A: creen is the correct answer for your question.
Sofía ve a Armando en la calle. Él no (1) saluda (says hello to her) porque no (2) reconoce (recognizes her). No hablan desde hace mucho tiempo. Armando terminó sus estudios en 2001, y Sofía (3) terminó en 2002. Tampoco hablan mucho con sus otros compañeros de clase. De hecho (In fact), Armando nunca (4) llama (calls them on the phone). Sólo habló por teléfono con Sofía una vez porque ella (5) llamó. Así que ambos siguen su camino (both keep on walking). Select the appropriate answer for each question. 2. —¿Ya abriste la correspondencia (mail)? —No, no lo abrí. —Sí, ya la abrí. —Sí, ya las abrí. 3. —¿Puedes leer este cuento (short story)? —No, no la puedo leer. —Sí, los puedo leer. —Sí, puedo leerlo. 4. —¿Quieres describir las fotos? —Sí, quiero describirlos. —No, no las quiero describir. —No, no la quiero describir. 5. —¿Comprendes la lectura? —Sí, la comprendo. —No, no lo comprendo. —Sí, las comprendo. 6. —¿Tienes los pasajes? —No, no los tengo. —No, no lo tengo. —Sí, las tengo.
This exercise stands for two different problems. Let's solve each as follows:
1. FIRST PROBLEM:Here we need to fill in the blank with the correct word. The blanks must be filled with a corresponding Direct Object Pronoun. A Direct Object is a noun that receives, in an direct way, the action of a verb and the Direct Object Pronoun replaces the direct object. The Table below shows the different direct object pronouns. So we have five (5) blanks and they will be filled as follows:
Sofía ve a Armando en la calle. Él no la saluda porque no la reconoce. No hablan desde hace mucho tiempo. Armando terminó sus estudios en 2001, y Sofía los terminó en 2002. Tampoco hablan mucho con sus otros compañeros de clase. De hecho, Armando nunca los llama. Sólo habló por teléfono con Sofía una vez porque ella lo llamó. Así que ambos siguen su camino
Thus, we have the correct options:
(1) la - Here we use la because Sofía is the direct object, so we replace her by the direct object pronoun for the third person singular in feminine form, which is la.
(2) la - We also use la here because Sofía continues to be the direct object.
(3) los - Here we use los because estudios is the direct object, so we replace it by the direct object pronoun for the third person plural in masculine form, which is los.
(4) los - Here we use los because compañeros is the direct object, so we replace it by los.
(5) lo - Here we use lo because Armando is the direct object, so we replace him by the direct object pronoun for the third person singular in masculine form, which is lo.
2. SECOND PROBLEM:In this second problem, we must give an answer to the corresponding question. Therefore, we have the following dialogues:
First.¿Ya abriste la correspondencia?
Sí, ya la abrí.
We choose Sí, ya la abrí, because in the question the direct object is correspondencia (feminine singular noun), so we replace it in the answer by the direct object pronoun for the third person singular in feminine form, which is la.
Second.¿Puedes leer este cuento?
Sí, puedo leerlo.
We choose Sí, puedo leerlo, because in the question the direct object is cuento (masculine noun), so we replace it in the answer by the direct object pronoun for the third person singular in masculine form, which is lo. It's also valid to attach the direct object pronoun after an infinitive verb (verbs ending in ar, er, ir)
Third.¿Quieres describir las fotos?
No, no las quiero describir.
We choose No, no las quiero describir, because in the question the direct object is fotos (feminine plural noun), so we replace it in the answer by the direct object pronoun for the third person plural in feminine form, which is las.
Fourth.¿Comprendes la lectura?
Sí, la comprendo.
We choose Sí, la comprendo, because in the question the direct object is lectura (feminine singular noun), so we replace it in the answer by the direct object pronoun for the third person singular in feminine form, which is la.
Fifth.¿Tienes los pasajes?
No, no los tengo
We choose No, no los tengo, because in the question the direct object is pasajes (masculine plural noun), so we replace it in the answer by the direct object pronoun for the third person plural in masculine form, which is los
En la frase "Cervantes hirió su mano durante su servicio en el ejército," ?cuál es un ejemplo de un cognado?
The answer is Servicio hope this helped
The example of cognate in the sentence is servico.
What is a cognate?It should be noted that a cognate simply means the words that have similar linguistic derivation.
In this case, the example of cognate in the sentence is servico. In this case, cognates can also be referred to as lexical cognates.
Learn more about cognate on:
brainly.com/question/22565512
#SPJ2
HELP ASAP!!!
Match the description with the correct civilization.
Terms:
Los arcos son una gran parte de la arquitectura colonial.
Las pirámides en Teotihuacán demuestran la civilización antigua.
Náhuatl tiene influencia en el español.
Inti Raymi es una celebración que mezcla el moderno con el antiguo.
Definition:
A) La arquitectura azteca era muy avanzada.
B) La palabra chocolate es una palabra azteca.
C) La influencia del imperio inca es muy importante en Perú.
D) El arte mudéjar influye la cultura hispanohablante.
Here are the matches between the descriptions and the civilizations:
Los arcos son una gran parte de la arquitectura colonial. - D) El arte mudéjar influye la cultura hispanohablante.
(The use of arches is a significant part of colonial architecture, which reflects the influence of Mudéjar art in the Spanish-speaking culture.)
