Answer:
Explanation:
1. DANIEL Muy bien. Marta y yo (1) (conseguir) hacer muchas cosas, pero lo mejor fue la cena del sábado. CONSEGUIMOS
Very well. Marta and I will continue to do many things, but it would be better if the dinner was on Saturday.
The verb we have here is CONSEGUIR -- meaning to get, but there are other meanings that Spanish people use. The verb belongs to the third group of verbs because of its IR ending. It is an irregular verb in Spanish language. In this sentence, the given verb is in the second person plural form. When it comes to the tense of this verb, it's a present, indicative tense.
2. DANIEL Al restaurante Vistahermosa. Es elegante, así que (nosotros) (2) (blank) nos vestimos 8.1 (vestirse) bien. NOS VESTIMOS
To the restaurant, Vistahermosa. It's elegant, that's why we will dress up pretty.
The verb we have here is VESTIR (SE) which indicates that in this case, the verb is reflexive. The verb belongs to the third group of verbs as it ends in IR. It's an irregular verb. When it comes to the tense we have chosen, it's present, indicative tense. We put the verb in the second person, plural form. The meaning of this verb is, to dress, to dress up, to put clothes on.
3. PAULA Y, ¿qué platos (3) (pedir, ustedes)? PIDIERON
Which plates did you ask for?
The verb we have in this very example is PEDIR, meaning to order and to ask for. The verb also belongs to the third group of verbs in Spanish language, because of its IR ending. It is an irregular verbs. The given verb is in the third person plural form ( PIDIERON ) in the preterite, indicative tense. Los platos, in this sentence, refers to the dish ( meal ) they order, but it can also mean a plate.
4. DANIEL Yo (4) (pedir) camarones y Marta (5) (preferir) el pollo. Y al final, el camarero nos (6) (servir) flan. I ordered prawns and Marta preferred chicken. At the end, the waiter served us flan.
We have three different verbs in this sentence.
The first one is PEDIR -- pedí is the correct form. The verb belongs to the third group of verbs because of its unique IR ending. The verb is, as expected, irregular in Spanish language. In this sentence, it's in the first person singular form, in the preterite, indicative tense. It means to ask for, to order. The correct translation would be '' ordered '' as they are in the restaurant and that translation simply fits better.
The second verb we have here is to PREFER, which carries the meaning of '' to prefer '' or '' to have preference '' . It belongs to the second group of verbs because of its ER ending. It is an irregular verb in Spanish language. In this sentence, the given verb is in the third person singular form. When it comes to the correct tense, it's in preterite, indicative tense, which looks like this: prefirió.
The third and final verb that we used in this sentence is SERVIR. Since it has an IR ending, it's obvious that it belongs to the third group of verbs. It's an irregular verb and it means to serve, to be used for. In this example, the given verb is in the third person singular form, and when it comes to the correct tense, it's in the preterite, indicative tense. The correct form would be: sirvió.
5. DANIEL Sí. Pero después de la cena Marta no (7) (sentirse) bien.
Yes, but after the dinner, Marta didn't feel well.
The verb we have here is SENTIR (SE) which means it's an reflexive verb in this case. The verb belongs to the third group of verbs because of its IR ending. It means to feel and it's an irregular verb. The given verb is in the third person singular form, and it's in the preterite indicative tense. The correct form of it would be: se sintio. Many verbs in Spanish can be reflexive verbs.
1. ¿A quiénes les escribiste las cartas? (a ellos)
2. ¿Quién le recomendó ese plato? (su tio)
3. ¿Quién nos va a arir la puerta a esta hora? (Sonia)
4. ¿Quién les sirvió el pescado asado? (Miguel)
5. ¿Quién te llevó los entremeses? (mis amigas)
6. ¿A quién le ofrece frutas Roberto? (a su familia)
Answer:
1. Se las escribí a ellos.
2. Se lo recomendó su tío.
3. Se la va a abrir Sonia.
4. Se los sirvió Miguel.
5. Me los llevaron mis amigas.
6. Se las ofrece a su familia.
Explanation:
It is called a direct object (in traditional grammar, direct complement) to the function played by a syntactic constituent (phrase, pronoun or a substantive subordinate proposition), different from the grammatical subject, which is necessarily required by a transitive verb
It is the person or object on which the action expressed by the verb falls, it is a modifier of the predicate. The direct object can be expressed by pronouns: lo, la, los, las. Substituting the direct object of a sentence for one of these pronouns is a recommended way to verify that it is indeed the direct object.
