Miren, me dijo que era importante que nosotros (1) (poner) el vino en un lugar oscuro y sin corrientes de aire. Me sugirió que lo (2) (guardar) en el sótano (basement) de la casa, donde hay una temperatura baja y constante. También me recomendó que (3) (mantener) el sótano con un nivel de humedad de un setenta por ciento como si (4) (ser) absolutamente esencial. Y claro, me dijo que sólo (5) (comprar) vinos de calidad, como los chilenos o argentinos. A mí me pareció curioso que me (6) (aconsejar) comprar vinos argentinos, porque otros chilenos con los que hablé me pidieron que nunca los (7) (comprar). ¿Qué les parecen estos consejos? Papá, me dijo que no (8) (dudar) en llamarlo si tienes alguna pregunta.

Answer:

Querida mamá: Ayer por la tarde yo (1) (fui) a una fiesta y (2) (me divertí) mucho. ¿Te acuerdas de que antes yo no (3) (quería) ir a fiestas porque (4) (tenía) un poco de depresión después de romper con mi novio? Pues no sabes lo que pasó en la fiesta. Mientras Julia y yo (5) (tomabamos) un refresco y (6) (hablábamos) un rato, un chico muy guapo (7) (entro) en la sala. Nosotros (8) (nos miramos) durante unos minutos y bueno... ¡estoy enamorada! Julia duda que este chico (9) (sea) el hombre de mi vida, pero estoy feliz. ¡Qué bueno que nosotros nos (conocimos) en la fiesta! Te seguiré contando cuando sepa algo más. Un beso de tu hija favorita, Carlota

Explanation:

ANSWER:

1: fui  2: divertí  3: quería  4: tenía  5: tomábamos  6: hablábamos

7: entró  8: miramos 9: sea 10:  conocimos

STEP-BY-STEP:

Querida mamá: Ayer por la tarde yo fui a una fiesta y me divertí mucho. ¿Te acuerdas de que antes yo no quería ir a fiestas porque tenía un poco de depresión después de romper con mi novio? Pues no sabes lo que pasó en la fiesta. Mientras Julia y yo tomábamos un refresco y hablábamos un rato, un chico muy guapo entró en la sala. Nosotros nos miramos durante unos minutos y bueno... ¡estoy enamorada! Julia duda que este chico sea el hombre de mi vida, pero estoy feliz. ¡Qué bueno que nosotros nos (10) conocimos en la fiesta! Te seguiré contando cuando sepa algo más. Un beso de tu hija favorita, Carlota

______________________

1 ). I (want) you to come to the party

Answer 1: Yo quiero que tú vengas al cine. Quiero → modo indicativo.

2). I know that you (are) right

Answer 2: Yo sé que tú tienes razón. Tienes → modo indicativo.

3). They asked me to (believe) them

Answer 3: Ellos me pidieron que les creyera. Creyera → modo subjuntivo.

4). They can't let me (drive)

Answer 4: Ellos no pueden dejarme que conduzca. Conduzca  → modo subjuntivo.

5). He prefers me to (leave) my hair long

Answer 5: Él prefiere que me deje largo mi pelo. Deje  → modo subjuntivo.

Explanation: The indicative mode expresses reality. (Yo quiero, tú tienes), but the subjunctive mode expresses doubt, possibility and hypothesis. Maybe I believed or maybe not, maybe I drive or maybe not, maybe I'll leave my hair long or maybe not.

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​

Answer:

Ese pez es feo.

Answer: Ese pez es feo.

That fish is ugly.

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​

The correct answers for the dialogue sentences are verbs in the imperative form in Spanish

How to complete sentences with verbs in the imperative form?

verbs in the imperative form in Spanish, indicating suggested actions to do at that moment

Estos son ejemplos del uso de verbos en el imperativo, que se utilizan para dar instrucciones o sugerencias en español.

MARÍA Sergio, ¿quieres hacer diligencias ahora o por la tarde? SERGIO No (1) dejarlas para más tarde. (2) Hagámoslas ahora. ¿Qué tenemos que hacer? MARÍA Necesito comprar sellos. SERGIO Yo también. (3) Vamos al correo. MARÍA Pues, antes de ir al correo, necesito sacar dinero de mi cuenta corriente. SERGIO Bueno, (4) busquemos un cajero automático. MARÍA ¿Tienes hambre? SERGIO Sí. (5) Crucemos la calle y (6) entremos en ese café. MARÍA Buena idea. SERGIO ¿Nos sentamos aquí? MARÍA No, no (7) nos sentamos aquí; (8) nos sentemos enfrente de la ventana. SERGIO ¿Qué pedimos? MARÍA (9) pidamos café y pan dulce.