Las pirámides en Teotihuacán demuestran la civilización antigua. - A) La arquitectura azteca era muy avanzada.
(The pyramids in Teotihuacán exhibit the ancient civilization, reflecting the advanced Aztec architecture.)
Náhuatl tiene influencia en el español. - B) La palabra chocolate es una palabra azteca.
(Nahuatl language has influenced Spanish. For instance, the word "chocolate" originates from the Aztec language.)
Inti Raymi es una celebración que mezcla el moderno con el antiguo. - C) La influencia del imperio inca es muy importante en Perú.
(Inti Raymi is a celebration that combines modernity with the ancient, reflecting the significant influence of the Inca empire in Peru.)
The ration of cats to dogs is 4:5. If there are 40 dogs,how many cats are there?.
32:40
5 x D = 40
divide both sides by 5 and D= 8
5 x 8 =40
4 x 8 = 32
1. La isla de Pascua es un símbolo nacional de __. Guatemala Perú Centroamérica Chile 2. El nombre de la isla de Pascua en la lengua indígena de la región es __. Moái Rapa Nui Rano Kau Gran cráter 3. La isla de Pascua es uno de los lugares más remotos donde hubo __. una civilización precolombina esculturas Kau animales de muchas especies plantas exóticas 4. Los habitantes que vivieron hace miles de años en la isla de Pascua tenían __. muchos recursos naturales muy poca ropa muy pocos recursos naturales muchas fiestas 5. En la isla de Pascua siempre __. hace frío hace calor está despejado (clear) llueve 6. Los moái son __. cráteres islas recursos naturales esculturas 7. En la isla de Pascua hay __ moái. diez más de novecientos menos de ochocientos cuatrocientos 8. Otra atracción turística de la isla de Pascua es Rano Kau, __. un gran cráter una gran escultura un gran lago un animal
Isla de Pascua es una isla de Chile que se localiza en la Polinesia, en medio del océano Pacífico. Jakob Roggenveen le dio este nombre a esta Isla el 5 de Abril de 1722 cuando la descrubrió oficialmente. Su nombre se debe a que ese día era domingo de Pascua de Resurrección. De esta manera, Roggenveen la llamó Paaschen Eyland, siendo este nombre traducido literalmente a otros idiomas.
2. Respuesta: Rapa NuiRapa Nui era el nombre que se le daba a los antiguos habitantes de la Isla de Pascua. Además, al idioma que ellos manejaban también se le conoce con el nombre de Rapa Nui, aunque también este nombre suele intercambiarse con el de Isla de Pascua. No obstante, este no ha sido el único nombre con el que se ha conocido esta Isla, Se cree que el primero de ellos fue Te Pito O Te Henua, que se traduce como el ombligo del mundo.
3. Respuesta: una civilización precolombinaPor civilización precolombina se le conoce a aquellas civilizaciones del continente americano que datan de la llegada de los seres humanos hasta que se estableción el dominio europeo tanto en lo político como en lo cultural sobre aquellos pueblos indígenas americanos. De esta manera, la isla de Pascua es uno de los lugares más remotos donde hubo una de estas civilizaciones. Se estima que esta civilización tiene su origen alrededor del principio del Siglo XIII d.C.
4. Respuesta: muy pocos recursos naturalesSe cree que la población Rapa Nui en los siglos XV y XVIII sufrió de sobrepoblación, provocando así la guerra entre tribus. Debido a la sobreexplotación de los recursos naturales, los nativos padecieron de las consecuencias de ellos, desencadenando así la deforestación de la Isla de Pascua. El recurso que más sufrió fue el de la madera.
5. Respuesta: hace calorLa isla de Pascua es uno de los pocos lugares de Chile donde gobierna un clima tropical. Más específicamente, el clima de esta Isla se denomina clima tropical fresco. Por su parte, la temperatura promedio anual yace en los 20,5 °C y alcanza su máximo de 23,7 °C en febrero y su mínimo de 18,0 °C durante el mes de agosto, por lo que podemos concluir que hace calor en esta isla.
6. Respuesta: esculturasLos moái son esculturas características de la isla de Pascua. De hecho, la fama de esta isla se debe a estas esculturas. Los moái son estatuas enormes que caracterizan personas con rasgos muy exagerados. La más importante expresión artística de esta Isla yace en estas estatuas. A pesar de los estudios realizados, estas estatuas siguen siendo un misterio, desconociéndose en parte cómo fueron construídas y siendo un misterio el cómo fueron trasladadas.
7. Respuesta: más de novecientosSe han registrado más de novecioentos móais en la Isla de Pascua. De este número, alrededor de cuatrocientos se ubican en Rano Raraku, 288 están ligados a los ahu, y los restantes se encuentran dispersos en diferentes sitios de la isla. Del total de móais más de ochocientos se tallaron en la toba lapilli del Rano Raraku, otros 22 en traquita blanca, unos 18 en escoria roja y otros 10 más en basalto.
8. Respuesta: un gran cráterEl Rano Kau es un gran cráter siendo el volcán más grande y uno de los sitios naturales más asombrosos que se encuentran en la Isla de Pascua. Este lugar es uno de los preferidos por los turistas debido al silencio que se halla aquí, escuchándose solo el sonido de las olas a lo lejos, el viento y el graznido de las aves marinas. Este cráter tiene una altura máxima de 324 metros y es casi circular. La formación de este volcán es debida a grandes flujos de lavas basálticas, donde sus primeras manifestaciones tomaron lugar hace más de dos millones de años.