1. Estoy pasando el verano en Alajuela, y es un lugar muy divertido.
2. Salgo con mis amigas todas las noches hasta tarde.
3. Bailamos con nuestros amigos y nos divertimos mucho.
4. Durante la semana trabajo: doy clases de inglés.
5. Los estudiantes son alegres y se interesan mucho por aprender.
6. El día de mi cumpleaños conocí a un chico muy simpático que se llama Francisco.
7. Me llamó al día siguiente (next) y nos vemos todos los días.
8. Me siento enamorada de él.
Answer:
Do you need this to be translated into English?
Explanation:
Escoge la forma correcta del verbo para completar la frase. Choose the correct verb to complete the sentence.
Mis tíos ________ y viven en casas diferentes.
a) se besaron
b) se conocieron
c) se bañaron
d) se divorciaron
"En términos generales, los factores ambientales son responsables de buena parte de los cánceres. El carácter cancerígeno de las exposiciones ambientales se evalúa de forma continua en las revistas científicas. La Agencia Internacional para la Investigación del Cáncer (IARC), de la Organización Mundial de la Salud (OMS), evalúa sistemáticamente sustancias químicas o agentes físicos y biológicos sospechosos de causar cáncer. Gran parte de la información sobre riesgos cancerígenos ambientales se deriva de estudios sobre exposiciones ocupacionales, ya que las exposiciones se suelen producir a niveles superiores respecto la población general."
Answer:
not only environmental factors cause cancer
Explanation:
While it is true that the external factors mentioned cause multiple findings of cancer, it has also been shown that our bad eating habits, such as a bad combination of the food we eat daily, cause this disease. Also our misuse of our emotions, can be counted as one of the main factors of this disease, apart from the genetic factor
De comprasHernán is going to buy souvenirs, and he is thinking aloud about what he will buy for certain people. Match each gift to one of the people mentioned to form five complete sentences, using indirect object pronouns. Remember, Hernán is thinking out loud, so you should use the first person singular form of the verb.souvenirs: tie, sweater, glasses, pants and shirta) para sí mismo (himself)b) para su amigoc) para su noviad) para su padree) para sus hermanasWhat are five sentences with using the souvenirs with the people?
Answer:
A) Me voy a comprar una corbata.
B) A mi amigo le voy a regalar un suéter.
C) A mi novia le voy a regalar una camisa.
D) A mi padre le voy a regalar unos pantalones.
E) A mis hermanas les voy a regalar anteojos.
Explanation:
In this exercise you have to make sentences with souvenirs that you are going to give to specific people. You have to use indirect object pronouns.
Spanish indirect object pronouns are used to replace a word or phrase, which in the sentence, fulfills that function.
The indirect object pronouns are:
In the singular form: 'me', 'te', 'le'.
In the plural form: 'nos', 'os', 'les'.
The five sentences using indirect object pronouns and the people is:
Me voy a comprar un suéter abrigado.Le voy a comprar una corbata formal a mi amigo.Le voy a comprar unas gafas oscuras a mi n o v i a.Le voy a comprar unos pantalones de dacrón a mi padre.Les voy a comprar una camisa a cada una de mis hermanas.Translation.
I'm going to buy a warm sweater. I'm going to buy my friend a formal tie. I'm going to buy my g i r l f r i e n d some sunglasses. I'm going to buy my father some dacron pants. I'm going to buy a shirt for each of my sisters.
Indirect Object Pronouns.
These words make it possible to identify to whom an action is directed, in the case of sentences, to whom the purchased object is going to be given.
In Spanish, taking into account the personal pronoun to which the action is directed, the indirect object pronouns are:
Yo: meTú: te Usted: leÉl: leElla: leEllo: leNosotros / Nosotros: nosUstedes: lesEllos / Ellas: lesAs can be identified, in the first sentence, the action is directed to the first person, so the indirect object pronoun is "me," in the second, third and fourth it refers to the third person, therefore it is used "le," and in the last it refers to the second person, so the indirect object pronoun is "les."
If you want to learn more about indirect object pronouns, you can visit the following link: https://brainly.com/question/627377?referrer=searchResults
1.Marta se levanta y ___ se viste. después antes durante
2. Alfonso ___ en el gimnasio. se duerme se ducha se acuesta
Carla ___ el pelo. se maquilla se cepilla se despierta
4. Por la mañana me levanto, me ducho y ___ me visto. antes durante por último
5. Cuando salgo de la ducha, me pongo ___. las pantuflas el despertador el jabón
Answer:
1. después
2. se ducha
3. se cepilla
4. por último
5. las pantuflas
Explanation:
The questions are about routine things
1. At what point did Mary dress about when she gets up: after, before or during
2. What does Alfonso do in the gym? he falls asleep, showers or lies down
3. What does carla do with her hair? she puts on makeup, brushes or wakes up
4. In the morning, I get up, take a shower and ... get dressed, at what time? before, during or last
5. What do you wear when you get out of the shower? slippers, alarm clock or soap
choose the correct verb form.
mis abuelos me _________ todos los sabados.
llamaron
llamaban
Answer:
Mis abuelos me llamaban todos los sabados.