Para seleccionar la palabra adecuada en cada caso, es importante considerar el contexto de la oración y el significado previsto de la palabra a utilizar.

Básicamente, el objetivo de este ejercicio es incorporar la forma correcta del presente del subjuntivo o el presente del indicativo en la oración de manera que se mantenga el contexto general y, si es posible, se mejore o complemente la descripción.

It’s A, he’s going to say the weather a 2pm

I believe the answer is decir

the Pyrenees

Answer last choice

The mountain range that is located in the northeastern of Spain is the Pyrenees.

Spain is characterized by:

On the other hand, the Pyrenees is a mountain range characterized by:

According to the above, it can be inferred that the mountain chain located in the northeast of Spain is the Pyrenees (option D)

Learn more in: https://brainly.com/question/3211537

Answers:

1. ¿Cómo es la chica?

Answer 1a: La chica es atlética.

Translation 1a: The girl is athletic.

Answer 1b: La chica es elástica.

Translation 1b: The girl is elastic.

Answer 1c: La chica es joven.

Translation 1c: The girl is young.

2. A Elastigirl le ___ las aventuras.

Answer 2: A Elastigirl le gustan las aventuras.

Translation 2: Elastigirl likes adventures.

3. A Elastigirl le ___ su perro.

Answer 3: A Elastigirl le gusta su perro.

Translation 3: Elastigirl likes her dog.

3b. ¿Cómo está el chico?

Answer 3b: El chico está temblando.

Translation 3b: The boy is shaking.

4. ¿Qué tiene el chico?

Answer 4: El chico tiene frío.

Translation 4: The boy is cold.

5. La madre de mi madre es mi  ____

Answer 5: La madre de mi madre es mi abuela.

Translation 5: My mother's mother is my grandmother.

6. Yo soy el/la ___ de mis abuelos

Answer 6: Yo soy el/la nieto/a de mis abuelos.

Translation 6: I am the grandchild of my grandparents.

7. El hijo de mis tíos es mi  ____

Answer 7: El hijo de mis tíos es mi primo.

Translation 7: My uncles' son is my cousin.

8. El hermano de mi madre es mi  ____

Answer 8: El hermano de mi madre es mi tío.

Translation 8: My mother's brother is my uncle.

9. Susana ___ compra la camisa para mí.

Answer 9: Susana me compra la camisa para mí.

Translation 9: Susana buys the shirt for me.

10. Yo ___ mando cartas a mi novio.

Answer 10: Yo le mando cartas a mi novio.

Translation 10: I send letters to my boyfriend.

11. Beatriz y Maruja ___ envían los regalos a nosotros.

Answer 11: Beatriz y Maruja nos envían los regalos a nosotros.

Translation 11: Beatriz and Maruja send the gifts to us.

12. Margarita y Marisol __ escriben las tarjetas a los amigos.

Answer 12: Margarita y Marisol les escriben las tarjetas a los amigos.

Translation 12: Margarita and Marisol write the cards to their friends.

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​

Answer:

Based on the text, it can be completed to make sense as follows

Explanation:

ENRIQUE Ayer fui a una conferencia sobre energía (15)limpia. Creo que el gobierno va a cambiar las (16)leyes para que usemos energías alternativas.MARÍA Me parece muy buena idea proteger el medio (17)ambiente .ENRIQUE A mí también. Es una energía muy limpia que no destruye los (18)recursos naturales.MARÍA Yo siempre reciclo las (19)latas de aluminio. ¿Qué haces tú?ENRIQUE Yo también. Además, siempre que puedo, (20)evito comprar los productos que más contaminan.MARÍA ¿De qué van a hablar en la próxima conferencia?ENRIQUE Van a hablar de los (21)bosques tropicales. Va a ser muy interesante.

In english:

ENRIQUE Yesterday I went to a conference about clean energy. I believe the government is going to change the laws so that we use alternative energies. MARIA I think it is a very good idea to protect the environment. doesn't destroy natural resources. MARIA I alway recycle aluminum cans, what do you do? ENRIQUE Me too. Besides, whenever I can, I avoid purchasing the more contaminating products. MARIA What are they going to speak about in the next conference? ENRIQUE They are going to speak about tropical forests. It´s going to be very interesting

The correct word to fill the conversation in Spanish is:

To select the correct word in a text, the context of the text must be verified in general terms, in such a way that it is understood which words could be used and which ones could not, then the idea that it wants to express is verified fragment by fragment and you use a word that do not modify said idea but on the contrary complement it.

