mecánico un carro 2. Puedes poner las maletas en __________. la carretera el baúl la gasolinera 3. Si tu carro no funciona, debes llevarlo a __________. un mecánico la carretera la gasoilnera 4. Para llenar el tanque de tu coche, necesitas ir a __________. la carretera un taller la gasolinera 5. Antes de un viaje largo, es importante revisar __________. el baúl la licencia de conducir el aceite 6. Otra palabra para autopista es __________. gasolinera carretera taller 7. Mientras hablas por teléfono celular, no es buena idea __________. escuchar observar conducir 8. Otra palabra para coche es __________. carro aceite taller
1. Una licencia de conducir
2. El baul
3. Un mecánico
4. La gasolinera
5. El aceite
6. Carretera
7. Conducir
8. Carro
The terms to fill up the passage are:
1. Una licencia de conducir
2. El baul
3. Un mecánico
4. La gasolinera
5. El aceite
6. Carretera
7. Conducir
8. Carro
What is the passagePara poder conducir legalmente, necesitas una licencia de conducir. - This statement is true. To drive legally, you must have a valid driver's license. It is used to confirm that you are allowed to drive a vehicle.
Puedes poner las maletas en el baúl. This statement is also correct as "Baúl" in Spanish refers to the trunk of a car, where you can put your luggage or suitcases.
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https://brainly.com/question/30128637
#SPJ6
Choose the verb that best completes the sentence
Yo no les ___ nada a mis padres.
-entro
-pido
-regreso
-espero
Muchos de mis amigos y parientes viven en otros países. Mi amiga Catalina y (1) You Answered mis misIncorrect or extra word padres viven en España; (2) You Answered mi mi primo Augusto y (3) You Answered mis mis abuelos viven en Guatemala; mis primas Francesca y Paulina viven con (4) You Answered sus susIncorrect or extra word madre en Canadá; y (5) You Answered mis mis amigos Diego y Carlos viven en Chile. Complete the conversations with the correct possessive adjectives. correct —¿Dónde están tus padres? —You Answered mis mIncorrect accent or capitalizationis padres están en casa. correct —¿Alicia va a venir con sus hermanos? —No, ella no va a venir con You Answered sus sus hermanos. incorrect —¿Ése es tu lápiz? —No, ése no es You Answered su suIncorrect or extra word lápiz. incorrect —¿Cuál es mi silla? —Ésta es You Answered mi miIncorrect or extra word silla. incorrect —¿Dónde está la casa de la familia Dávila? —Allí está You Answered mi miIncorrect or extra word casa.
This exercise stands for two different problems. Let's solve each as follows:
1. FIRST PROBLEM:Here we need to fill in the blank with the correct word. The blanks must be filled with a corresponding Possessive adjective. These are are used to indicate ownership or possession.They agree in both gender and number with the thing possessed, not the possessor. So we have five (5) blanks and they will be filled as follows:
Muchos de mis amigos y parientes viven en otros países. Mi amiga Catalina y sus padres viven en España; mi primo Augusto sus abuelos viven en Guatemala; mis primas Francesca y Paulina viven con su madre en Canadá; y mis amigos Diego y Carlos viven en Chile.
Thus, we have the correct options:
(1) sus - The possessed thing is padres (plural form)
(2) mi - The possessed thing is primo (singular form)
(3) sus - The possessed thing is abuelos (plural form)
(4) su - The possessed thing is madre (singular form)
(5) mis - The possessed thing is amigos (plural form)
2. SECOND PROBLEM:In this second problem, we must give an answer to the corresponding question. Therefore, we have the following dialogues:
First.- ¿Alicia va a venir con sus hermanos?
- No, ella no va a venir con sus hermanos.
The answer here is given in negative form. The question is:
Is Alice going to come with her brothers?
So the answer means:
No, she is not going to come with her brothers.
Second.- ¿Ése es tu lápiz?
- No, ése no es mi l[apiz
The answer here is also given in negative form. The question is:
Is that your pencil?
So the answer means:
No, that isn't my pencil
Third.- ¿Cuál es mi silla?
- Ésta es tu silla.