Explanation:
Llamaron would translate as "call" which would be "My grandparents call me every Saturday" - which doesn't make a lot of sense in this context.
Llamaban would be the one right.
Native speaker over here.
consultorio dedos embarazada enfermero examen farmacia ojos resfriado sano síntoma tobillo tos changed
Question 1 with 1 blankEl lugar donde compramos medicamentos es la farmacia You answered. changed
Question 2 with 1 blankLa persona que ayuda a los doctores en el hospital es un enfermero You answered. changed
Question 3 with 1 blankLo opuesto de enfermo es sano You answered. changed
Question 4 with 1 blankLas personas van al médico para ver si están bien; se hacen un examen You answered médico. changed
Question 5 with 1 blankUna mujer que va a tener un hijo está embarazada You answered. changed
Question 6 with 1 blankCuando alguien estornuda mucho y tiene un poco de fiebre, tiene un resfriado You answered. changed
Question 7 with 1 blankA veces cuando estás corriendo, te tuerces el tobillo You answered. changed
Question 8 with 1 blankEn cada mano tenemos cinco dedos You answered. changed
Question 9 with 1 blankLos órganos del cuerpo con los que podemos ver son los ojos You answered. changed
Question 10 with 1 blankLa habitación donde los doctores te atienden (attend to) es un consultorio You answered.
Answer:
1. El lugar donde compramos medicamentos es la farmacia .
2. La persona que ayuda a los doctores en el hospital es un enfermero.
3. Lo opuesto de enfermo es sano.
4. Las personas van al médico para ver si están bien; se hacen un examen.
5. Una mujer que va a tener un hijo está embarazada.
6. Cuando alguien estornuda mucho y tiene un poco de fiebre, está resfriado.
7. A veces cuando estás corriendo, te tuerces el tobillo.
8. En cada mano tenemos cinco dedos.
9. Los órganos del cuerpo con los que podemos ver son los ojos .
10. La habitación donde los doctores te atienden es un consultorio.
Explanation:
It´s vocabulary. In English:
1. The place where we buy medicines is the pharmacy.
2. The person who helps doctors in the hospital is a nurse.
3. The opposite of sick is healthy.
4. People go to the doctor to see if they are well; They take an exam.
5. A woman who is going to have a child is pregnant.
6. When someone sneezes a lot and has a little fever, he has a cold.
7. Sometimes when you are running, you twist your ankle.
8. In each hand we have five fingers.
9. The organs of the body with which we can see are the eyes.
10. The room where doctors attend you is a doctor's office.
Question 1 with 1 blankA Marina se le (cayó, cayeron) la bolsa.
Question 2 with 1 blankA ti se te (olvidó, olvidaron) comprarme la medicina.
Question 3 with 1 blankA nosotros se nos (quedó, quedaron) los libros en el auto.
Question 4 with 1 blankA Ramón y a Pedro se les (dañó, dañaron) el proyecto.
A Marina se le (cayó) la bolsa.
A ti se te (olvidó,) comprarme la medicina.
A nosotros se nos ( quedaron) los libros en el auto.
A Ramón y a Pedro se les (dañó,) el proyecto.
Explanation:
1. El mes pasado mi familia y you hicimos un viaje a Buenos Aires yo sólo pagamos dos mil dólares __ los pasajes.
2. Estuvimos en Buenos Aires __ una semana y paseamos por toda la ciudad.
3. Durante el día caminamos __ la plaza San martin, el microcentro y el barrio de La Boca, donde viven muchos artistas.
4. __ la noche fuimos a una tanguearía, que es una especie de teatro, __ mirar a la gente bailar tango.
5. Dos días después decidimos hacer una excursión __ las pampas y __ ver el paisaje y un rodeo con gauchos.
6. Alquilamos un carro y manejamos __ todas partes y pasamos unos días muy agradables.
7. El último día que estuvimos en Buenos Aires fuimos a Galerías Pacifico __ comprar recuerdos __ nuestros parientes.
El mes pasado mi familia y you hicimos un viaje a Buenos Aires yo sólo pagamos dos mil dólares en los pasajes.