PLEASE HELP ASAP!!! CORRECT ANSWER ONLY PLEASE!!!
Elige la palabra que es diferente de los demás (others).
It is debito because that means you are in dept. and the others mean that you have money so yee
Answer:
debito
The others are describing way you give and exchange objects.
PACIENTE Buenos días, (1) (desear) que el doctor González me (2) (examinar). RECEPCIONISTA Buenos días, señora. Lo siento, pero el doctor González no (3) (atender) hoy. ¿La (4) (poder) atender otro doctor? PACIENTE (5) (querer) que me (6) (atender) el doctor González. No veré a otro doctor. RECEPCIONISTA Y yo le (7) (recomendar) que (8) (ver) a otro doctor porque el doctor González no (9) (venir) hoy. PACIENTE (10) (exigir) que le (11) (decir) al doctor González que necesito verlo. RECEPCIONISTA ¡El doctor González no (12) (venir) hoy! PACIENTE ¡Dudo que el doctor González no (13) (venir) hoy! Creo que este consultorio (14) (ser) bueno. ¡Pero no estoy segura de que los empleados (15) (ser) competentes! ¡Quiero que (16) (llamar) a su supervisor inmediatamente!
Answer:
Explanation:
PACIENTE Buenos días, (1) (desear) deseo que el doctor González me (2) (examinar)examine. RECEPCIONISTA Buenos días, señora. Lo siento, pero el doctor González no (3) (atender)atiende/atenderá hoy. ¿La (4)puede (poder) atender otro doctor? PACIENTE (5) (querer)quiero que me (6) (atender)atienda el doctor González. No veré a otro doctor. RECEPCIONISTA Y yo le (7) (recomendar)recomiendo que (8) (ver)vea a otro doctor porque el doctor González no (9) (venir)vendrá hoy. PACIENTE (10) (exigir) que le (11) (decir)diga al doctor González que necesito verlo. RECEPCIONISTA ¡El doctor González no (12)vendrá (venir) hoy! PACIENTE ¡Dudo que el doctor González no (13)venga (venir) hoy! Creo que este consultorio (14) (ser)es bueno. ¡Pero no estoy segura de que los empleados (15) (ser) sean competentes! ¡Quiero que (16) (llamar)llame a su supervisor inmediatamente!
Which sound is part of the english sound system but not apart of the spanish sound system
The "h" .
We make a sound for it in English, like "Hey" or "House" but we dont make a sound for it in Spanish like "Hola" and "hogar" and so on.
The sound that is in the English sounds but not Spanish : Sh sh
unscramble these AR spanish verbs
mibaacr
gasrat
lovriad
repsera
dernadma
RIAQAULL
BUQRERA
RUSA
TARCOR
CAARRHL
Sorry I am bad at this, but the second to last and third to last are usar and cortar
El hermano de mi madre es mi ___.
A.
padre
B.
tÃo
C.
abuelo
D.
primo
Hey there!
The correct answer is B. Tío (uncle)
Hope this helps you!
God bless ❤️
xXxGolferGirlxXx
El hermano de mi madre es mi ___.
Answer: B.) Tío.
El hermano de mi madre es mi tío.
Translation: My mother's brother is my uncle.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
¿Cobraste (Did you cash) el cheque? You Answered Sí, el cheque ya está cobrado. Correct Answer is Sí, el cheque ya está cobrado. correct ¿Pediste el préstamo (loan)? You Answered Sí, el préstamo ya está pedido. Correct Answer is Sí, el préstamo ya está pedido. incorrect ¿Abriste una cuenta (account)? Sí, cuenta ya está abierta. You Answered Sí, las cuenta ya está abierta.Sí, lasIncorrect or extra word cuenta ya está abierta. correct ¿Llenaste el formulario (form)? You Answered Sí, el formulario ya está llenado. Correct Answer is Sí, el formulario ya está llenado. correct ¿Entregaste los formularios? You Answered Sí, los formularios ya están entregados. Correct Answer is Sí, los formularios ya están entregados.
Did you check (Did you cash)? You Answered Yes, the check is already cashed. Correct Answer is Yes, the check is already cashed. correct Did you ask for the loan? You Answered Yes, the loan is already requested. Correct Answer is Yes, the loan is already requested. incorrect Did you open an account? Yes, account is already open. You Answered Yes, the account is already open. Yes, the correct or extra word account is already open. correct Did you fill out the form? You Answered Yes, the form is already filled. Correct Answer is Yes, the form is already filled out. correct Did you deliver the forms? You Answered Yes, the forms are already delivered. Correct Answer is Yes, the forms are already delivered.
~What is the logical reason you put this up because the translation and original are both useless.?.
Which indigenous group was most influential in Guatemala’s history?
Carib
Quechua
Inca
Maya
Guatemala was mostly influenced by MAYA culture.
Best regards
The maya group was the most influencial in guatemala.The Maya civilization (2,000 BC – 250 AD) was among those that flourished in the region, with little contact with cultures outside Mesoamerica.