The answer here is given in positive form. The question is:
Which is my chair?
So the answer means:
This is your chair
Fourth.- ¿Dónde está la casa de la familia Dávila?
- Allí está su casa.
The answer here is given in negative form. The question is:
Where is the Family Dávila's house?
So the answer means:
There is their house
Él compra los libros. Él los compra. Él las compra. Él lo compra. Él la compra.
Answer:
Él los compra.
or A
Explanation:
los compra is a he
las compra is a she
translates to He buys the books.
Answer:
A) on egde2020
Escoge todo lo está pasando en este momento. Julio está jugando videojuegos. El año pasado fuimos al mar. Hace dos horas comenzó la película. Mi papá está descansando en el sofá. El perro está mordiendo el hueso. Anoche comimos pupusas. Micaela está mirando una película. Mañana haremos ejercicio. Está lloviendo mucho.
explica más porfavor
Answer:
The sentences that are happening right now are:
Julio está jugando videojuegos. Mi papá está descansando en el sofá. El perro está mordiendo el hueso. Micaela está mirando una película. Está lloviendo mucho.Explanation:
The translation of the sentences is:
Julio is playing video games. My dad is resting on the couch. The dog is biting the bone. Micaela is watching a movie. It's raining a lot.The sentences that mention actions that take place at the same moment use continuous-time or progressive time, which in English is characterized by making use of the verb be in its forms "am, is, are" and the ending in "ing," in Spanish, it is characterized by the conjugation of the verb "estar" (estoy, estás, está, estamos, están), and the endings "ando" or "endo" in the main verb, for that reason, only the sentences containing this tense were chosen.
1. Para poder conducir legalmente, necesitas __________. una licencia de conducir un mecánico un carro 2. Puedes poner las maletas en __________. la carretera el baúl la gasolinera 3. Si tu carro no funciona, debes llevarlo a __________. un mecánico la carretera la gasolinera 4. Para llenar el tanque de tu coche, necesitas ir a __________. la carretera un taller la gasolinera 5. Antes de un viaje largo, es importante revisar __________. el baúl la licencia de conducir el aceite 6. Otra palabra para autopista es __________. gasolinera carretera taller 7. Mientras hablas por teléfono celular, no es buena idea __________. escuchar observar conducir 8. Otra palabra para coche es __________. carro aceite taller
LICENCIA DE CONDUCIR
EL BAUL
UN MECANICO
LA GASOLINERA
EL ACEITE
CARRETERA
CONDUCIR
CARRO
PERIODISTA Señora Corbo, ¿qué le parece el artículo que se ha publicado en el que se dice que el zoológico no trata bien a los animales? SRA. CORBO Lo he leído, y (1) (aunque / cuando) yo no estoy de acuerdo con el artículo, hemos iniciado una investigación. (2) (Hasta que / Tan pronto como) terminemos la investigación, se lo comunicaremos a la prensa. Queremos hablar con todos los empleados (3) (en cuanto / para que) no haya ninguna duda. PERIODISTA ¿Es verdad que limpian las jaulas sólo cuando va a haber una inspección (4) (para que / sin que) el zoológico no tenga problemas con las autoridades? SRA. CORBO Le aseguro que todo se limpia diariamente hasta el último detalle. Y si no me cree, lo invito a que nos visite mañana mismo. PERIODISTA ¿Cuándo cree que sabrán lo que ha ocurrido? SRA. CORBO (5) (En cuanto / Aunque) termine la investigación.
1: aunque
2: tan pronto como
3: para que
4: para que
hope i help:)
Answer:
(1) aunque
(2) Tan pronto como
(3) para que
(4) para que
(5) En cuanto
Explanation:
Here you go! all right. Good luck! :))
¿Qué lenguas hablan los mexicanos? Los mexicanos hablan , y otras lenguas indígenas. ¿Cómo es la población del D.F. en comparación con otras ciudades? La población del D.F. es . ¿En qué se interesaron Frida Kahlo y Diego Rivera? Se interesaron en las de la gente indígena de su país. Nombra algunas de las estructuras de la arquitectura azteca. En la arquitectura azteca se pueden ver y pirámides con templos religiosos. ¿Dónde está situada la capital de México? Está situada en la de Tenochtitlán. ¿Qué estados de México tienen los mayores yacimientos de plata? tienen los mayores yacimientos de plata.