2. Estuvimos en Buenos Aires por una semana y paseamos por toda la ciudad.
3. Durante el día caminamos en la plaza San martin, el microcentro y el barrio de La Boca, donde viven muchos artistas.
4. En la noche fuimos a una tanguearía, que es una especie de teatro, y a mirar a la gente bailar tango.
5. Dos días después decidimos hacer una excursión a las pampas y ir a ver el paisaje y un rodeo con gauchos.
6. Alquilamos un carro y manejamos por todas partes y pasamos unos días muy agradables.
7. El último día que estuvimos en Buenos Aires fuimos a Galerías Pacifico a comprar recuerdos para nuestros parientes.
Explanation:
1. el mapa los mapas unos mapas dos mapas 2. la profesora unas profesoras las profesoras los profesores 3. un conductor unas conductoras unos conductores los conductores 4. una joven las jóvenes unos jóvenes unas jóvenes 5. el estudiante las estudiantes unos estudiantes los estudiantes 6. una turista unas turistas unos turistas las turistas 7. el autobús unos autobuses autobús los autobuses 8. un diario unos días unos diarios los diarios
Answer:
For this exercise we have to choose the correct plural of each noun
Explanation:
In here we have to change to plural the noun given. In Spanish most of the nouns are changed to plural by adding an s at the end of the singular noun, but it must agree with th article in gender and number.
el= definite/singular/masculine - los= definite/plural/masculine
la= definite/singular/feminine - las= definite/plural/feminine
un= indefinite/singular/masculine - unos= indefnite/plural/masculine
una= indefinite/singular/feminine - unas= indefinite/plural/feminine
1. el mapa= los mapas (plural)
2. la profesora= las profesoras
3. un conductor= unos conductores
4. una joven= unas jóvenes
5. el estudiante= los estudiantes
6. una turista unas turistas
7. el autobús= los autobuses
8. un diario= unos diarios
1. Se sugiere buscar una casa en un barrio seguro (safe).
2. Se insiste en mirar los baños, la cocina y el sótano.
3. Se recomienda comparar precios de varias casas antes de decidir.
4. Se aconseja hablar con los vecinos del barrio.
Answer:
1. Te sugiero que busques una casa en un barrio seguro.
2. Te insisto en que mires los baños, la cocina y el sótano.
3. Te recomiendo que compares precios de varias casas antes de decidir.
4. Te aconsejo que hables con los vecinos del barrio.
Explanation:
Subordinate noun sentences are equivalent to a noun noun or noun phrase, so they perform the same functions as this one (subject, attribute, CD, term of a prepositional phrase).
1. They are introduced by a nexus or an infinitive.
2. They are switchable by a noun. But since substitution is not always possible, it is recommended to switch them to a neutral demonstrative pronoun: THIS, THAT, THAT.
1. La cultura, el misterio y el arte se encuentran en Machu Picchu. cierto falso
2. La experiencia de visitar este lugar es única en el mundo. cierto falso
3. El hombre entrevistado se siente orgulloso de sus raíces peruanas. cierto falso
4. Él también opina que Machu Picchu debería ser incluida en la lista de las siete maravillas del mundo. cierto falso
5. La cultura quechua construyó grandes obras, entre ellas Machu Picchu. cierto falso 6. El lugar atrae a miles de visitantes de todo el mundo. cierto falso
1. C
2. C
3. F
4. F
5. C
6. C
Tito no es un niño muy sano. Se enferma . Question 2 with 1 blankEl doctor Garrido es muy puntual. Siempre llega al consultorio . Question 3 with 1 blankMi madre visita al doctor con frecuencia. Se chequea una vez cada año. Question 4 with 1 blankFui al doctor el año pasado. Tengo que volver . Question 5 with 1 blankLlegué tarde al autobús, tengo que ir al centro caminando. Question 6 with 1 blankEl examen fue difícil.
Answer:
Tito no es un niño muy sano. Se enferma a menudo.
El doctor Garrido es muy puntual. Siempre llega al consultorio a tiempo.
Mi madre visita al doctor con frecuencia. Se chequea al menos una vez cada año.
Fui al doctor el año pasado. Tengo que volver pronto.
Llegué tarde al autobús, entonces tengo que ir al centro caminando.
El examen fue bastante difícil.
Explanation:
An adverb is a part of the sentence that complements a verb, an adjective, other adverbs and even sentences. Adverbs express circumstances, such as mode, place, time, quantity, affirmation, doubt, etc., answering questions such as when, where, how, how, among others.
The adverb implies that the main function of adverbs is to act as modifiers or complements of a verb or verbal phrase. An adverb used in this way can give information about the mode, place, time, certainty, or other circumstances of the activity expressed by the verb or verbal phrase.
Adverbs are also used as modifiers of adjectives, and other adverbs, usually to indicate degree.
El hermano de mi madre es mi ___
Answer:
Tio
Explanation:
Answer: tío, which means uncle
Question 1 with 1 blank Esa revista es aburrida. Prefiero (this one).
Question 2 with 1 blank ¡Hay muchas gangas aquí! Voy a comprar estas botas y también (those over there).
Question 3 with 1 blank No me gustan esos museos. ¿Por qué no visitamos (this one)?
Question 4 with 1 blank Yo trabajo en este restaurante y Joaquín trabaja en (that one).