If you want to learn more about Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/12447392

"Ella las come todos los dias" in English is "She eats them every day" without the apple. Other than that, is all correct.

Hope it help!!

The answer is B “It’s in front of the stadium”

Answer:

B. Está enfrente del estadio.

Hello there!

I fill the blanks with the answers I thought, following general Spanish grammar and structure.

Mi hermano Javier (1) viviría en el mar si pudiera. A él le (2) gustaría  ser pescador. Desafortunadamente, Javier es abogado y no (3) puede  ser abogado en el mar. Él (4) quiere cambiar de trabajo y mudarse de la ciudad. No (5) es  fácil para mi hermano cambiar, después de tantos años de ser abogado. Sin embargo, yo sé que a Javier le (6) gustaría pasar unas vacaciones en la costa. Mis padres y yo queremos invitarlo a la playa. Nosotros (7) queremos hacer planes a escondidas para que él no sepa nada. Si todo sale bien, nosotros (8) iremos de vacaciones en un mes.

Explanation:

Translation:

My brother Javier would like to live on the ocean if he could. He would like to be fisherman. Unfortunately, Javier is a lawyer  and he cannot be a lawyer in the ocean. He wants to quit his job and move out from the city. It is not easy for my brother to change after lots of years of being a lawyer. However, I know that Javier would like to spend some vacations at the ocean. My parents and I want to invite him to the beach. We want to plan it behind his back, so that he does not know. If everything goes alright, we will go on vacations in one month.

Answer:

1) estaría, 2) encantaría, 3) podría, 4) preferiría, 5) sería, 6) encantaría, 7) podríamos, 8) estaríamos

Explanation:

Mi hermano Javier estaría en el mar si pudiera. A él le encantaría ser pescador. Desafortundamente, Javier es abogado y no podría ser abogado en el mar. El preferiría cambiar de trabajo y mudarse de la ciudad. No sería fácil para mi hermano cambiar, después de tantos años de ser abogado. Sin embargo, yo sé que a Javier le encantaría pasar unas vacaciones en la costa. Mis padres y yo queremos invitarlo a la playa. Nosotros podríamos hacer planes a escondidas para que él no sepa nada. Si todo sale bien, nosotros estaríamos de vacaciones todo un mes.

Answer:

1.

2.

El nombre del país se escribe con mayúscula en inglés y en español. Cuando se forma un adjetivo del nombre del país (nacionalidad), empieza con minúscula en español.

3.

4.

En mi casa se habla solo ingles porqué no conocen el idioma Español.

Answer:

what is the question because all it is saying is :

Explanation:

Question: The expression strategic planning began to be used by companies at the end of World War II. Over time, the tools of strategic analysis were perfected and valued, especially after the dissemination of the concept of business unit. About business units, we can say that: Each business unit simulated an autonomous company, with the resources needed to define and execute a strategy for the market in which it acted.

People were surprised by the painting because the picture showed a photo of a naked woman in the middle of two young men having lunch on the grass and behind them, there was a naked woman bathing in the river.

Le Déjeuner sur l'herbe (Le Déjeuner sur l'herbe) originally titled Le Bain (Le Bain) is a painting on canvas by Edouard Manet produced in 1862 and 1863. This painting depicts a naked and bather woman in a minimalist outfit. during a picnic with two fully clothed men in a rural area. Rejected by the Salon jury in 1863, Manet took the opportunity to exhibit this painting and two others at Salon des Refusés 1863, where the painting aroused public fame and controversy. This painting was done at the Musée d'Orsay in Paris. A smaller and earlier version can be seen at the Courtauld Gallery in London.

A naked woman eating lunch with a man in casual clothes is an insult to public respect, even if Émile Zola, a contemporary Manet, considers that this is unusual in the paintings found at the Louvre. Zola also felt that such reactions came from seeing art differently from "analytic" painters such as Manet, who used the subject of the painting as an excuse to paint.

Many things are still unknown about painting, such as when Manet actually started painting, how exactly he got the idea, and how and what preparatory work he did. Although Manet claimed that this work was previously worth 25,000 francs in 1871, in fact, he remained in his hands until 1878 when Jean-Baptiste Faure, opera singer, and collector, bought it with only 2,600 francs (French currency).