Veamos algunas de las características de los mexicanos y su cultura.
1.- Los mexicanos hablan el Español castellano y algunas lenguas prehispánicas como el Náhuatl, el Zapoteco, entre otras.
2.- La población del D.F. en comparación con otras ciudades, es mayor a las demás ciudades de la República Mexicana.
De hecho, la Ciudad de México o Distrito Federal, es una de las ciudades más pobladas del mundo.Las otras ciudades más pobladas de México son Monterrey, Guadalajara, Tijuana y Puebla.3.- El tema que les interesó a Frida Kahlo y Diego Rivera fueron los asuntos indígenas. La situación social de los indígenas en México.
Ambos pintores realizaron cuadros en donde pintaban la realidad de los indígenas.4.- Algunas de las estructuras de la arquitectura Azteca son sus maravillosas pirámides, templos y centros ceremoniales.
Las evidencias de su imponente arquitectura puede verse en el Templo Mayor, que es la zona arqueológica del centro de la Ciudad de México.5.- La capital de México está situada en el centro del país, en lo que alguna vez fue la Gran Tenochtitlán, capital del imperio Azteca.
6.- Los Estados de México que tienen los mayores yacimientos de plata son el Estado de Zacatecas y el Estado de Durango.
Podemos concluir que México es un maravilloso país, que ha heredado la cultura y tradiciones del pueblo Azteca y que al día de hoy esa influencia se ve reflejada en su arquitectura, costumbres, idioma y tradiciones.
Aprende más sobre este tema aquí:
https://brainly.com/question/9285424?referrer=searchResults
Rewrite the sentences, changing the underlined direct object nouns to direct object pronouns. 1. No tengo la llave de la habitación. ("la llave de la habitación." is underlined) 2. El botones pone el equipaje en el taxi. ("el equipaje" is underlined) 3. Juanita toma fotos en la playa. ("fotos" is underlined) 4. Mi tío compra un boleto para el partido de fútbol. ("un boleto para el partido de fútbol." is underlined) 5. Pongo las maletas encima de la cama. ("las maletas" is underlined) 6. Mis hermanas y yo buscamos a nuestros padres. ("nuestros padres." is underlined) 7. La señora Álvarez hace la cama. ("la cama." is underlined) 8. Inés y Luisa quieren ver los monumentos. ("los monumentos." is underlined) 9. Estamos explorando el centro de la ciudad. ("el centro de la ciudad." is underlined) 10. Laura está escribiendo unas postales. ("unas postales." is underlined)
The following direct object nouns are changed to direct object pronouns;
la llave - (la)el equipaje - (lo)fotos - (las)un boleto para el partido de fútbol - (lo)las maletas - (las)nuestros padres - (nuestros)la cama - (la)los monumentos - (los)el centro de la ciudad - (lo)unas postales - (las)How to rewrite the sentences, changing the underlined direct object nouns to direct object pronouns?
No tengo la llave de la habitación. (la)El botones pone el equipaje en el taxi. (lo)Juanita toma fotos en la playa. (las)Mi tío compra un boleto para el partido de fútbol. (lo)Pongo las maletas encima de la cama. (las)Mis hermanas y yo buscamos a nuestros padres. (nuestros)La señora Álvarez hace la cama. (la)Inés y Luisa quieren ver los monumentos. (los)Estamos explorando el centro de la ciudad. (lo)Laura está escribiendo unas postales. (las)Sandra: ¿Cuando irás al concierto?
Diego: ___ la semana que viene.
A.
Irás
B.
Iré
C.
Irán
D.
Iréis
B.
"Ire la semana que viene."