Question 5 with 1 blank Primero vamos a este almacén y luego vamos a (that one over there).
Question 1: Esa revista es aburrida. Prefiero esta.
Question 2: ¡Hay muchas gangas aquí! Voy a comprar estas botas y también aquellas.
Question 3: No me gustan esos museos. ¿Por qué no visitamos este
Question 4: Yo trabajo en este restaurante y Joaquín trabaja en aquel.
Question 5: Primero vamos a este almacén y luego vamos a aquel.
Esa revista es aburrida. Prefiero esto.
En esta frase, "esa" indica una revista que está más alejada del hablante, mientras que "esta" indica una revista que está más cerca. Dado que el hablante expresa preferencia por una revista más cercana a él, usa "esta", que significa "ésta".
¡Hay muchas gangas aquí! Voy a comprar estas botas y también aquellas.
"Estas" se refiere a botas que están más cerca del hablante, mientras que "aquellas" se refiere a botas que están más lejos. El hablante está indicando su intención de comprar botas tanto cerca ("estas") como más lejos ("aquellas")
1. ANA MARÍA Excelente, entonces... ¡A la ! 2. MARU Tenemos una para seis personas para esta noche. 3. EMPLEADO Dos en el primer piso para seis huéspedes. 4. MIGUEL Ellos son mis amigos. Ellos sí son conmigo. 5. MARISSA Yo estoy un poco . ¿Y tú? ¿Por qué no estás nadando?
Answer:
1. estación de autobuses
2. reservación
3. habitaciones
4. amables
5. cansada
Explanation:
1. ANA MARÍA Excelente, entonces... ¡A la estación de autobuses!
2. MARU Tenemos una reservación para seis personas para esta noche.
3. EMPLEADO Dos habitaciones en el primer piso para seis huéspedes.
4. MIGUEL Ellos son mis amigos. Ellos sí son amables conmigo.
5. MARISSA Yo estoy un poco cansada. ¿Y tú? ¿Por qué no estás nadando?
¿Debo pagar en esta caja? (that one over there) Question 2 with 1 blank¿No te gustan estos zapatos? (those ones) Question 3 with 1 blank¿Compraste el vestido en esta tienda? (that one over there) Question 4 with 1 blank¿Necesita tu madre esa cartera? (this one) Question 5 with 1 blank¿Va a comprar Mateo este sombrero? (that one)
Answer: do you need this translated or answered?
Explanation:
Answer:
Question 1
¿Debo pagar en esta caja? (that one over there)
Question 2
¿No te gustan estos zapatos? (those ones)
Question 3
¿Compraste el vestido en esta tienda? (that one over there)
Question 4
¿Necesita tu madre esa cartera? (this one)
Question 5
¿Va a comprar Mateo este sombrero? (that one)
Explanation:
1, No, debes pagar en aquélla.
2. No, me gustan esos.
3. No, compré el vestido en aquélla.
4. No, mi madre necesita esta.
5. No, va a comprar ése.
Question 1 with 1 blank A Ernesto y a Alejandro You Answered gustamosgustamosIncorrect or extra wordMissing word el golf. (gustar) incorrect
Question 2 with 1 blankA la señora Robles You Answered interesainteresaIncorrect or extra wordMissing word las ruinas de Machu Picchu. (interesar) incorrect
Question 3 with 1 blankA ustedes You Answered aburrenaburrenIncorrect or extra wordMissing word cantar y bailar. (aburrir)
Answer:
1. les gusta
2. le interesa
3. les aburre
Explanation:
In order to properly use the unstressed pronouns of the 3rd person: lo(s), la(s), le(s) according to the general norm of general Spanish, the syntactic function of the pronoun must be taken into account first of all. , secondly, the gender and the grammatical number of the word to which it refers.
1. las tres y veinte
2. las cinco menos cinco
3. las doce y cuarto
4. la una y media
5. las siete menos cuarto
Fill in the blanks with the correct time in words.
1. It is 5:45. ______
2. It is 8:15 ______
3. It is 1:35 ______
4. It is 9:10 ______
5. It is 11:30 ______
1. Son las cinco y cuarenta y cinco. Falta un cuarto para las seis.
2. Son las ocho y quince. Ha pasado un cuarto de las ocho.
3. Es la una y treinta y cinco. Han pasado veinticinco minutos de la una.
4. Son las nueve y diez. Han pasado diez minutos de las nueve.
5. Son las once y media. Es media hora pasada la once.
¿Cuáles son las posibles explicaciones para estos?
En español, la hora se expresa utilizando la hora en punto seguida de los minutos.
Para indicar los minutos anteriores a la hora en punto, se utiliza la expresión "faltan X minutos para (hora)".
Para indicar los minutos pasados de la hora en punto, se utiliza la expresión "han pasado X minutos de (hora)".