1. La abeja conservaba el néctar de las flores para convertirlo en miel. La abeja se comía todo el néctar que recogía de las flores. 2. Las abejas guardianas le recomendaron a la abeja haragana que trabajara. Las abejas guardianas invitaron a la abeja haragana a trabajar con ellas. 3. Las guardianas se enojaron con la abeja haragana y no le hablaron. Las guardianas trataron de aconsejar a la abeja haragana. 4. Las guardianas no dejaron a la abeja haragana entrar a la colmena. La abeja haragana no quiso escuchar a las guardianas y no quiso regresar a la colmena. 5. Las guardianas sabían que la haragana iba a aprender su lección. Las guardianas esperaban que la haragana muriera la primera noche fuera. 6. La abeja se escondió en un rincón oscuro de una cueva. La abeja se escondió en la hoja cerrada de una planta. 7. Cuando la abeja volvió a la colmena fue la más trabajadora de todas. Cuando la abeja volvió a la colmena estuvo orgullosa de su aprendizaje. 8. La abeja aprendió que la inteligencia es más importante que el trabajo. La abeja aprendió que la colaboración es más importante que el individuo. Ask your instructor Select reference tools. DICTIONARY VOCABULARY TOOLS áéíñóúü¿¡ ALL CAPS For technical support click support.vhlcentral, or submit help request © 2019 VISTA Higher Learning, Inc. | Store | Terms of use | Privacy policy
Basado en el cuento "La abeja haragana", las respuestas correctas incluyen:
La abeja se comía todo el néctar que recogía de las flores.Las abejas guardianas le recomendaron a la abeja haragana que trabajara.Las guardianas trataron de aconsejar a la abeja haragana.Las guardianas no dejaron a la abeja haragana entrar a la colmena.Las guardianas sabían que la haragana iba a aprender su lección.La abeja se escondió en la hoja cerrada de una planta.Cuando la abeja volvió a la colmena fue la más trabajadora de todas.La abeja aprendió que la colaboración es más importante que el individuo."La abeja haragana" de Horacio Quiroga cuenta la historia de una abeja perezosa a la que no le gusta trabajar. En consecuencia, otras abejas decidieron que debían darle una lección a la abeja perezosa dejándola salir de la colmena por una noche.
Aquella fatídica noche, hubo una gran tormenta que obligó a la abeja perezosa a refugiarse en una hoja cerrada. Sin embargo, se enfrentó a numerosas complicaciones y condiciones desagradables. Secuela de su regreso al día siguiente a la colmena, la abeja perezosa decidió cambiar sus viejas costumbres y volverse trabajadora.
Información faltante:
Este ejercicio está basado en un cuento titulado "La abeja haragana" de Horacio Quiroga.
Translate the sentence.
That computer is theirs.
A. Esa computadora es suya.
B. Esa computadora es suyas.
C. Esa computadora es suyo.
D. Esa computadora es su.
C, "Esa computadora es suyo".
Las lecciones ________ por los estudiantes. (aprender) fueron aprendido fueron aprendidas fueron aprendidos fueron aprendida
The answer is "fueron aprendidas"
Best regards
Answer the question in the picture
The answer is A ) love song. Hope this helps!
Conjunciones Fill in the blanks with the correct forms of the verbs. Siempre me despierto a las seis a menos que (1) (haber) un problema con mi despertador. Leo mis mensajes electrónicos antes de que (2) (empezar) mis clases. En vez de (instead of) manejar, voy caminando a clase a menos que (3) (hacer) mal tiempo. Hablo con mis amigos hasta que (4) (llegar) la profesora y luego almuerzo con ellos después de que (5) (terminar) la clase. Tan pronto como (6) (salir), vamos a la cafetería. Mañana voy a hablar con Pablo cuando lo (7) (ver) en la residencia estudiantil. Vamos a estudiar juntos para el examen de filosofía a menos que él (8) (tener) que trabajar. Vamos a reunirnos (get together) para que (9) (compartir) nuestros apuntes (notes). No vamos a dejar de estudiar hasta que (10) (saber) todo.
1) haya
2) empiecen
3) haga
4) llega
5) termina
6) salimos
7) vea
8) tenga
9) compartamos
10) sepamos
Siempre me despierto a las seis a menos que haya¹ un problema con mi despertador. Leo mis mensajes electrónicos antes de que empiecen² mis clases. En vez de (instead of) manejar, voy caminando a clase a menos que haga³ mal tiempo. Hablo con mis amigos hasta que llegue⁴ la profesora y luego almuerzo con ellos después de que termine⁵ la clase. Tan pronto como salgamos⁶, vamos a la cafetería. Mañana voy a hablar con Pablo cuando lo vea⁷ en la residencia estudiantil. Vamos a estudiar juntos para el examen de filosofía a menos que él tenga⁸ que trabajar. Vamos a reunirnos (get together) para que compartamos⁹ nuestros apuntes (notes). No vamos a dejar de estudiar hasta que sepamos¹⁰ todo.
Translation:
I always wake up at six unless there's a problem with my alarm clock. I read my emails before starting my classes. Instead of driving, I'm walking to class unless it's bad weather. I talk to my friends until the teacher arrives and then I have lunch with them after I finish the class. As soon as we left class, we go to the coffee shop. Tomorrow I'm going to talk to Pablo when I see him in the student residence. We sre going to study together for the philosophy test, unless he has to work. We're going to get together so we can share our notes. We are not going to stop studying until we know everything.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
PLEASE HELP ASAP!!! CORRECT ANSWER ONLY PLEASE!!!