B- Ire
Because in English ire is I will go
ALCALDE Debemos buscar una solución para terminar (1) el problema de la caza. (2) tanta caza, los animales del bosque van a desaparecer. ECOLOGISTA Nosotros queremos hablar con los cazadores, pero ellos no quieren reunirse (3) . ALCALDE (4) esa actitud de no querer reunirse, es difícil que ellos colaboren (5) . Intentaré llegar a un acuerdo (6) . Seguro que ellos sí quieren hablar (7) . Llamaré a mi cuñado, él es cazador y (8) se puede hablar (9) más confianza. ECOLOGISTA Gracias, señor Alcalde. Cuente (10) para lo que necesite. Select reference tools. SPANISH DICTIONARY MY VOCABULARY áéíñóúü¿¡ ALL CAPS save submit
Las frases corregidas son las siguientes:
"Debemos buscar una solución para terminar con el problema de la caza."
"Con tanta caza, los animales del bosque van a desaparecer."
"Nosotros queremos hablar con los cazadores, pero ellos no quieren reunirse con nosotros."
"Ante esa actitud de no querer reunirse, es difícil que ellos colaboren."
"Intentaré llegar a un acuerdo con ellos."
"Seguro que ellos sí quieren hablar con nosotros."
"Llamaré a mi cuñado, él es cazador y con él se puede hablar con más confianza."
"Gracias, señor Alcalde. Cuente con nosotros para lo que necesite."
"Debemos buscar una solución para terminar con el problema de la caza": Se utiliza "con" para indicar el objeto directo del verbo "terminar". En este caso, se quiere terminar con el problema de la caza, es decir, resolverlo o ponerle fin.
"Con tanta caza, los animales del bosque van a desaparecer": Se usa "con" para indicar la cantidad o el grado de la caza, es decir, que hay una cantidad significativa o excesiva de caza que está afectando a los animales del bosque.
"Nosotros queremos hablar con los cazadores, pero ellos no quieren reunirse con nosotros": Se utiliza "con nosotros" para especificar con quién los ecologistas desean reunirse, es decir, quieren tener una reunión con los caza
Creo que la (1) del aire es un problema que se tiene que (2) muy pronto. Cada día hay más carros que contaminan el aire que nosotros (3) . Además, la (4) en las regiones cerca de la ciudad elimina una gran parte del oxígeno que los (5) le proveían (provided) a la (6) de la ciudad. Es importante (7) las condiciones de las calles para que las personas puedan pasear en bicicleta para ir al trabajo. Así, todos pueden (8) el petróleo, que es un (9) que no va a durar (last). El uso de bicicletas en la ciudad es una de las mejores ideas para (10) el uso de los carros. Debemos (11) pensar que el carro es un objeto necesario, y buscar otras maneras de transportarnos. Quizás algún día podamos (12) los problemas que nos causa la contaminación.
Answer:
1. Contaminación.
2. Resolver.
3. Respiramos.
4. Deforestación.
5. Proveían.
6. Población.
7. Mejorar.
8. Conservar.
9. Recurso.
10. Recurso natural.
11. Dejar de.
12. Resolver.
Explanation:
In this exercise you have to complete the blanks with some phrases and words you must guess taking into account the context. To do that, you must read the text at least twice.
Creo que la (1) contaminación del aire es un problema que se tiene que (2) resolver muy pronto. Cada día hay más carros que contaminan el aire que nosotros (3) respiramos. Además, la (4) deforestación en las regiones cerca de la ciudad elimina una gran parte del oxígeno que los (5) le proveían (provided) a la (6) población de la ciudad. Es importante (7) mejorar las condiciones de las calles para que las personas puedan pasear en bicicleta para ir al trabajo. Así, todos pueden (8) conservar el petróleo, que es un (9) recurso que no va a durar (last). El uso de bicicletas en la ciudad es una de las mejores ideas para (10) recurso natural el uso de los carros. Debemos (11) dejar de pensar que el carro es un objeto necesario, y buscar otras maneras de transportarnos. Quizás algún día podamos (12) resolver los problemas que nos causa la contaminación.
Can you help please? Thanks
Paco y Raul: Tienen
Yo: tengo
Mauricio: tiene
Isabel: tiene
Nosotras: tenemos
Y ni se les ocurra etiquetarlos porque eso sí que no les gusta. "Ser un hipster es la moda de escaparle a la moda y, de alguna manera, implantar la propia. Sin imperativos, pero con el convencimiento de que tienen la posta". "Nunca va a decirte que es mejor, pero seguramente lo piensa". "En estos momentos escucha un grupo que él escuchó primero y que se fundó hace 16 horas en Arkansas". "El grunge ya pasó, pero la camisa debe ser tipo la que se usa en Estados Unidos, y mientras más única y fea sea la combinación de colores, mejor".