Learn more

Painting "lunch on the grass" brainly.com/question/4432706

Édouard Manet brainly.com/question/4432706

Details

Class: middle school

Subject: English

Keywords: painting, woman, lunch, on the grass

Este género literario une la fantasía con elementos realistas. Además, cubre mitos y leyendas, que son presentados por múltiples narradores (pueden combinar la primera, la segunda y la tercera persona en singular). Por otro lado, la presencia de lo sensorial se destaca como parte de la percepción de la realidad.

Cabe señalar que este estilo narrativo (característico de América Latina) tuvo su apogeo a mediados del siglo XX. Se basa en el interés de mostrar lo irreal o extraño como algo cotidiano y común, siendo uno de sus principales precursores el escritor colombiano Gabriel García Márquez y un ejemplo perfecto, su libro Cien años de Soledad.

El Cotopaxi es un volcán activo que es el atractivo principal del parque nacional con el mismo nombre, ubicado en Ecuador.

Este estratovolcán es el segundo más alto de su país, luego del Chimborazo. Además de ser una fuente de turismo para Ecuador, sirve de refugio para diversas especies.

Cabe destacar, que debido a su estado activo, el ingreso al parque y el ascenso al volcán para visualizar el paisaje, debe ser con el previo permiso de las autoridades y bajo estrictas condiciones de seguridad.

Canaima o Kanaima es una palabra de la etnia indígena Pemón que habita la zona de esta reserva natural que fue declarada Parque Nacional en 1962 y posteriormente Patrimonio de la Humanidad por la Unesco en 1994.

Este extenso parque se encuentra en el estado Bolívar, Venezuela y llega hasta la frontera con Guyana y Brasil. Además de ser una reserva natural de diferentes especies únicas de flora y fauna y albergar comunidades indígenas, está caracterizado por sus peculiares mesetas de roca formadas hace millones de años (Tepuyes), que hacen de este parque un paisaje especial en el mundo.

Cabe destacar, que estos tepuyes y otras formaciones geológicas de Canaima comparten ciertos rasgos con formaciones geológias del Oeste de África, y han sido de gran interés para científicos, geólogos y naturalistas. Además, sus espacios han sido fuente de inspiración para muchos artistas y cineastas.  

Estos mamíferos pertenecen a la familia de los camélidos, entre  los cuales están: El Camello Bactriano, Camello Salvaje y Camello Dromedario (Asia y África); la Vicuña, la Alpaca, la Llama y el Guanaco y Llama (Sudamérica).

Son animales herbívoros con una particular forma de caminar diferente a la de otros mamíferos de cuatro patas, por su sistema de locomoción. Otra característica importante es que pueden cruzarse genéticamente entre razas y tener descendencia de forma satisfactoria.

Se dice que esta especie es originaria de América del Norte, pero luego emigraron a los continentes africano, americano y asiático por el estrecho de Bering. Luego de lo cual, fueron evolucionando y se fueron diferenciando hasta tener la diversidad de la actualidad.

Marisol Escobar, cuyo nombre de bautizo era María Sol Escobar Hernández, fue una escultura franco-venezolana.

Se caracterizaba por ser una mujer silenciosa que plasmó su arte único en arcilla y madera, siendo una de las exponentes de la cultura pop de su época y llegando a compartir espacios artísticos con el mismo Andy Warhol.

Su vida y sus obras fueron fuertemente influenciadas por el catolicismo y el trágico suicidio de su madre en la infancia. Marisol hacía penitencias (como guardar silencio, por ejemplo) para imitar a los mártires.

Además, esta influencia se ve plasmada en sus obras que contienen elementos enigmáticos que mezclan lo natural con lo sobrenatural.

Gabriel García Márquez, conocido popularmente como "Gabo", recibió el premio Nobel de Literatura el 21 de Octubre de 1982, convirtiéndose en el primer colombiano en recibir este galardón.

Este Nobel se debió a su famosa novela Cien años de soledad, que se convirtió en una de las obras literarias más importantes y representativas del realismo mágico latinoamericano.

ADRIÁN: ¡Qué bien que este año la Semana Cultural de la Ciudad de México va a estar muy cerca de nuestra oficina!

MARTA: Sí, es la próxima semana; estoy emocionadísima. Tengo que entrevistar a varios pintores y escultores famosos y necesito antes ir al museo a estudiar sus obras de arte. Algunos de sus cuadros y esculturas están expuestos en el Museo de Arte Contemporáneo.