Completa la oración siguiente.
Cuando hace sol yo llevo _____.
When it is sunny I have Las gafas de sol.
Sunglasses^
I do not need help anymore! :)
1 b
2 e
3 c
4 d
5 a
hope this helped
El (1) artístico de la ciudad comenzó ayer y en él van a participar diferentes cantantes, grupos y orquestas. El viernes por la noche hay un concierto de música (2) de la orquesta sinfónica de la ciudad. Tocarán la Quinta sinfonía de Beethoven. El sábado tocarán durante el día varios grupos de música (3) de diferentes países. Será una oportunidad excelente para conocer más sobre diversas (4) . El sábado por la tarde habrá un espectáculo de baile expresivo, con música (5) . Además se exhibirá en los parques de la ciudad una serie de grandes (6) al aire libre. Por la noche, en el Teatro Central, varios poetas le leerán sus (7) al público. Finalmente, el domingo habrá una feria (fair) de (8) , donde se venderá cerámica y tejidos hechos a mano.
The following words completes the sentences;
(1) festival
(2) clásica
(3) folclórica
(4) culturas
(5) moderna
(6) esculturas
(7) poemas
(8) artesanías
How to complete the sentences?
El festival artístico de la ciudad comenzó ayer y en él van a participar diferentes cantantes, grupos y orquestas.
El viernes por la noche hay un concierto de música clásica de la orquesta sinfónica de la ciudad.
Tocarán la Quinta sinfonía de Beethoven. El sábado tocarán durante el día varios grupos de música folclórica de diferentes países.
Será una oportunidad excelente para conocer más sobre diversas culturas.
El sábado por la tarde habrá un espectáculo de baile expresivo, con música moderna.
Además se exhibirá en los parques de la ciudad una serie de grandes esculturas al aire libre.
Por la noche, en el Teatro Central, varios poetas le leerán sus poemas al público.
Finalmente, el domingo habrá una feria (fair) de artesanías, donde se venderá cerámica y tejidos hechos a mano.
El festival artístico de la ciudad comenzó ayer y en él van a participar diferentes cantantes, grupos y orquestas.
El viernes por la noche hay un concierto de música clásica de la orquesta sinfónica de la ciudad. Tocarán la Quinta sinfonía de Beethoven.
El sábado tocarán durante el día varios grupos de música folclórica de diferentes países. Será una oportunidad excelente para conocer más sobre diversas culturas.
El sábado por la tarde habrá un espectáculo de baile expresivo, con música moderna.
Además se exhibirá en los parques de la ciudad una serie de grandes (6) esculturas al aire libre.
Por la noche, en el Teatro Central, varios poetas le leerán sus poemas al público.
Finalmente, el domingo habrá una feria (fair) de artesanías, donde se venderá cerámica y tejidos hechos a mano.
Para seleccionar la palabra adecuada en cada caso, es importante considerar el contexto de la oración y el significado previsto de la palabra a utilizar.
Básicamente, el objetivo de este ejercicio es incorporar la palabra en la oración de manera que se mantenga el contexto general y, si es posible, se mejore o se complemente la descripción.
Es mejor que en casa. (nosotros, cenar) —No, es mejor que a comer. (nosotros, salir) —Es importante que las casas colgantes (hanging) de Cuenca. (tú, visitar) —Y yo creo que es bueno que a Madrid después. (yo, ir) —Señora, es urgente que le el diente. Tiene una infección. (yo, sacar) —¿Ah, sí? ¿Es necesario que me un antibiótico también? (yo, tomar) —Es malo que Ana les tantos dulces a los niños. (dar) —Es importante que más verduras. (ellos, comer) —Es necesario que a la una de la tarde. (ustedes, llegar) —Para llegar a tiempo, es necesario que temprano. (nosotros, almorzar) —Es importante que temprano. (nosotros, acostarse) —En mi opinión, no es necesario que tanto. (nosotros, dormir)
Es mejor que cenemos en casa.-No, es mejor que salgamos a comer.-Es importante que visites las casas colgantes de Cuenca.-Y yo creo que es bueno que vaya a Madrid después.-Señora, es urgente que le saque el diente. Tiene una infección -¿Ah, sí? ¿Es necesario que me tome un antibiótico también? -ES malo que Ana les dé tantos dulces a los niños.-Es importante que coman más verduras.-Es necesario que lleguen a la una de la tarde -Para llegar a tiempo, es necesario que almorcemos temprano -En mi opinión, no es necesario durmamos tanto.
Listen and select por or para to replace the beep in each statement.
El teclado es (beep) la computadora de Nuria.
Miriam necesita la licencia de conducir (beep) agosto.
Este taller es (beep) carros japoneses.
Le mandamos la carta a Lupe (beep) fax.
Tú quieres mi disco compacto y yo quiero tu cinta. Te doy el disco compacto (beep) la cinta.
La velocidad máxima en la autopista es 80 kilómetros (beep) hora.
Miguel chocó anoche (beep) tener el parabrisas sucio.