And do not even think about labeling them because they do not like that. "Being a hipster is the fashion of escaping from fashion and, in some way, implanting one's own, without imperatives, but with the conviction that they have the post." "He's never going to tell you he's better, but he probably thinks so." "Right now he is listening to a group that he heard first and that was founded 16 hours ago in Arkansas." "The grunge has already passed, but the shirt should be the type that is used in the United States, and the more unique and ugly the combination of colors, the better."
this is your question in english or
esta es tu pregunta en ingles
Which one is a command ?
A encantado
B sièntense
C ¡No’s Venmos!
D Por favor
The answer is B sièntense
Answer: B) ¡siéntense!
Translation: sit down!
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
El Gran Ca?ón ________ en el estado de Arizona. a. está c. están b. es d. son
Ernesto is bringing it.Ernesto is bringing it. Ernesto estar trayéndolo. Ernesto está trayéndolo. Ernesto están trayéndolo. Ernesto estamos trayéndolo.
Hello
The answer is: Ernesto está trayéndolo.
Answer:
The correct translation to "Ernesto is bringing it" is "Ernesto está trayéndolo".
Explanation:
The sentence given is making use of a direct object pronoun. Ernesto is the subject, while the thing he's bringing (that is not clarified in the text) is the direct object. The direct object pronoun is here added to the verb "trayendo" which results in "trayéndolo".
"Ernesto lo está trayendo" could be another example of the use of a direct object pronoun for this case.
Direct object pronouns are used to replace the direct object of a sentence in order to achieve a more cohesive and less redundant phrase.
Read and choose the correct option.
Costa Rica has one of the highest levels of people in Latin America with the ability to understand printed texts and to mark letters, words, and symbols on paper. Education in Costa Rica is free up through high school. It is divided into four stages: pre-school, elementary-middle, high school, and college or university.
In Honduras, students start school in February and end in November. The country also offers a technical education path. However, Honduras is trying to improve its education to reduce the number of people without the ability to understand printed text or to mark letters, words, and symbols on paper.
Based on the reading, what is a difference between the education in Costa Rica and Honduras?
The reading and writing rates
The school beginning and ending months
The technical education options
The higher education choices
Answer: The reading and writing rates.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
Answer:
The reading and writing rates
Explanation:
Costa Rica and Honduras have different school systems, as we can see in the text. The information we do have in common from both of them is the rate of literacy in each country, which we assume is a result of education. This is not only the difference between each country but how we compare educational systems.
1. La mayoría de los estudiantes de mi escuela secundaria decidieron estudiar en la misma universidad. El primer día de clases en la universidad, yo conocía a muchos compañeros. El primer día de clases en la universidad, yo conocí a muchos compañeros. 2. Todos mis papeles se dañaron por la lluvia. Mientras esperaba el autobús, llovió. Llovía mientras iba en el autobús. 3. Hay un gran escándalo por la desaparición de los fondos (funds), pero todavía no se sabe nada. El político quiso hacer comentarios. El político no quiso hacer comentarios. 4. Ayer murieron tres terroristas en una estación de autobuses. Los terroristas salieron de la estación y la bomba explotó.
1. La mayoría de los estudiantes de mi escuela secundaria decidieron estudiar en la misma universidad ↔ A. El primer día de clases en la universidad, yo conocía a muchos compañeros.
2. Todos mis papeles se dañaron por la llu via ↔ A. Mientras esperaba el autobús, llovió.
3. Hay un gran escándalo por la desaparición de los fondos (funds), pero todavía no se sabe nada ↔ B. El político no quiso hacer comentarios.
4. Ayer murieron tres terroristas en una estación de autobuses ↔ B. Los terroristas salían de la estación cuando y la bomba explotó.