ADRIÁN: También sería buena idea que leyeras sus biografías. Yo también tengo que entrevistar a un poeta y no sé qué hacer porque la entrevista es mañana y no he tenido tiempo de leer sus poemas.

MARTA: Por lo menos deberías hojear algunos de sus libros para saber de qué se tratan, ¿no?

ADRIÁN: La verdad es que la poesía no es mi género literario favorito, prefiero la prosa. Por ejemplo, ¡una buena novela policíaca con el misterio de un asesinato que hay que resolver!

MARTA: Suerte, Adrián. Necesito conseguir un programa, no quiero perderme ningún acto cultural.

In English language, a question is a group of words or sentence that are developed, so as to elicit an information in the form of answer from a person.

In this scenario and exercise, each of the given sentence should be completed by using the most appropriate and correct words or phrases, based on the context clue derived from the audio conversations.

Las siguientes palabras deben usarse para completar las oraciones

1. entrevistados

2. artistas

3. obras

4. cuadros

5. Moderno

6. poemas

7. escritor

8. leer

9. poesía

10. género

11. novela

12. policíaca

En este diálogo, Marta y Adrián están discutiendo sobre la próxima Semana Cultural en la Ciudad de México y las entrevistas que tienen planeadas realizar.

Marta comenta que está emocionada porque la Semana Cultural estará cerca de su oficina. Marta menciona que tiene que entrevistar a varios famosos y necesita estudiar las obras de arte de algunos de ellos en el museo.

Adrián sugiere que Marta también debería leer los poemas de los famosos a los que entrevistará. Marta recomienda a Adrián que al menos debería leer algunos libros del escritor al que va a entrevistar para tener una idea de su trabajo.

Adrián admite que la poesía no es su género favorito y prefiere las novelas, especialmente las policíacas. Marta le desea suerte a Adrián en su entrevista y comenta que ella necesita conseguir un programa para la Semana Cultural para no perderse ningún evento.

In the culture of most Spanish-speaking countries and Spain, women legally retain their two maiden surnames when they get married.

However, for social purposes (legally, she continues to use her original name in most of these countries), the woman can "eliminate" her maternal surname and add her husband's surname to her paternal surname using the preposition de. This in turn comes from the abbreviation of the Spanish tradition of calling a married woman "Señora de the husband's surname", where "Señora de" (Mistress) in this context means "Lady of" or "owner of".

It should be noted that this custom has been left in recent years because it is considered archaic, due to the movements of social equality between men and women that have developed in many of these countries.  

Well, this Western tradition in fact comes from the Middle Ages, in which a woman inherited her father's surname and changed it to match that of her husband's (who also inherited that of his father).

Following in the context of surnames in Spanish-speaking countries, the children of a couple will have the first surnames of each parent. The first surname being the paternal and the second the maternal.

For example, a boy named Miguel, whose mother is called María Luisa Duarte Márquez and whose father is called Luis Fernando Álvarez Hermoso; will legally have the name of Miguel Álvarez Duarte.

It should be noted that there are variations of this custom, as is the case of those born in Catalonia (Spain) where "y" (and) is added between the two surnames as :

Miguel Álvarez y Duarte

(Miguel Álvarez and Duarte)

So, in this case the name María Antonia Abad Fernández, Abad is the first surname, hence her paternal surname

.

As explained in the first answer; although a woman legally retain her Maiden surnames, she has the option to take her husband’s surname for social purposes.

Nevertheless, remember this custom has been decaying and a growing number of married women in Spanish-speaking countries are keeping both of their maiden surnames.

Now, in the case of the name Lourdes Blanco Cabrera, if she marries to Carlos Arias Delgado, she could present herself as (remembering the usage of the Spanish preposition “de”) Lourdes Blanco de Arias.  

Remembering the special case of surnames with the preposition y, this is one of those:

Luis Felipe González y Pérez

This whole name keeps the same rules, the first surname being the paternal and the second the maternal.

So, in this case, Pérez is the second surname, hence Luis's maternal surname.

Queen Sofia of Spain (formerly Sofia of Greece and Denmark) obtained her title of queen by marrying King Juan Carlos I of Spain. With this marriage she became the queen consort and had to resign from the Greek Orthodox Church and therefore her rights to the Greek throne (from her country of origin) and convert to Roman Catholicism (religion accepted by the Spanish monarchy).

She had this condition of queen until the year 2014, when King Juan Carlos abdicated the throne and was succeeded by his son Felipe VI. However, Sofía retains her noble title for life, being called Queen Mother and exercising protocolary functions as a member of the royal spanish family.