Para indicar media hora, se utiliza la expresión "es media hora pasada la (hora)".
ANTONIO ¿Llevas todo (everything) lo que vamos a necesitar para el viaje, Ana? ANA Sí. Llevo los (1) para subir (get on) al avión. También llevo los (2) para entrar en Ecuador. ANTONIO Y yo tengo el (3) con todas (all) nuestras cosas. ANA ¿Tienes la cámara para (4) ? ANTONIO Sí, está en mi mochila.
ANTONIO ¿Llevas todo lo que vamos a necesitar para el viaje, Ana?
ANA Sí. Llevo los boletos para subir al avión. También llevo los pasaportes para entrar en Ecuador.
ANTONIO Y yo tengo el bolso con todas nuestras cosas.
ANA ¿Tienes la cámara para tomar fotografías?
ANTONIO Sí, está en mi mochila.
Las preguntas son sobre un diálogo entre Ana y Antonio, que se van de viaje. Ana dice que toma los boletos para subir al avión. Y pasaportes para entrar al Ecuador.
Antonio dice que lleva un bolso con todas sus cosas y le pregunta a Ana si tiene la cámara para hacer fotos
Esta tarde, el doctor me (recetar) unas pastillas. Question 2 with 1 blankCuando llegué de la universidad, Tania (estar) hablando por teléfono. Question 3 with 1 blankDe niño, ¿tú (enfermarse) con frecuencia? Question 4 with 1 blankTodas las tardes nosotros (salir) a jugar al parque. Question 5 with 1 blankDiez cajas (boxes) de pastillas (llegar) a la farmacia esta mañana.
Esta tarde, el doctor me (receta) unas pastillas. Question 2 with 1 blankCuando llegué de la universidad, Tania (estaba) hablando por teléfono. Question 3 with 1 blankDe niño, ¿tú (enferamabas) con frecuencia? Question 4 with 1 blankTodas las tardes nosotros (salimos) a jugar al parque. Question 5 with 1 blankDiez cajas (boxes) de pastillas (llegaron) a la farmacia esta mañana.
Explanation:
Antonio
Para mí, es importante mantener la salud.
1. Cada día prefiero comer verduras—_______________ (sstuenaig) o
____________ ____________ (adíjsu ervsed).
2. ____________ __________________ (ogah eorjiceci) todos los días.
Corro o ____________ (mancoi).
3. Cuando ____________ ____________ (gtoen rahbme) como una manzana o
una naranja.
Carlos
Creo que mantener la salud es muy aburrido y difícil.
1. No estoy ______ __________________ (ed ucrodea) con Antonio. No me gusta correr.
2. No me gusta nada __________________ ____________ (aarltven spaes).
3. Las papas fritas son malas para la salud pero me encantan ______________ (uperoq)
son muy _______________ (rasasobs).
Answer:
Antonio
1. guisantes
2. hago ejercicio, camino
3. tengo hambre
Carlos
1. de acuerdo
2. levantar pesas
3. porque sabrosas
Explanation:
Antonio
1.Cada día prefiero comer verduras—guisantes o
judías verdes.
2. hago ejercicio todos los días.
Corro o camino.
3. Cuando tengo hambre como una manzana o
una naranja.
Carlos
Creo que mantener la salud es muy aburrido y difícil.
1. No estoy de acuerdo con Antonio. No me gusta correr.
2. No me gusta nada levantar pesas.
3. Las papas fritas son malas para la salud pero me encantan porque
son muy sabrosas.
Answer:
Explanation:
Antonio:
Para mí, es importante mantener la salud.
1. Cada día prefiero comer verduras GUISANTES (sstuenaig) o judías verdes. (adíjsu ervsed).
2. HAGO EJERCICIO (ogah eorjiceci) todos los días.
Corro o CAMINO (mancoi).
3. Cuando TENGO HAMBRE (gtoen rahbme) como una manzana o una naranja.
Carlos:
Creo que mantener la salud es muy aburrido y difícil.
1. No estoy DE ACUERDO (ed ucrodea) con Antonio. No me gusta correr.
2. No me gusta nada LEVANTAR PESAS (aarltven spaes).
3. Las papas fritas son malas para la salud pero me encantan PORQUE (uperoq)
son muy SABROSAS (rasasobs).
Antonio:
1. For me it's important to maintain good health. Every day, I eat green peas or green beans.
I exercise every day.
I run or walk.
When I'm hungry, I eat an apple or an orange.
Carlos:
2. I believe that maintaining good health is boring and difficult.
I don't agree with Antonio. I don't like running.
I don't like at all lifting weights.
French fries are bad for your health but I like it because it's very tasty.
Question 1 _____ Hoy mi peluquería favorita está (cerrar).