Una voz pasiva es una forma de verbo en la que el sujeto de una oración sufre la acción del verbo. Por lo tanto, una voz pasiva significa que el sujeto de la oración sufre activamente la acción indicada por su verbo o está siendo actuado por el verbo.
Una voz activa es una forma de verbo en la que el sujeto de una oración realiza la acción del verbo. Por lo tanto, una voz activa significa que el sujeto de la oración realiza activamente la acción indicada por su verbo.
CompletarFill in the blanks Activity Textbook Hide details InstructionsBased on the Fotonovela video, fill in the blanks with words from the list. March 27 11:59 PM 2 attempts remaining Grade settings External references158-160 Video Questions Word Bank reference aburrido amable el aeropuerto habitaciones la estación de autobuses la llave montar a caballo reservación tablas de windsurf Los amigos van a para ir a la playa. La del hotel está a nombre de los Díaz. Los amigos tienen dos para seis personas. El botones puede conseguir para Maru. Jimena dice que estudiar en vacaciones es muy .
Los amigos van a la estación de autobuses para ir a la playa.
La reservación del hotel está a nombre de los Díaz.
Los amigos tienen dos habitaciones para seis personas.
El botones puede conseguir la llave para Maru.
Jimena dice que estudiar en vacaciones es muy aburrido.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
Answer:
Los amigos van a la estación de autobuses para ir a la playa.La reservación del hotel está a nombre de los Díaz.Los amigos tienen dos habitaciones para seis personas.El botones puede conseguir la llave para Maru.Jimena dice que estudiar en vacaciones es muy aburrido.Explanation
1. The friends go to the bus station to go to the beach.
2. The hotel reservation is under the Diaz name.
3. The friends have two rooms for six people.
4. The bellboy can get the key for Maru
5. Jimena says that studying on vacation is very boring.
Help with 2 Spanish questions:
1.) Decide if the following sentence is grammatically correct or incorrect?:
"Yo siempre te duermo a las diez"
2.) Fill in the blank with a word that completes the sentence:
Voy a ___ la ropa porque esta sucia:
arreglarme
sentarme
dormirme
cambiarme
Answer:
The First one is yes, the grammar is correct. The second one is cambiarme.
Explanation:
For the first one, if you translate it, it would be "I always sleep at ten" The second one is the last one because it would be "I'm going to change my clothes because it's dirty"
Brainliest would be amazing :D
Hello! I just need some help with a Unit 4 Speaking Practice ^^ If you can do that today much appreciated! Thank you! I will give brainliest whoever actually uses COMPLETE Sentences! Thanks so much! You can do it in Spanish and English or just do it in Spanish!
10+5 Je vous remerice! (Gracias!)
All I did for the picture is cross some things out! and of course it didn't really do the Practice part so I had to write again ;-; Also I highlighted the IMPORTANT things.
1. ¿Cómo eres?
Answer 1: Soy alto y delgado, también soy un buen estudiante.
Translation 1: I am tall and thin, I am also a good student.
2. ¿Qué clases tienes?
Answer 2: Tengo clases de estas asignaturas: Topología, Cálculo, Dibujo técnico, Análisis de sistemas y Tecnología de materiales.
Translation 2: Topology, Calculus, Technical drawing, Systems Analysis and Technology Assessment.
3. ¿Cuál es tu clase favorita?
Answer 3: Mi clase favorita es cálculo.
Translation 3: My favorite subject is calculus.
4. ¿Qué hay en tu mochila?
Answer 4: En mi mochila llevo algunos libros, mi material de escritura y dibujo y mi calculadora.
Translation 4: In my backpack I carry some books, my writing and drawing material and my calculator.
5. ¿Dónde está tu mochila?
Answer 5: Ahora mismo está en mi cuarto. Siempre la dejo allí cuando vuelvo a casa.