Letizia Ortiz Rocasolano is the secular name of the current queen consort of Spain. Title obtained by her marriage with King Felipe VI, who at that time was the Prince of Asturias.

It should be noted that Queen Letizia does not come from a noble family, in fact, she was a journalist before marrying Felipe VI. In addition, she had the title of Princess of Asturias until 2014, when King Juan Carlos I abdicated the Spanish throne by his son Felipe.

The number of Spanish households made up of one person or couples with only one child (or even without children) is increasingly growing, in contrast to households in Mexico and several countries in Latin America.

This is due to the change in the way of thinking with respect to what is a conventional home in recent years, not only in Europe, but also in other countries of the world and it is a movement of thought that is gradually coming to the countries of Latin America.

The reason?

The high costs of life, which makes expensive raising a child, in addition to the growing awareness in sexual education and contraceptive methods in young people.

Therefore:

The average family size in Spain is smaller than the average family size in Mexico.

In Spanish, there are two forms of comparisons: Comparison of equality and comparison of inequality. Tan como and tanto como are part of comparisons of equality while más que and menos que are part of comparison of inequality. On the other hand, superlatives are formed with (el, la, los, las) más or (el, la, los, las) menos. Thus:

1. Ese apartamento es más grande que el tuyo.

COMPARISON OF INEQUALITY

2. Juana es la más joven de las hermanas.

SUPERLATIVE

3. El reproductor de CD es más barato que el reproductor de MP3.

COMPARISON OF INEQUALITY

4. En este restaurante siempre tienen la mejor carne

SUPERLATIVE

5. No tengo tantos discos compactos como tú.

COMPARISON OF EQUALITY

Answer: viene; alto

El primo que viene a la fiesta es alto.

Translation: The cousin who comes to the party is tall.

Explanation:

The subject of this sentence is "primo", which is a masculine and singular noun, so its adjectives have to agree on gender and number. The only option is "viene; alto".

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​

5. El primo que  viene a la fiesta es alto

En este caso, "viene" es la forma conjugada del verbo "venir" en tercera persona del singular, que concuerda correctamente con "el primo". Además, "alto" es el adjetivo que concuerda en género y número con "el primo" en singular y masculino. Por lo tanto, la respuesta correcta es "viene; alto".

El verbo "venir" se conjuga en tercera persona del singular en tiempo presente como "viene". El adjetivo "alto" concuerda con el sustantivo masculino singular "primo".

Aquí está la frase completa: El primo que viene a la fiesta es alto.

Translation: The cousin who is coming to the party is tall.

Bold Answers:

24. The shirt is more expensive than the scarf.

24. La camisa es ___ ___ ___ la bufanda.

Answer 24: La camisa es más cara que la bufanda.

-

25. The movie is as funny as the book.

25. La película es ___ cómica ___ el libro.

Answer 25: La película es tan cómica como el libro.

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​

1. Los camareros van a prepared las mesas

2. Mi mama y us amiga van a pedi una ensalada

3.Mis amigos y yo vamos a pedi un bistec

4.yo voy a pedi papas fritas tambien

5.el camarero va service la comida

6.Ana y tu van a pedi unnplato princupal

7. Todos van a pedir un postre

8. Tu vas a pedir la Cuenca

1.los camareros van a preparar las mesas

2.mi mama y si amiga van a pedir una ensalada.

3.mis amiga y yo vamos a pedir un bistec.

4.yo voy a pedir papas fritas también

5.el camarero va a servir la comida

6.Ana y tú van a pedir un planto principal

7. Todos vamos a pedir un postre

Answers:

Question 1: His shirt is light blue.

Answer 1: Su camisa es de color azul claro. (Adjetivo posesivo, su (de él))

Question 2: Her necklace is perfect for spring.

Answer 2: Su collar es perfecto para la primavera. (Adjetivo posesivo, su (de ella))

Question 3: Her purse is only suitable in warmer seasons.

Answer 3: Su bolso sólo es adecuado en las estaciones más cálidas. (Adjetivo posesivo, su (de ella))

Question 4: Her necklace is shining with diamonds.

Answer 4: Su collar brilla con diamantes. (Adjetivo posesivo, su (de ella))

Question 5: His tie is new with a stripe pattern.

Answer 5: Su corbata es nueva con un diseño de rayas. (Adjetivo posesivo, su (de él))

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​

Answer:

Me siento

Explanation:

Answer:

Me siento

Explanation:

Answer:

She is a readhead: Ella es pelirroja.