Question 2 _____ Por eso, voy a otro salón de belleza que está (abrir) todos los días.
Question 3 _____ Queda en la Plaza Bolívar, una plaza muy (conocer).
Question 4 _____ Todos los productos y servicios de esta tienda están (describir) en un catálogo.
Question 5 _____ El nombre del salón está (escribir) en el letrero y en la acera (sidewalk).
Question 6 _____ Cuando esta diligencia esté (hacer), necesito pasar por el banco.
Answer:
1. cerrada
2. abierto
3. conocida
4. descriptos
5. escrito
6. hecha
Explanation:
The verb can be used as an adjective, when it is able to provide a quality with respect to the subject.
When used as an adjective, it should be put into participle mode in the sentence, and apply the same gender and number as the noun.
1. ___________ Mi correo electrónico es pmartinez@sarrimail, ¿y el tuyo ? ___________ el mío es rosabatista@arrimail.
2. ___________ Nuestro taller mecánico está en esta calle, ¿y el de ustedes? ___________ el nuevos está en la otra calle.
3. __________Yo compré mis cederrones en el nuevo almacén, ¿dónde compraste tú ? ___________Yo conseguí por Internet, pero mi hermano compró en la tienda de informática del centro comercial.
Answer:
1. Mi correo electrónico es pmartinez@sarrimail, ¿y el tuyo? El mío es rosabatista@arrimail.
2. Nuestro taller mecánico está en esta calle, ¿y el de ustedes? El nuestro está en la otra calle.
3. Yo compré mis cederrones en el nuevo almacén, ¿dónde compraste tú los tuyos? Yo conseguí los míos por Internet, pero mi hermano compró los suyos en la tienda de informática del centro comercial.
Explanation:
Possessive pronouns vary according to the category of grammatical person and appear next to nouns to determine the holder. The possessive pronoun makes explicit the ownership, closeness or relationship between a grammatical person and a grammatical element.
Characteristics:
• They are always used after quoting the noun.
• Of the first person, both singular and plural, there are the following possessive pronouns: mío, míos, mía, mías, nuestro, nuestros, nuestra y nuestras.
• In the case of the second person, there are these: tuyo, tuyos, tuya, tuyas, vuestro, vuestros, vuestra y vuestras.
• In reference to the third person, we come across these possessive pronouns: suyo, suyos, suya y suyas.
• Any pronoun of this type, it is necessary to know that it will have the same gender and the same number as the noun it refers to.
• It is common to use expressions such as “lo mío” or “lo tuyo”, among others, to refer to what concerns or belongs to someone in question.
1. Alex conoció a Jorge __. en la universidad por Internet en la escuela secundaria
2. Alex va a Puerto Rico porque __. Jorge lo invitó Jorge y él quieren hacer un viaje juntos Jorge no puede viajar a Estados Unidos
3. A Alex le gustó el clima de Puerto Rico porque __. le gusta el invierno allí no hace frío nunca llueve
4. Durante sus días en Puerto Rico, Alex __. jugó al fútbol tomó clases de historia practicó el buceo
5. De San Juan a Ponce en el tren es __. un libro de fotografías una película una ruta turística
Answer:
1. por internet
2. Jorge lo invitó
3. allí no hace frío
4. tomó clases de historia
5. una ruta turística
Explanation:
1. How did Alex meet Jorge?
2. Why does Alex go to Puerto Rico?
3. Why did Alex like the weather in Puerto Rico?
4. What did Alex do in Puerto Rico?
5. How is the train from San Juan to Ponce?
siempre, el ejercicio (exercise) y una dieta sana son la clave (key) de la buena salud. Se dice que la base (basis) de una dieta sana es el consumo (consumption) de comidas balanceadas. (2) esto, es importante consumir alimentos naturales. "Hay que comerlos (3) dos veces al día", dice la Dra. Josefina Johnson. Y muchos médicos recomiendan comer muy (4) y masticar (chew) muchas veces. Practicar deportes (5) también es bueno para la salud. Si no tiene tiempo para practicar algún deporte, puede caminar (6) durante veinte minutos tres veces a la semana. Siguiendo estos consejos (advice), muy (7) va a empezar a sentirse mea estoy (1) mejor. Aún tengo un (2) de fiebre y toso (3) , pero ésos son los únicos (4) que tengo. El doctor me puso una (5) y sentí el efecto del (6) muy (7) . (8) , me recetó unas (9) para la (10) y dijo que voy a salir del hospital mañana. Un beso, Marcela 8
Siempre, el ejercicio y una dieta sana son la clave de la buena salud. Se dice que la base de una dieta sana es el consumo de comidas balanceadas. (Por) esto, es importante consumir alimentos naturales. "Hay que comerlos (al menos) dos veces al día", dice la Dra. Josefina Johnson. Y muchos médicos recomiendan comer muy (despacio) y masticar muchas veces.