Translation 5: Right now it is in my room. I always leave it there when I return home.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
1) MARIBEL: ¡Hola, Margarita! ¿Qué (1) tú aquí en la biblioteca? MARGARITA: ¿Yo? (2) mi tarea para la clase de ingeniería. MARIBEL: ¡Qué interesante! ¿Estudias ingeniería? ¿Qué (3) ustedes en las clases de ingeniería por lo general? MARGARITA: Nosotros (4) muchos diseños (designs). Ahora diseñamos partes para bicicletas. El próximo (next) semestre nosotros (5) a trabajar con carros. Me gusta mucho. MARIBEL: ¿Ustedes (6) a preparar los diseños en la computadora? MARGARITA: Sí. ¿Qué (7) tú en la biblioteca, Maribel? ¿(8) a estudiar también? MARIBEL: Sí, (9) a leer un artículo para mi clase de psicología. MARGARITA: ¡Qué interesante! ¿Qué tal si después de una hora, tú y yo (10) a tomar un café? MARIBEL: ¡Estupenda idea!
1. Haces
2. Hago
3. Hacen
4. Hacemos
5. Empezaremos
6. Van
7. Haces
8. Vas
9. Voy
10, Vamos
You're welcome!
Answer:
Completarlos espacios en blanco con el verbo correcto.
Explanation:
) MARIBEL: ¡Hola, Margarita! ¿Qué (1)haces tú aquí en la biblioteca? MARGARITA: ¿Yo? (2)Estoy haciendo mi tarea para la clase de ingeniería. MARIBEL: ¡Qué interesante! ¿Estudias ingeniería? ¿Qué (3)hacen ustedes en las clases de ingeniería por lo general? MARGARITA: Nosotros (4)hacemos muchos diseños (designs). Ahora diseñamos partes para bicicletas. El próximo (next) semestre nosotros (5)empezamos a trabajar con carros. Me gusta mucho. MARIBEL: ¿Ustedes (6)empezaron a preparar los diseños en la computadora? MARGARITA: Sí. ¿Qué (7)haces tú en la biblioteca, Maribel? ¿(8)Empezarás a estudiar también? MARIBEL: Sí, (9)empezaré a leer un artículo para mi clase de psicología. MARGARITA: ¡Qué interesante! ¿Qué tal si después de una hora, tú y yo (10)vamos a tomar un café? MARIBEL: ¡Estupenda idea!
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Match the description with the correct civilization.
Terms:
Los arcos son una gran parte de la arquitectura colonial.
Las pirámides en Teotihuacán demuestran la civilización antigua.
Náhuatl tiene influencia en el español.
Inti Raymi es una celebración que mezcla el moderno con el antiguo.
Definition:
A) La arquitectura azteca era muy avanzada.
B) La palabra chocolate es una palabra azteca.
C) La influencia del imperio inca es muy importante en Perú.
D) El arte mudéjar influye la cultura hispanohablante.
Los arcos son una gran parte de la arquitectura colonial.
D) El arte mudéjar influye la cultura hispanohablante.
Las pirámides en Teotihuacán demuestran la civilización antigua.
A) La arquitectura azteca era muy avanzada.
Náhuatl tiene influencia en el español.
B) La palabra chocolate es una palabra azteca.
Inti Raymi es una celebración que mezcla el moderno con el antiguo.
C) La influencia del imperio inca es muy importante en Perú.
CompletarFill in the blanks Activity Video Hide details InstructionsFill in the blanks based on the Fotonovela clip. March 26 11:59 PM 2 attempts remaining Grade settings External references158-160 Questions Play Mute -1:40 Maite Fuentes dice qué tiempo hace en México. En el sur del país hace mucho calor . En la Ciudad de México, hace fresco y está nublado . La tempuratura en Acapulco está entre los 30 y los 32 grados . En , la temperatura en Buenos Aires puede llegar a 30 grados. Según la tía Ana María, las estaciones en México son verano y .
Maite Fuentes dice qué tiempo hace en México. En el sur del país hace mucho calor. En la Ciudad de México, hace fresco y está nublado. La tempuratura en Acapulco está entre los 30 y los 32 grados . En navidad, la temperatura en Buenos Aires puede llegar a 30 grados. Según la tía Ana María, las estaciones en México son verano y primavera.