9. Juan le dio las flores a su esposa.

10.¿De dónde eres?

11. Disculpe

12. 1) a. tomorrow

     2)c. yesterday

     3)d. next week

     4)e. last week

13. Ella va a estudiar mañana.

14. Ahora soy maestro.

15. a la farmacia

16. ¿Te gustaría jugar al tenis o al fútbol?

17. Miguel fue al estadio.

18. Marcos y Mateo van a nadar.

19.un maestro

20.Estoy tocando la guitarra.

Answer:

[98 POINTS!!!] Find the correct translation of the sentence...She is a redhead.

Ella es pelirroja.

9.

Find the correct translation of the following sentence. Juan gave the flowers to his wife.

Juan le dio las flores a su esposa.

.

10.

Which of the following questions would you ask a person to find out where he/she is from?

¿De dónde eres?

11.

¿Cómo se dice ... Excuse me?  = ¿Perdóneme?

12.

Find the correct definition for each word or phrase. (5 puntos)

1.  mañana  = a.  tomorrow

2.  ayer =  c.  yesterday

3. la semana que viene  = d.  next week

4. ahora  = b.  now

5.  la semana pasada  = e.  last week

13.

¿Cómo se dice... She will study tomorrow?

Ella estudia mañana.

14.

Choose the correct present tense sentence that goes with the following sentence. Yo era estudiante de la universidad.

Ahora soy maestro.

15.

Mi madre compró un medicamento. ¿A dónde fue ella?

a la farmacia

16.

¿Cómo se dice ... would you like to play tennis or soccer?

¿Te gustaría jugar al tenis o al fútbol?

17.

Find the correct translation of the following sentence. Miguel went to the stadium.

Miguel fue al estadio.

18.

Find the correct way to change the following sentence to the simple future tense. Marcos y Mateo nadan.

Marcos y Mateo nadamos.  (hopefully that is right)

19.

Yo trabajo en una escuela secundaria. ¿Quién soy yo?

un maestro

20.

¿Cómo se dice... I am playing the guitar?

¿Estoy tocando la guitarra?

Explanation:

Falso

El metro de la ciudad de México es público, y se extiende a lo largo del territorio de la Ciudad de México. En total cuenta con 12 líneas, que se enumeran de la siguiente manera:

Por otro lado, tiene un total de 195 estaciones.

Falso

Las estaciones de la red son de múltiples líneas, aunque algunas estaciones son parte de la misma línea pues es donde existe una intersección. Por ejemplo, las estaciones refinería y camarones pertenecen a la línea 6, mientras que Vallejo y norte 45 pertenecen a la línea 7. Sin embargo, el rosario pertenece tanto a la línea 6 como a la 7. Entre otras intersecciones se encuentran línea 3 y 6 con deportivo 18 de marzo, línea 4 y 6 con estación Martín Carrera, entre muchas otras intersecciones.

Cierto

El metro de la Ciudad de México tiene una longitud total de 226.49km. Diez de las 12 líneas son de rodadura neumáticas, mientras que las líneas A y 12 son trenes férreos. De las 195 estaciones, 115 son subterráneas, 54 son superficiales y 26 son elevadas. Este sistema de metros cuenta además con más de 3000 vagones, cada uno con una capacidad para albergar a más de 1500 personas.

cierto

El metro de la Ciudad de México está conectado con otros sistemas de transporte. Por ejemplo, la línea 2 del metro tiene conexión con el tren ligero, en dirección Xochimilco. La última estación de esta línea en esa dirección se denomina Tasqueña, siendo la estación inicial la denominada cuatro caminos. Cabe señalar que este metro trabaja de 5:00 a.m a 12:00 a.m de lunes a viernes, mientras que los Sábados de 6:00 a.m a 12:00 a.m, y Domingos y feriados de 7:00 a.m a 12:00 a.m

Falso

El metrobús ocupa el segundo puesto en preferencia de los habitantes de la Ciudad de México. Para los meses de enero y febrero se registró mas de 330 millones de pasajeros del transporte urbano de la ciudad de México, de los cuales más de 63 millones fueron registrados en el metrobús, alcanzando el 18%. En este sentido, el sistema de transporte favorito es el metro con más de 260 millones de pasajeros, alcanzando un 77%.