Esta autopista va (beep) Rosario.
¿Es cierto que vivieron en Buenos Aires (beep) tresaños?
1. Para
2. Para
3. Para
3. Por
4.Por
5. Por
6.Por
7. Para
8. Por
Answer:
Explanation:
El teclado es “para” la computadora de Nuria.
Miriam necesita la licencia de conducir “para” agosto.
Este taller es “para” carros japoneses.
Le mandamos la carta a Lupe “por” fax.
Tú quieres mi disco compacto y yo quiero tu cinta. Te doy el disco compacto “por” la cinta.
La velocidad máxima en la autopista es 80 kilómetros “por” hora.
Miguel chocó anoche “por” tener el parabrisas sucio.
Esta autopista va “para” Rosario.
¿Es cierto que vivieron en Buenos Aires “por” tres años?
Translate the following words into English.
¡Pero no te muevas!
A. The dog doesn't move!
B. But you aren't moving!
C. The dog isn't moving!
D. But don't move!
B)
Because dog in spanish is perro with two r's so the only logical answer is B
DiligenciasFill in the blanks Activity Hide details InstructionsLee sobre los problemas que tuvo Elena mientras hacía diligencias en la ciudad. Completa el párrafo con la forma correcta del participio pasado de los verbos entre paréntesis. March 24 11:59 PM 3 attempts remaining Grade settings External references493-495 Grammar presentation Questions Ayer tuve que hacer unas diligencias en la ciudad pero me fue fatal. Primero, fui a la frutería pero estaba (1) (cerrar). Entonces decidí ir al banco a cambiar un cheque cuando me di cuenta que lo había (2) (olvidar) en casa y no tenía dinero en efectivo. Llamé a mi esposo para que me ayudara pero él estaba (3) (reunir) con sus jefes. Llamé entonces a mi hermana y le pedí (4) (prestar) un dinero que ella tenía (5) (ahorrar), y me acompañó a terminar mis diligencias. Cuando llegué a casa, mi hijo me dijo que, tanto mi dinero como el cheque, me los había (6) (poner) en mi cartera.
Here we need to fill in the blanks, so we have:
Ayer tuve que hacer unas diligencias en la ciudad pero me fue fatal. Primero, fui a la frutería pero estaba cerrado. Entonces decidí ir al banco a cambiar un cheque cuando me di cuenta que lo había olvidado en casa y no tenía dinero en efectivo. Llamé a mi esposo para que me ayudara pero él estaba reunido con sus jefes. Llamé entonces a mi hermana y le pedí prestado un dinero que ella tenía ahorrado, y me acompañó a terminar mis diligencias. Cuando llegué a casa, mi hijo me dijo que, tanto mi dinero como el cheque, me los había puesto en mi cartera.
This sentence is given in the preterite tense. This tense is one of two simple past tenses. It is used to describe actions that took place or were completed at a certain point in the past. Thus, these are the words in the preterite. On the other hand, the words in the blanks are adjectives. An adjective is a word that tells us more information about a noun or even a pronoun. Words as in the paragraph that end in ado/ido are usually adjectives. So the adjectives are:
Cerrado
olvidado
reunido
prestado
ahorrado
puesto
Anita y Lucas han viajado a Hawai para su luna de miel. Ellos han llegado a Honolulu y tienen reservaciones en el hotel allí. Ellos se dieron cuenta que estaban enamorados cuando él la invitó a la playa y al estar allí, la besó. Algunas veces han peleado, pero en general se llevan muy bien. Lucas ha viajado por todo el mundo y ahora quiere que Anita conozca esta isla. ¿Para qué viajaron Anita y Lucas a Hawai? Para un viaje de negocios Para unas olimpiadas Para su viaje de luna de miel Para conocer a los padres de Anita
Answer: Para su viaje de luna de miel.
Translation:
Question: Why did Anita and Lucas travel to Hawaii?
Answer: For their honeymoon trip.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
La razón por la cual Anita y Lucas han viajado a Hawái, la cual se menciona al inicio del párrafo es: su viaje de luna de miel.
Resumen del TextoEn el texto se narra un fragmento de la vida de Anita y Lucas, los cuales se fueron de luna de miel a Hawái, se menciona que se besaron por primera vez en una playa y en general se llevan bien como pareja.
El texto también menciona que Lucas es un amplio conocedor del mundo, puesto que ha viajado por este en numerosas ocasiones, sin embargo, en esta oportunidad desea que Anita conozca esta isla.
Si quieres aprender un poco más sobre Español, puedes visitar el siguiente enlace: https://brainly.com/question/20309106
#SPJ2
Tell me the steps to form formal Usted commands in Spanish. When do you use these? Give an example in Spanish.
Answer:
Formal Affirmative and Negative Commands
There are many different types of Spanish commands, including tú commands, nosotros commands, indirect commands, and formal commands, which we'll cover in this article.
Overview
Formal commands are often used when addressing a person you don't know well, a person older than you, or a person to whom you want to show deference or respect (like a boss or teacher).
Singular Formal (Usted) Commands
Here are a few examples of singular formal commands, which are also called
usted
commands.
Pague la cuenta, por favor.
Pay the bill, please.
Sea amable.
Be nice.
Abra la ventana.
Open the window.
Plural Formal (Ustedes) Commands
Here are a few examples of plural formal commands, which are also called
ustedes
commands.