So we have two words here:
1. Navidad that means Christmas
2. Primavera that means spring
This sentence is given in the simple present tense. This tense is used when you want to talk about habitual actions or routines and to describe things that happen now or in the near future. From the paragraph, the words standing in the simple present are:
Dice - comes from the verb decir
Hace comes from the verb hacer
Está - comes from the verb estar
Puede - comes from the verb poder
Son - comes from the verb ser
¿Cuál de los siguientes NO ES uno de los autores latinoamericanos que ganó el Premio Nobel?
a. Miguel Angel Asturias
b.Gabriela Mistral
c. Jorge Luis Borges b. Gabriela Mistral
d. Pablo Neruda
La respuesta correcta es
c) Jorge Luis Borges
Miguel Angel Asturias ganó el premio Nobel de Literatura en 1967.
Gabriela Mistral ganó el premio Nobel de Literatura en 1945.
Pablo Neruda ganó el premio Nobel de Literatura en 1971.
Answer:
c. Jorge Luis Borges
Explanation:
He was nominated repeatedly, in 1967 he almost succeeds, but he never won it. The same author and his environment claimed political motives, while the other campaign - the academy - justified that his art was "too exclusive or artificial"
Thanks to the declassification of the Academy archives, 50 years later, the reasons why Jorge Luis Borges did not receive the Nobel Prize for Literature after the 1967 nomination were discovered. The main reason, which was believed for a long time, and that the same writer held, was the politician. The writer was conservative and very critical of the committed literature of his time, and his anti-Peronism is mentioned, his approach to Rafael Videla and the visit to Augusto Pinochet to receive an honorary doctorate from the University of Chile. There he delivered a speech that was highly questioned and which years later publicly repented, in which he praised the dictator. In fact, it was confirmed by the Swedish academic Arthur Lundkist (who introduced Borges' work through translations in Europe), that these sayings were taken into account by the Academy. In 2016, it was María Kodama, the writer's widow, who reaffirmed it.
6. Sarita _________________un suéter porque _______________frío. (ponerse, hacer) 7. ¿Qué hora ____________? (ser) 8. Yo no ________________a menudo a las fiestas. (ir) 9. Mi profesora ______________muy simpática. (ser) 10. ______________mucho en la primavera. (llover) V. Termina esta descripción de las vacaciones con el imperfecto del verbo indicado: Cuando yo __________(ser) niña, mi familia siempre _______________(ir) a la playa para las vacaciones del verano. Mi padre ______________(manejar) el carro a alta velocidad hacia la playa para no perder ni un día de vacaciones. Mi madre _______________(cantar) para horas y horas porque ____________(estar) muy contenta que la familia _____________(viajar). Mi hermana mayor, Josefina, siempre ______________(dormir) en el carro, pero mi hermano, Diegito, _____________(leer) y _________________ (escuchar) casetes. Yo _____________(mirar) por la ventana y _______________(buscar) caballos y vacas en el campo. En la playa, el agua _____________(ser) azul y frío. ________________(hacer) mucho calor y el sol _____________(brillar). Nosotros _________________(jugar) al voliból y _____________(reír) muchísimo. También _______________(comer)
6. Sarita se puso un suéter porque Hacia frío. (ponerse, hacer) 7. ¿Qué hora es? (ser) 8. Yo no voy a menudo a las fiestas. (ir) 9. Mi profesora es muy simpática. (ser) 10. Llueve mucho en la primavera. (llover) V. Termina esta descripción de las vacaciones con el imperfecto del verbo indicado: Cuando yo era (ser) niña, mi familia siempre iba (ir) a la playa para las vacaciones del verano. Mi padre manejaba (manejar) el carro a alta velocidad hacia la playa para no perder ni un día de vacaciones. Mi madre Cantaba (cantar) por horas y horas porque estaba (estar) muy contenta que la familia viajara (viajar). Mi hermana mayor, Josefina, siempre se dormía or dormía (dormir) en el carro, pero mi hermano, Diegito, leía (leer) y escuchaba (escuchar) casetes. Yo miraba (mirar) por la ventana y buscaba(buscar) caballos y vacas en el campo. En la playa, el agua es (ser) azul y frío. hace (hacer) mucho calor y el sol brilla (brillar). Nosotros jugábamos (jugar) al voliból y reíamos (reír) muchísimo. También comíamos (comer)