Practicar deportes (además) también es bueno para la salud. Si no tiene tiempo para practicar algún deporte, puede caminar (al menos) durante veinte minutos tres veces a la semana. Siguiendo estos consejos, muy (pronto) va a empezar a sentirse (mucho) mejor.
Aún tengo un (poco) de fiebre y toso (mucho) , pero ésos son los únicos (síntomas) que tengo. El doctor me puso una (inyección) y sentí el efecto del (medicamento) muy (rápidamente) . (Luego) , me recetó unas (píldoras) para la (tos) y dijo que voy a salir del hospital mañana. Un beso, Marcela
Explanation:
Fill in the blanks with the present tense form of the appropriate verbs
Los padres de Mariela ____________ (conseguir, jugar, oír) boletos para el partido de fútbol.
En la mañana, Mariela _______________( poner, salir, jugar) al golf con sus primos.
Mariela ____________( mostrar, oír, suponer) su colección de pelotas de fútbol.
Mariela y yo ______________________( empezar, ver, salir) a hacer el desayuno
La mamá de Mariela no ______________( traer, recordar, volver) si hay fruta( fruit) para el desayuno.
El papá de Mariela ________________ ( entender, dormir, traer) los boletos para el partido de fútbol.
Mariela y yo ____________________ ( contar,poder, repetir) ir al partido con nuestros amigos.
Y tú ¿____________( contar, querer, repetir) ir con nosotros?
Answer:
1. Los padres de Mariela consiguieron boletos para el partido de fútbol.
2. En la mañana Mariela juega al golf con sus primos.
3. Mariela muestra su colección de pelotas de fútbol.
4. Mariela y yo empezamos a hacer el desayuno.
5. La mamá de Mariela no recuerda si hay fruta para el desayuno.
6. El papá de Mariela trae los boletos para el partido de fútbol.
7. Mariela y yo podemos ir al partido con nuestros amigos.
8. Y tú ¿quieres ir con nosotros?
Explanation:
You have to choose the appropiarte verb for each sentence:
Mariela's parents ____(get)________ (get, play, hear) tickets to the football game.
In the morning, Mariela ____(plays)___________ (put, go out, play) to golf with her cousins.
Mariela ___(shows)_________ (show, hear, assume) her collection of soccer balls.
Mariela and I _____(start)_________________ (start, see, leave) to make breakfast
Mariela's mother does not _____(remember)_________ (bring, remember, return) if there is fruit for breakfast.
Mariela's dad ____(brings)____________ (understand, sleep, bring) the tickets for the football game.
Mariela and I _____(are able)_______________ (tell, be able, repeat) go to the game with our friends.
And you ___(want)_________ (tell, want, repeat) go with us?
Question 1 with 11 blanksuno, tres, cinco, , , , , , , , , , , , veintinueve Question 2 with 11 blanksdos, cuatro, seis, , , , , , , , , , , , treinta Question 3 with 6 blankstres, seis, nueve, , , , , , , treinta Question 4 with 12 blankstreinta, veintiocho, veintiséis, , , , , , , , , , , , , cero Question 5 with 3 blankstreinta, veinticinco, veinte, , , , cero Question 6 with 4 blanksveintiocho, veinticuatro, veinte, , , , , cero
Answer:
For tis exercise we have to write the number accroding to the spelling
Explanation:
In each question there is number written, we have to change it to numbers
1. Here we have to follow the sequence of number from 1 to 29 from two to two
uno, tres, cinco, siete, nueve, once, trece, quince, diecisiete, diecinueve, veintiuno, veintitres, veinticinco, veintisiete, veintinueve
2. Here we have to follow the sequence from the number 2 to the number 30 from two to two
dos, cuatro, seis, ocho, diez, doce, catorce, dieciseis, dieciocho, veinte, veintidos, veinticuatro, veintiseis, veintiocho, treinta
3. Here we have to complete the sequence from three to three
tres, seis, nueve, doce, quince, dieciocho, veintiuno, veinticuatro, veintisiete, treinta
4. In here we have to complete the sequence from back
treinta, veintiocho, veintiséis, veinticuatro, veintidos, veinte, dieciocho, dieciseis, catorce, doce, diez, ocho, seis, cuatro, dos, cero
5. In here we have to make a countdown from 30 to 0 from 5 to 5
treinta, veinticinco, veinte, quince, diez, cinco, cero
6. In here we have to make a countdown from 28 to 0 from 4 to 4
veintiocho, veinticuatro, veinte, dieciseis, doce, ocho, cuatro, cero
2. ¿Tienes tu pasaporte? —Sí,_________ tengo.
Answer:
Lo
Explanation:
With lo, it means "Do you have your pencil?... I got it."