In countries other than Spain, you can also use these commands to address any group of people, regardless of age or social standing. This is because ustedes is used for both the formal and informal plural in Latin America.
Damas y caballeros, pasen por aquí.
Ladies and gentlemen, come this way.
Vengan más temprano mañana.
Come earlier tomorrow.
Estudiantes, abran sus libros.
Students, open your books.
Affirmative Formal Commands
All Ud. (usted) and Uds. (ustedes) commands are the same as the Ud. and Uds. present subjunctive forms.
Infinitive Ud. Present Subjunctive Ud. Formal Command Uds. Present Subjunctive Uds. Formal Command
hablar
hable
hable
hablen
hablen
comer
coma
coma
coman
coman
vivir
viva
viva
vivan
vivan
Irregular present subjunctive forms can be found in the article on the present subjunctive.
Pronoun Placement in Affirmative Formal Commands
Pronouns are attached to the end of affirmative commands. If the command form of the verb has more than one syllable, a written accent is added when attaching a pronoun.
Tráigamelo.
Bring it to me.
Míralo.
Look at it.
Negative Formal Commands
Negative formal commands couldn’t be easier. All you have to do is put a negative word such as
no
in front of the affirmative formal command, and you've got yourself a negative formal command.
No saquen sus libros.
Do not take out your books.
No ponga su bolsa aquí.
Do not put your purse here.
No vengan mañana.
Do not come tomorrow.
Pronoun Placement in Negative Formal Commands
Pronouns come between the negative word (such as no) and the command form in negative formal commands.
No se levante antes de leer el artículo.
Don’t get up before you read the article.
Nunca les compre dulces a los niños.
Never buy candy for the children.
Nunca se los compre.
Never buy it for them
1 - ¿Ser o ir?Fill in the blanks Activity Hide details InstructionsFill in the blanks with the preterite of ser or ir. Then write the infinitive form of the verb you used. March 22 8:00 AM (late) 2 attempts remaining Grade settings External references244-245 Grammar presentation Tutorial Questions Modelo Alejandro y yo fuimos al museo el año pasado. (ir) Ayer María y Javier a la playa con sus amigos. () La película del sábado por la tarde muy bonita. () El fin de semana pasado (nosotros) al centro comercial. () La abuela y la tía muy buenas doctoras. () (nosotros) muy simpáticos con la familia de Claribel. () Manuel a la escuela en septiembre. () Los vendedores al almacén muy temprano. () Lima la primera parada (stop) de nuestro viaje. () (yo) a buscarte a la cafetería, pero no te encontré. () Mi compañera de clase a la tienda a comprar champú. ()
1 - ¿Ser o ir? Fill in the blanks with the preterite of ser or ir. Then write the infinitive form of the verb you used.
Ayer María y Javier fueron a la playa con sus amigos. (ir)
La película del sábado por la tarde fue muy bonita. (ser)
El fin de semana pasado (nosotros) fuimos al centro comercial. (ir)
La abuela y la tía fueron muy buenas doctoras. (ser)
(nosotros) fuimos muy simpáticos con la familia de Claribel. (ser)
Manuel fue a la escuela en septiembre. (ir)
Los vendedores fueron al almacén muy temprano. (ir)
Lima fue la primera parada (stop) de nuestro viaje. (ser)
(yo) fui a buscarte a la cafetería, pero no te encontré. (ir)
Mi compañera de clase fue a la tienda a comprar champú. (ir)
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
The correct form of the verbs "ir" or "ser" in Preterite Tense is:
Ayer María y Javier fueron a la playa con sus amigos. La película del sábado por la tarde fue muy bonita. El fin de semana pasado fuimos al centro comercial. La abuela y la tía fueron muy buenas doctoras. Fuimos muy simpáticos con la familia de Claribel. Manuel fue a la escuela en septiembre. Los vendedores fueron al almacén muy temprano. Lima fue la primera parada de nuestro viaje. Fui a buscarte a la cafetería, pero no te encontré. Mi compañera de clase fue a la tienda a comprar champú.Translation.
Yesterday María and Javier went to the beach with their friends. The movie on Saturday afternoon was very nice. Last weekend we went to the mall. Grandmother and aunt were very good doctors. We were very friendly with Claribel's family. Manuel went to school in September. The sellers went to the warehouse very early. Lima was the first stop on our trip. I went looking for you at the cafeteria, but I couldn't find you. My classmate went to the store to buy shampoo.
Preterite Tense in Spanish.
The verbs "ser" and "ir" in their conjugation of the preterite tense have a particularity and that is that they are written in the same way, that is, it is not easily differentiated which verb is being used in a sentence that uses the tense.
The conjugation of the verb "ser" and "ir" in the preterite tense, taking into account the personal pronouns, is:
Yo: fuiTú: fuisteUsted: fueÉl: fueElla: fueEllo: fueNosotros / Nosotras: fuimosUstedes: fueronEllos / Ellas: fueronTo use the correct form, you must identify the noun in the sentence, replace it with the appropriate personal pronoun, and use the corresponding conjugation with the help of the guide above.