Falso

El templo mayor no es una plaza sino un complejo arqueológico que se constituye de ruinas de construcciones y edificios de los aztecas. En realidad la plaza principal de la ciudad de México es la Plaza de la Constitución, también conocida como el zócalo. Su superficie es casi rectangular y llega a alcanzar los 46.800m². Se localiza en el Centro Histórico de la Ciudad de México. Fue construida entre 1521 y 1523 e inaugurada en 1524.

Answer:

Si Teresa no viene pronto, nosotros (tendremos) que ir sin ella.

Si tú no (trabajas) hoy, vámonos al cine.

B. Situaciones hipotéticas sobre eventos improbables Si Carla tuviera más experiencia, yo la (contrataría). Si Gabriel (ganará) más, podría ir de viaje.

C. Situaciones habituales sobre el pasado Si llegaba tarde en mi trabajo anterior, la gerente me (gritaba). Si nosotros no (hacíamos) la tarea, el profesor Cortijo nos daba una prueba sorpresa.

Explanation:

Bold answers:

Si Teresa no viene pronto, nosotros tendríamos que ir sin ella. Si tú no trabajas  hoy, vámonos al cine.

B. Situaciones hipotéticas sobre eventos improbables Si Carla tuviera más experiencia, yo la contrataría. Si Gabriel ganase más, podría ir de viaje.

C. Situaciones habituales sobre el pasado Si llegaba tarde en mi trabajo anterior, la gerente me gritaba. Si nosotros no hacíamos la tarea, el profesor Cortijo nos daba una prueba sorpresa.

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Answer:

Hola Como esta ella/Its TO Talk How is she /Hola Como Estas Bien O mal/Its to say Hi How U are fine or not fine/Como Te Va en El trabajo/its to say how are you doing at work/Como Le va a ella en el trabajo/its to say how are you doing at work but talking about a person

Explanation:

Como Esta:is to say how are you its singular/Como Estas:Its to say how are you in singular

Como Te va:is to say how it goes in singular/Como Le Va:that is how that person is doing at work

Answer:

they mean diffrent things if you need it in eglash it is how are you (como esta)

Explanation:

Answer:

1. El maíz es un alimento principal en la dieta diaria de los salvadoreños.  

Corn is a cereal native to America, it was domesticated by indigenous peoples of central Mexico more than 10,000 years ago. It is part of the daily diet of various Latin American countries such as Mexico, Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, and Costa Rica, where it is consumed in various forms, from cooked grain, ground into a powder to make drinks or cooked to make a mixture.

2. Se ha usado el maíz como símbolo religioso, como medicina y hasta como dinero.

The corn was cultivated on a large scale by the Mayas and the Olmecs, and later by the Aztecs. Due to the versatility of the grain, its easy transportation, and long life, the surpluses were marketed as currency and transported to distant regions such as South America, and later due to the contact of Europeans with Native Americans, it spread throughout the world.

3. Las civilizaciones precolombinas comenzaron sus actividades comerciales con el maíz.  

Maize was domesticated in Central Mexico, in the Yucatan region, more than 10,000 years ago, and was marketed throughout the Americas due to the ease of the cereal being transported and cultivated in various regions. Through commercialization, maize reached the Inca culture in South America, who also cultivated corn and even venerated it. And the crop also reached several tribes in North America.

4. El maíz es una buena fuente (source) de carbohidratos.

The grain of the corn plant is called caryopsis, is composed of many nutrients among which the starch is why it is a great source of carbohydrates. For its consumption, a process called nixtamalization is carried out, which consists of processing it together with the lime. However, high consumption of grain leads to health problems.

5. Uno de los platos que se hacen con maíz son los tamales.

The tamale is a food made from corn dough and filled with meat and other ingredients such as vegetables or fruits. They are native to the Mesoamerican tribes and can have a sweet or savory flavor depending on the filling they have. They are usually prepared for festive dates or celebrations in countries such as Mexico or Central America.

7. Las pupusas se comen con mayonesa.

The pupusas are a typical dish from El Salvador that is prepared with corn dough filled with different ingredients such as pork chicharron or vegetables like the Loroco. It is usually accompanied by a sauce made with mayonnaise, but also with a sauce made with tomatoes or with cabbage salad.

8. Las pupuserías son los restaurantes donde exclusivamente venden pupusas.

They are known as pupuserías to restaurants where they sell pupusas exclusively, they are very common in El Salvador because it is the typical dish of the country, but they are also found in other countries of the region such as Guatemala, Honduras or Mexico. Generally, the pupusa is served with a wide variety of fillings and companions.

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