If you want to learn more about Present Tense in Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/18778276
Verbos Write the correct preterite forms of ser and ir. yo usted nosotros ellas 2 Emparejar Choose the correct answer for each question. Three of the answers will not be used. ¿Adónde fuiste anoche? ¿Quiénes más fueron? ¿Fue Carlos también? ¿Cómo fue la comida (food)? ¿Adónde fueron después de comer? ¿Fue divertido (entertaining)? 3 Oraciones Write sentences using the information provided. Use the preterite and make any necessary changes. Modelo ¿adónde / ir / (usted) / vacaciones? ¿Adónde fue usted de vacaciones? anteayer / Danilo / ir / playa ¿cómo / ser / tus vacaciones / Perú? yo / ser / presidente / club de ciencias ustedes / no ir / clase / el viernes pasado 4 Transformar Rewrite the sentences using the preterite. Usted es muy inteligente. Mario y yo vamos al cine. ¿Vas a trabajar? Somos estudiantes de la escuela secundaria. ¿Cómo son las películas de terror? Voy al parque para jugar al tenis.
REPORTERO Señor director ¿(1) quiénes va a contratar para su próxima película? ¿Va a trabajar (2) alguna estrella famosa? DIRECTOR Mi próxima película se hará (3) actores desconocidos. La última vez hice una película (4) un presupuesto muy alto. Esta vez hay poco dinero, de modo que no voy a contratar (5) grandes estrellas. REPORTERO ¿Cuándo y dónde van a hacer esta película? DIRECTOR Vamos a comenzar (6) mediados de abril en Madrid. En este momento, mi equipo se dirige (7) allá. Yo viajaré (8) España en dos semanas. REPORTERO ¿Quién escribió el guión? DIRECTOR El guión se lo encargué (9) Javier Rojas, el mismo escritor de mi última película. Es muy profesional y siempre trabaja (10) gran entusiasmo
REPORTERO: Señor director ¿A quiénes va a contratar para su próxima película? ¿Va a trabajar con alguna estrella famosa?
DIRECTOR: Mi próxima película se hará con actores desconocidos. La última vez hice una película con un presupuesto muy alto. Esta vez hay poco dinero, de modo que no voy a contratar a grandes estrellas.
REPORTERO: ¿Cuándo y dónde van a hacer esta película?
DIRECTOR: Vamos a comenzar a mediados de abril en Madrid. En este momento, mi equipo se dirige para allá. Yo viajaré a España en dos semanas.
REPORTERO: ¿Quién escribió el guión?
DIRECTOR: El guión se lo encargué a Javier Rojas, el mismo escritor de mi última película. Es muy profesional y siempre trabaja con gran entusiasmo.
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Explanation:In this exercise, we must fill in the blank with the corresponding preposition. A preposition is a word (or group of words) which is used to show the way which other words are connected, that is, they are used to indicate a relationship between two words or phrases, between nouns, between nouns and verbs, and between different parts of a sentence.
The preposition a is used as to, at, by, or for depending on the contextThe preposition con generally translates as withFor instance, the sentence Yo viajaré a España en dos semanas uses the preposition a as to and indicates motion.
This is the complete conversation using prepositions in Spanish:
REPORTERO Señor director ¿(1) A quiénes va a contratar para su próxima película? ¿Va a trabajar (2) con alguna estrella famosaDIRECTOR Mi próxima película se hará (3) con actores desconocidos. La última vez hice una película (4) con un presupuesto muy alto. Esta vez hay poco dinero, de modo que no voy a contratar (5) grandes estrellas.REPORTERO ¿Cuándo y dónde van a hacer esta película?DIRECTOR Vamos a comenzar (6) a mediados de abril en Madrid. En este momento, mi equipo se dirige (7) hacia allá. Yo viajaré (8) a España en dos semanas.REPORTERO ¿Quién escribió el guión?DIRECTOR El guión se lo encargué (9) a Javier Rojas, el mismo escritor de mi última película. Es muy profesional y siempre trabaja (10) con gran entusiasmo.Prepositions
Prepositions are words that are used in sentences to connect one word to another and to show locations, time, places.
In this case, the Spanish prepositions used are:
AConHaciaCheck more information in the following link https://brainly.com/question/23570639?referrer=searchResults
Complete the following sentences with the correct form and tense of the verb in subjuctive or the conditional of “haber.” A la profesora le gusta que los alumnos (salir) a comer a la cafetería.
Hello, the answer is:
"hayamos salido"
Best regards
Answer:
The sentences with the correct form and tense of the verb in subjuctive or the conditional of “haber" is:
- A la profesora le gusta que los alumnos hayan salido a comer a la cafetería.
Explanation:
The translation of the sentence is:
- The teacher likes that the students have gone out to eat at the coffee shop.
Within the sentence two verbs have been used: the first is the verb "haber" in its form in Present subjunctive, which is usually used when before the noun "los estudiantes" is the subordinate conjunction "that" or "que" in Spanish, below I show you the possible conjugation:
Yo haya. Tú hayas. Él haya. Ella haya. Ello haya. Nosotros hayamos. Ellos hayan.How the noun "los estudiantes" can be replaced by the personal pronoun "ellos," the correct conjugation is "hayan," after in the sentence was used the verb "salir" in its perfect form. which is characterized by ending in "ado" or "ido" by removing the two letters of the verb infinitive, so, to the verb "salir" you remove the termination "ir" and add "ido" resulting in the word "salido."